我們的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)針對(duì)小初高學(xué)生，提供全科一對(duì)一輔導(dǎo)，特別注重?cái)?shù)學(xué)教學(xué)。通過免費(fèi)數(shù)學(xué)實(shí)力測(cè)試和個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，幫助學(xué)員全面提升。經(jīng)驗(yàn)豐富的教師團(tuán)隊(duì)將引導(dǎo)學(xué)生在課堂內(nèi)外養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，與此同時(shí)，通過分析錯(cuò)題，掌握解題技巧，有效提升數(shù)學(xué)成績。

 

　　輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的基本信息

 

　　適用學(xué)員：小初高學(xué)生或中小學(xué)生

 

　　輔導(dǎo)科目：全科

 

　　授課形式：一對(duì)一輔導(dǎo)

 

　　培訓(xùn)區(qū)域：全國

 

　　個(gè)性化輔導(dǎo)方案：免費(fèi)為學(xué)員在輔導(dǎo)前進(jìn)行數(shù)學(xué)實(shí)力測(cè)試，依據(jù)學(xué)員本身實(shí)用的數(shù)學(xué)知識(shí)了解程度制定符合各自的學(xué)習(xí)安排

 

　　經(jīng)驗(yàn)豐富師資：學(xué)大任職教員富有多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，比較理解數(shù)學(xué)知識(shí)構(gòu)成，填補(bǔ)學(xué)員的數(shù)學(xué)短板有更全面系統(tǒng)的教學(xué)方案

 

　　初二數(shù)學(xué)上下冊(cè)輔導(dǎo)授課因素

 

　　1、變量與函數(shù)；信息技術(shù)應(yīng)用；用計(jì)算機(jī)畫函數(shù)圖；一次函數(shù)

 

　　2、閱讀與思考；科學(xué)家如何測(cè)算地球的年齡；用函數(shù)觀點(diǎn)看方程（組）與不等式

 

　　3、幾種常見的統(tǒng)計(jì)圖象；用圖表描述數(shù)據(jù)；信息技術(shù)應(yīng)用；利用計(jì)算機(jī)畫統(tǒng)計(jì)圖

 

　　4、閱讀與思考；作者可能是誰；課題學(xué)習(xí)；從數(shù)據(jù)談節(jié)水

 

　　5、全等三角形；三角形全等的條件；角的平分線的性質(zhì)

 

　　教學(xué)理想

 

　　主動(dòng)學(xué)習(xí)能力：指引學(xué)員維持主動(dòng)手動(dòng)（自主學(xué)習(xí)動(dòng)手練習(xí)）實(shí)力，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不僅靠腦力思考，良好的學(xué)習(xí)習(xí)性有助于學(xué)習(xí)實(shí)力增進(jìn)

 

　　課后作業(yè)態(tài)度：培養(yǎng)課后作業(yè)用功做好的態(tài)度，課上學(xué)習(xí)難以完全檢驗(yàn)自身學(xué)習(xí)情況，課后作業(yè)能反映出對(duì)數(shù)學(xué)哪些方面還不理解，便于針對(duì)不會(huì)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)學(xué)習(xí)

 

　　預(yù)習(xí)與知識(shí)點(diǎn)解析：增進(jìn)學(xué)員課前預(yù)習(xí)實(shí)力，輔導(dǎo)課后知識(shí)點(diǎn)的解析，課前預(yù)習(xí)有助于在數(shù)學(xué)課上更輕松地理解老師所教知識(shí)，更有效地解析和了解知識(shí)要點(diǎn)

 

　　錯(cuò)題理解：指引學(xué)員學(xué)會(huì)怎樣理解錯(cuò)誤題難題，學(xué)會(huì)從理解的錯(cuò)誤題中尋找到解答題的模式和技巧，克服所面臨的難題