課程介紹 課程內(nèi)容 小學(xué)六年級(jí)現(xiàn)已觸摸了多數(shù)語(yǔ)法知識(shí)，這類時(shí)期的合肥小學(xué)六年級(jí)英語(yǔ)輔導(dǎo)班可以可以帶給同學(xué)們非常大的目的，就專門是語(yǔ)法這一條便能幫助學(xué)生20-30分，原因是閱讀理解和作文是比較難的例題，只要學(xué)會(huì)了語(yǔ)法和容易整體成績(jī)不是困難，在合肥小學(xué)六年級(jí)英語(yǔ)輔導(dǎo)班的幫助下英語(yǔ)學(xué)習(xí)了，繼后小學(xué)的時(shí)期便能壓倒一切，考取一家中心初中。
     合肥小學(xué)六年級(jí)英語(yǔ)輔導(dǎo)班輔導(dǎo)知識(shí)點(diǎn)：
     1.定義：表示將來(lái)某個(gè)時(shí)間要發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)，常與表示將來(lái)的時(shí)間狀語(yǔ)連用。
     2.be going to+動(dòng)詞原形，表示說(shuō)話者明確的打算或確信會(huì)發(fā)生的事。 
     a 肯定句：主語(yǔ)+be（am/is/are）going  to+動(dòng)詞原形+其他。例如：He  is  going  to  play  football  tomorrow。
     b否定句：主語(yǔ)+be（am/is/are）not  going  to+動(dòng)詞原形+其他。例如：He  is  not  going  to  play  football  tomorrow。
     c一般疑問(wèn)句：be（am/is/are）+主語(yǔ)+going  to+動(dòng)詞原形+其他？
     合肥小學(xué)六年級(jí)英語(yǔ)輔導(dǎo)班輔導(dǎo)：
     1.英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固。統(tǒng)計(jì)教材中需要了解的詞、詞匯，在加深理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶，并背誦典型句型，增加學(xué)生的詞匯量，奠定英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)。
     2.英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)的學(xué)習(xí)。對(duì)通常的的語(yǔ)法知識(shí)進(jìn)行介紹，學(xué)會(huì)正確運(yùn)用語(yǔ)法知識(shí)，必定識(shí)別接近的語(yǔ)法時(shí)態(tài)，對(duì)易錯(cuò)的語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行歸納。針對(duì)易錯(cuò)的語(yǔ)法知識(shí)，布置試卷，屢次苦練。
     3.英語(yǔ)閱讀理解的分辨方法。先來(lái)，學(xué)會(huì)抓到中心語(yǔ)句，理解說(shuō)明意義。稍后帶著困難二次閱讀說(shuō)明，找出答案。
     4.英語(yǔ)寫作回答。首要，確定寫作內(nèi)容，在心里組成寫作的簡(jiǎn)要思路，第二，說(shuō)明表達(dá)要調(diào)理清晰，第三，面對(duì)不會(huì)寫的英語(yǔ)詞，要聯(lián)想其接近詞語(yǔ)，結(jié)尾要緊扣例題。
     合肥小學(xué)六年級(jí)英語(yǔ)輔導(dǎo)班輔導(dǎo)優(yōu)勢(shì)：
     1.小學(xué)六年級(jí)學(xué)生在英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)的理解上相當(dāng)多的停下在表面，死記硬背的狀態(tài)超多。合肥小學(xué)六年級(jí)英語(yǔ)輔導(dǎo)班為您的兒女添加英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)的深層理解，搞明白短句、語(yǔ)法之間的內(nèi)在相關(guān)，學(xué)會(huì)正確運(yùn)用英語(yǔ)知識(shí)。
     2.小學(xué)六年級(jí)多數(shù)學(xué)生技巧單一，不宜了解此中主要的方法。合肥小學(xué)六年級(jí)英語(yǔ)輔導(dǎo)班幫助學(xué)生對(duì)例題總結(jié)歸納，必定舉一反三，培養(yǎng)優(yōu)秀的英語(yǔ)學(xué)習(xí)規(guī)律。
     3.合肥小學(xué)六年級(jí)英語(yǔ)輔導(dǎo)班針對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的難點(diǎn)進(jìn)行準(zhǔn)確梳理，建立典范例題題庫(kù)，尋找特別多指向方法，對(duì)常出錯(cuò)的例題進(jìn)行歸納，馬上復(fù)習(xí)。
     合肥小學(xué)六年級(jí)英語(yǔ)輔導(dǎo)班報(bào)名方式：
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