小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)輔導(dǎo)閱讀練習(xí)
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一、閱讀下面的文章并回答問(wèn)題。
1.這段話(huà)共有（ ）句。
2.小松鼠生病住院， 、 、 、 、 、 來(lái)看望它。
3.第（ ）句話(huà)寫(xiě)黃鸝送溫暖的。
4.小松鼠為什么流下了淚？
（1）小松鼠覺(jué)得身體不舒服。（ ）
（2）小松鼠覺(jué)得伙伴們對(duì)她太好了，很激動(dòng)。（ ）
5.給這篇短文加個(gè)題目，寫(xiě)在橫線(xiàn)上。
6.連一連：
小猴帶 唱歌
小蜜蜂帶 桃子
小白兔送 牛奶
小牛 蜂蜜
百靈鳥(niǎo)、黃鸝 白菜
這時(shí)，一只青蛙“撲通”一聲跳到了水里，快活地游起來(lái)。
“哈哈！原來(lái)游泳這么簡(jiǎn)單，不學(xué)也會(huì)。”猴子信心十足，也“撲通”一聲跳到了水里，結(jié)果呢？猴子當(dāng)然是淹死了。
1.這篇小短文有（ ）個(gè)自然段，主要寫(xiě)了（ ）的故事。
2.從文中找下面詞語(yǔ)的反義詞，并寫(xiě)下來(lái)。 困難（ ） 復(fù)雜（ ） 痛苦（ ）
3.因?yàn)樾『铮? ），所以自己也跳到水里游泳。
4.改編結(jié)尾。（就在猴子跳到水里后，有誰(shuí)救了它，結(jié)果怎樣？）
（三）
從前，有兩個(gè)將軍，他們一起去買(mǎi)盾牌。做盾牌的人拿起一個(gè)盾牌給他們看。站在盾牌左邊的將軍看了說(shuō)：“這個(gè)金盾牌很好！”站在右邊的將軍說(shuō)：“你錯(cuò)了，這是個(gè)銀盾牌。”這兩個(gè)將軍就這樣爭(zhēng)論起來(lái)。做盾牌的人說(shuō)：“你們都錯(cuò)了。這個(gè)盾牌一面是金的，一面是銀的。你們只看一面，怎么能不錯(cuò)呢？”
1.短文共有______句，用“——”把第6句畫(huà)出來(lái)。
2.站在盾牌左邊的將軍認(rèn)為是______盾牌，而站在右邊的認(rèn)為是______盾牌，他們都______了。
3.這篇短文告訴我們的道理是：__________________________________
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二年級(jí)語(yǔ)文輔導(dǎo)
/2024-05-01 -
二年級(jí)語(yǔ)文
語(yǔ)文是咱們的母語(yǔ)，目前中考語(yǔ)文變更也加大了語(yǔ)文考試的困難度及加大了考試的范圍，語(yǔ)文也同樣是學(xué)習(xí)其余課程的基礎(chǔ)，如果語(yǔ)文要是掌握的好，文字知曉水平更加好，這關(guān)于學(xué)習(xí)其余課程是具備不小的幫助的，故而不論從哪一方面來(lái)講語(yǔ)文是比較關(guān)鍵的；有不少
二年級(jí)語(yǔ)文/2024-05-01 -
二年級(jí)語(yǔ)文輔導(dǎo) 哪幾家口碑好?2018二年級(jí)語(yǔ)文輔導(dǎo)
二年級(jí)語(yǔ)文輔導(dǎo) 哪幾家口碑好?2018二年級(jí)語(yǔ)文輔導(dǎo) 二年級(jí)語(yǔ)文輔導(dǎo) 為適應(yīng)新形勢(shì)的要求，應(yīng)堅(jiān)持教育的社區(qū)方針的方向，現(xiàn)在的人都特別的重視這問(wèn)題，重視青少年的教導(dǎo)，是特別必需的。青少年的好發(fā)展多虧于全方面素質(zhì)的相互之間激化，培育青少年好發(fā)
二年級(jí)語(yǔ)文/2024-05-01 -
小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文作文輔導(dǎo)_語(yǔ)文作文技巧指導(dǎo)
小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文擔(dān)當(dāng)咱學(xué)員生活的詞匯語(yǔ)法和文學(xué)品質(zhì)培養(yǎng)的課程，在咱的整體補(bǔ)習(xí)的經(jīng)歷中都有繼往開(kāi)來(lái)的效益，而小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文作文則是對(duì)小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文補(bǔ)習(xí)到的小辦法掌握大小的一個(gè)磨練。 一些語(yǔ)言句式優(yōu)良的作文，會(huì)有些一個(gè)給人神采奕奕的認(rèn)為，不光
二年級(jí)語(yǔ)文/2024-05-01 -
小學(xué)二年級(jí)作文輔導(dǎo)_作文_語(yǔ)文二年級(jí)作文_教你如何輔
