課程介紹 課程內(nèi)容 英語(yǔ)是一個(gè)社會(huì)言語(yǔ)于是運(yùn)用好英語(yǔ)是尤其緊要的，保持高二英語(yǔ)緊要嗎？我供應(yīng)的回復(fù)是肯定的，高二英語(yǔ)同步輔導(dǎo)_輔導(dǎo)班_高二英語(yǔ)查漏補(bǔ)缺_復(fù)習(xí)銜接有利于小孩運(yùn)用好高二英語(yǔ)，同時(shí)小孩的高二英語(yǔ)能力隨著課時(shí)增長(zhǎng)而加強(qiáng)。對(duì)咱學(xué)大教育不了解到底是否有了解過(guò)，假如沒(méi)有特別多的了解能關(guān)懷學(xué)大教育的網(wǎng)址：http://bxdlrcj.cn，或者依據(jù)撥打免費(fèi)號(hào)碼：01085346154進(jìn)行全方面了解，高二英語(yǔ)復(fù)習(xí)銜接一定是您能采�。�
     高二英語(yǔ)復(fù)習(xí)銜接便民化的憑據(jù)小孩的學(xué)習(xí)能力制定輔導(dǎo)課程，就如這樣就不有積聚特別多的意況發(fā)作，還有老師的教課式樣蠻受學(xué)子們的青睞哦，以下為高二英語(yǔ)復(fù)習(xí)銜接的輔導(dǎo)課程的內(nèi)容：
     1、以單數(shù)名詞或代詞、動(dòng)詞不定式短語(yǔ)作主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞要用單數(shù);主語(yǔ)為復(fù)數(shù)時(shí)，謂語(yǔ)用復(fù)數(shù)。(比較基本的)
     2、由and或bothand連接的并列成分作主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用復(fù)數(shù)，但并列主語(yǔ)如果指的是同一人、同一事物或同一概念，謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)。
     3、由and連接的并列單數(shù)主語(yǔ)之前如果分別由each, every, no修飾時(shí)，其謂語(yǔ)動(dòng)詞要用單數(shù)形式。
     4、主語(yǔ)是單數(shù)時(shí)，盡管后面跟有 but ,except, besides, with ，as well as ，together with ，along with，like 等引導(dǎo)的介詞短語(yǔ)時(shí) ，謂語(yǔ)動(dòng)詞與前面的主語(yǔ)一致。注意：主語(yǔ)和謂語(yǔ)之間插入了分詞短語(yǔ)，謂語(yǔ)要與主語(yǔ)保持一致。
     5、一些只有復(fù)數(shù)形式的名詞，如people, police, cattle, clothes等作主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞要用復(fù)數(shù)。
     6、集體名詞family, class, team, group 等看作整體時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù);看作每一個(gè)成員時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用復(fù)數(shù)。
     好的輔導(dǎo)班會(huì)教導(dǎo)好的學(xué)習(xí)門道，于是高二英語(yǔ)復(fù)習(xí)銜接在平時(shí)教課中教導(dǎo)部分學(xué)習(xí)門道，這些全是英語(yǔ)老師依據(jù)十幾年的教會(huì)經(jīng)驗(yàn)匯總出的，于是一定要特別重視這些門道：
     1.非常留心的些許就是一定要謹(jǐn)記單詞，同時(shí)能正確地拼寫和默寫，還有一些就是曉得每一個(gè)單詞的含義；
     2.知道詞性，惟有知道了英語(yǔ)的詞性就能夠?qū)�單詞促成短語(yǔ)，能識(shí)別閱讀題內(nèi)容才知道怎么樣做題；
     3.能背下來(lái)部分好的文章，好處于學(xué)生閱讀理解的，還能夠協(xié)助英語(yǔ)寫作實(shí)力；
     高二英語(yǔ)復(fù)習(xí)銜接是我聽過(guò)全盤輔導(dǎo)班里比較便民化的，于是說(shuō)采取學(xué)大教育的高二英語(yǔ)同步輔導(dǎo)_輔導(dǎo)班_高二英語(yǔ)查漏補(bǔ)缺_復(fù)習(xí)銜接是正確的，依據(jù)查漏補(bǔ)缺知道本人在學(xué)習(xí)英語(yǔ)上有哪一些不足，更有益于學(xué)習(xí)高二英語(yǔ)，長(zhǎng)輩們一定要考慮周全為小孩采取一個(gè)好的輔導(dǎo)教育中心啊，就察覺(jué)學(xué)大教育就是能的采��！