一、教學目標

 

　　系統(tǒng)梳理中考數(shù)學上下冊知識，強化重點考點理解與應(yīng)用，提升解題技巧與思維能力，增強學生應(yīng)試信心，助力在中考數(shù)學中取得優(yōu)異成績。

 

　二、教學重難點

 

　　重點是函數(shù)（一次函數(shù)、二次函數(shù)、反比例函數(shù)）、幾何圖形（三角形、四邊形、圓）性質(zhì)與應(yīng)用及方程（一元二次方程等）解法和應(yīng)用；難點為函數(shù)與幾何綜合題解題思路構(gòu)建、圖形變換與動點問題分析。

 

　三、教學方法

 

　　講授法、例題分析法、小組討論法、練習法相結(jié)合

 

　四、教學過程

 

　　知識梳理（15分鐘）：回顧上下冊章節(jié)知識點，如代數(shù)部分函數(shù)概念、性質(zhì)與圖像，幾何部分圖形性質(zhì)、判定定理，以思維導圖呈現(xiàn)知識框架。

 

　　典型例題講解（25分鐘）：講解一次函數(shù)與幾何綜合題，分析題目條件與考點，引導學生思考解題方向，展示詳細解題步驟，總結(jié)解題方法與技巧，如函數(shù)與方程聯(lián)立、利用幾何性質(zhì)找等量關(guān)系等；再講解圓中切線證明與計算例題，強化幾何推理與計算能力。

 

　　小組討論與答疑（15分鐘）：學生分組討論作業(yè)錯題與學習難點，教師巡視指導，解答小組共性問題，鼓勵學生分享思路與解法。

 

　　課堂練習（20分鐘）：布置涵蓋函數(shù)、幾何、方程等考點的練習題，學生獨立完成，教師批改部分學生作業(yè)，及時反饋問題。

 

　　課堂總結(jié)（5分鐘）：總結(jié)重點題型解題方法，強調(diào)易錯點，布置課后作業(yè)，要求整理錯題集，鼓勵學生拓展學習。

 

　五、教學資源

 

　　中考數(shù)學教材、輔導資料、歷年中考真題、幾何畫板軟件

 

　輔導班的優(yōu)勢

 

　　提升學習效率：例如學大教育會在輔導前為學員進行數(shù)學能力考試，根據(jù)學員已掌握的數(shù)學知識程度定制復習安排，有助于提升學習效率。

 

　　培養(yǎng)學習習慣和能力：

 

　　如引導學員保持積極著手能力，因為數(shù)學復習能力增加不能只靠想，要通過平時著手研習養(yǎng)成習慣出效益；培養(yǎng)課后作業(yè)積極做好的方式，通過課后作業(yè)發(fā)現(xiàn)自身對數(shù)學知識的掌握情況以便進行復習；增加學員課前預(yù)習能力，幫助理解課后課程知識；引導學員學會歸納錯題難題，從歸納錯題中找思路和訣竅減少難題。

 

　　便于家長監(jiān)督：像掌門1對1提供家長專屬客戶端，家長可實時監(jiān)課，及時發(fā)現(xiàn)孩子學習問題并解決。