小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文作文寫(xiě)作水準(zhǔn)，不僅僅要同學(xué)們掌握務(wù)必的作文寫(xiě)作心得，而且要同學(xué)們閱覽大量好詞好句好段。學(xué)大教育小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文作文輔導(dǎo)完全包含上述內(nèi)容，幫助同學(xué)們解決作文寫(xiě)作煩惱，接下來(lái)就由學(xué)大教育編輯為各位介紹小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文作文寫(xiě)作輔導(dǎo)
二年級(jí)語(yǔ)文/2024-05-01 -
小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文閱讀作文輔導(dǎo)班_二年級(jí)語(yǔ)文作文教案
大家都了解中國(guó)的家長(zhǎng)朋友們給學(xué)生找小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文家教班固然是很困難，這不僅是因?yàn)榇蠹疑砼缘母咧姓Z(yǔ)文輔導(dǎo)班少，關(guān)鍵當(dāng)今許多這些語(yǔ)文家教輔導(dǎo)班了，而且教課質(zhì)量也是良莠不齊的，導(dǎo)致家長(zhǎng)朋友們?cè)谶x擇語(yǔ)文家教班的時(shí)期不知道該如何下手，更害怕浪費(fèi)時(shí)間也
二年級(jí)語(yǔ)文/2024-05-01 -
小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文閱讀作文_新學(xué)期在線(xiàn)輔導(dǎo)上門(mén)學(xué)習(xí)_試聽(tīng)
閱讀跟作文在小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文試卷中所占分?jǐn)?shù)值不容小覷，毫不夸張的說(shuō)，同學(xué)們?nèi)羰悄軌蛟陂喿x、作文中得到，比較后的語(yǔ)文分?jǐn)?shù)也一定不會(huì)不盡人意。想要小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文閱讀跟作文，我們?yōu)槟榻B學(xué)大教育小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文閱讀/作文課程，下面就由
二年級(jí)語(yǔ)文/2024-05-01 -
小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文作文輔導(dǎo)春季班_寫(xiě)作能力_搶免費(fèi)試聽(tīng)
作文在整個(gè)語(yǔ)文試題中所占分值相當(dāng)高，可以講一篇作文得分的高低決定了學(xué)生們語(yǔ)文成績(jī)是優(yōu)秀還是良好甚至及格。關(guān)于如何寫(xiě)好作文這個(gè)問(wèn)題，有的孩子表示拿到一篇文章沒(méi)有詳細(xì)的寫(xiě)作思維，有的孩子表示不知道如何運(yùn)用自己所掌握的詩(shī)詞名言，針對(duì)于以上問(wèn)題我們
小學(xué)補(bǔ)習(xí)/2024-05-01 -
小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文在線(xiàn)學(xué)習(xí)輔導(dǎo),領(lǐng)免費(fèi)試聽(tīng)課
現(xiàn)在社會(huì)突飛猛進(jìn)，壓力無(wú)處不在，身處應(yīng)試的徑賽場(chǎng)，你是不是已經(jīng)起初為孩子們焦慮？語(yǔ)文在考試中占分比例很大，學(xué)生十分想找語(yǔ)文家教班。但是不想去補(bǔ)習(xí)班，因?yàn)楦緵](méi)有因此多精力來(lái)回折騰，我們學(xué)大教育今天有在線(xiàn)語(yǔ)文學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，協(xié)助學(xué)生跟家長(zhǎng)朋友們
二年級(jí)語(yǔ)文/2024-05-01 -
小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文同步輔導(dǎo)上冊(cè)下冊(cè)補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)班
語(yǔ)文課程是整體自然課程課業(yè)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，語(yǔ)文不單是大伙通常探討的平常工具，還影響培養(yǎng)學(xué)生正確的信仰。比較難的是，在小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文課業(yè)學(xué)習(xí)中，多數(shù)學(xué)生都認(rèn)為語(yǔ)文課非常乏味，這樣促成多數(shù)學(xué)生們的語(yǔ)文收效不理想。因而，小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文同步輔導(dǎo)必不可少。
二年級(jí)語(yǔ)文/2024-05-01
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