我們的輔導(dǎo)機構(gòu)針對小初高學生，提供全科一對一輔導(dǎo)，特別注重數(shù)學教學。通過免費數(shù)學實力測試和個性化學習方案，幫助學員全面提升。經(jīng)驗豐富的教師團隊將引導(dǎo)學生在課堂內(nèi)外養(yǎng)成主動學習的良好習慣，與此同時，通過分析錯題，掌握解題技巧，有效提升數(shù)學成績。

 

　　輔導(dǎo)機構(gòu)的基本信息

 

　　適用學員：小初高學生或中小學生

 

　　輔導(dǎo)科目：全科

 

　　授課形式：一對一輔導(dǎo)

 

　　培訓(xùn)區(qū)域：全國

 

　　個性化輔導(dǎo)方案：免費為學員在輔導(dǎo)前進行數(shù)學實力測試，依據(jù)學員本身實用的數(shù)學知識了解程度制定符合各自的學習安排

 

　　經(jīng)驗豐富師資：學大任職教員富有多年的教學經(jīng)驗，比較理解數(shù)學知識構(gòu)成，填補學員的數(shù)學短板有更全面系統(tǒng)的教學方案

 

　　初二數(shù)學上下冊輔導(dǎo)授課因素

 

　　1、變量與函數(shù)；信息技術(shù)應(yīng)用；用計算機畫函數(shù)圖；一次函數(shù)

 

　　2、閱讀與思考；科學家如何測算地球的年齡；用函數(shù)觀點看方程（組）與不等式

 

　　3、幾種常見的統(tǒng)計圖象；用圖表描述數(shù)據(jù)；信息技術(shù)應(yīng)用；利用計算機畫統(tǒng)計圖

 

　　4、閱讀與思考；作者可能是誰；課題學習；從數(shù)據(jù)談節(jié)水

 

　　5、全等三角形；三角形全等的條件；角的平分線的性質(zhì)

 

　　教學理想

 

　　主動學習能力：指引學員維持主動手動（自主學習動手練習）實力，數(shù)學學習不僅靠腦力思考，良好的學習習性有助于學習實力增進

 

　　課后作業(yè)態(tài)度：培養(yǎng)課后作業(yè)用功做好的態(tài)度，課上學習難以完全檢驗自身學習情況，課后作業(yè)能反映出對數(shù)學哪些方面還不理解，便于針對不會的知識點進行總結(jié)學習

 

　　預(yù)習與知識點解析：增進學員課前預(yù)習實力，輔導(dǎo)課后知識點的解析，課前預(yù)習有助于在數(shù)學課上更輕松地理解老師所教知識，更有效地解析和了解知識要點

 

　　錯題理解：指引學員學會怎樣理解錯誤題難題，學會從理解的錯誤題中尋找到解答題的模式和技巧，克服所面臨的難題