中國漢字博大精深，隨便一個字，一個詞，一段話我們都可以用不同的語氣讀出不同的含義，例如：“中國隊大敗德國隊”，這句話大家是怎么理解的呢？是不是會有人理解是中國隊贏了，有人理解中國隊輸了，其實(shí)你要是較真的問小編，小編也是暈頭轉(zhuǎn)向，一臉茫然。

       其實(shí)不說這么長的句子我們會理解錯誤，就是在小學(xué)學(xué)習(xí)的時候我們犯的錯誤更加的多，都不用談難一點(diǎn)的語法，就說比較簡單的“的，得，地”的運(yùn)用，我們好多學(xué)生運(yùn)用的都不準(zhǔn)確，其實(shí)也不能說是學(xué)生用的不好，家長們也沒有一個人可以理直氣壯的說自己沒有用錯過。

       大家都知道“的，得，地”屬于鏈接文章中詞與詞，字與字之間的橋梁，所以說是非常重要的，為了不讓學(xué)生在用法上含糊不清，作業(yè)中用法出錯�，F(xiàn)在就由小編為你解讀語文語法之“的，得，地”的運(yùn)用方法：

       1.左邊白，右邊勺，名詞跟在后面跑，簡單來說就是名詞前面“白勺”“的”，應(yīng)用結(jié)構(gòu)一般是：修飾、限制詞語+的+名詞

       2.左邊土，右邊也，地字站在動詞前，簡單來說就是動詞前面“土也”“地”，應(yīng)用結(jié)構(gòu)一般是：修飾、限制的詞語+地+動詞

       3.左邊兩人就使得，形容詞前要用得，簡單來說就是形容詞后“雙人”“得”，應(yīng)用結(jié)構(gòu)一般是：動詞（形容詞）+得+補(bǔ)充、說明的詞語

       4.當(dāng)做助詞都讀“de”

       聽完小編的為你解釋的用法，大家心里是不是已經(jīng)有了想法呢，我們就在下面的實(shí)際案例中應(yīng)用一下吧：

       1.“的”：美麗的花兒綻笑臉，青青的草兒彎下腰。

       2.“地：”認(rèn)真地做操不馬虎，專心地上課不大意

       3.“得”兔子兔子跑得快，烏龜烏龜爬得慢

       一般的應(yīng)用方法就是這樣的，但是也會有不一樣的地方，比如：“de”的后面是“很，真，太”這些詞，基本上就需要用“得”。大家是不是覺得有點(diǎn)懵，沒關(guān)系，我們需要在更多實(shí)踐情況下，才能好的掌握這個知識。

       希望這篇由學(xué)大教育網(wǎng)小編提供的《小學(xué)語文語法技巧之“的，得，地”用法》能夠給大家?guī)�來幫助，其�?shí)不僅我們小學(xué)生可以看，我們初中高中以及大學(xué)畢了業(yè)的朋友們，都可以對自己這么多年的錯誤進(jìn)行改錯。