課程介紹 課程內(nèi)容 小學(xué)數(shù)學(xué)說輕松很輕松，說難其實許多的是原因是思路改換不快，因而如果要打開孩子的數(shù)學(xué)思維，位置在杭州的家長們一定請給孩子加入杭州小學(xué)六年級數(shù)學(xué)輔導(dǎo)_補習(xí)_培訓(xùn)班，這次杭州小學(xué)六年級數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班會容易幫助學(xué)生改換數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的思路，短時就能升上孩子的數(shù)學(xué)成績，同時會通過這次的學(xué)習(xí)對初中的數(shù)學(xué)生活都起到有成果的。故而這樣優(yōu)很好的杭州小學(xué)六年級數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班具備怎么樣的課程安排及其余具體方面的規(guī)范呢？下面一起來了解。
     杭州小學(xué)六年級數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班授課知識點及知識
     例題1：小偷與警察相隔30秒先后逆向跑上一自動扶梯，小偷每秒可跨越3級階梯，警察每秒可跨越4級階梯。已知該自動扶梯共有150級階梯，每秒運行1.5級階梯，問警察能否在自動扶梯上抓住小偷?答：_____。
     分析：全部以地板為參照物，那么小偷速度為每秒1.5級階梯，警察速度為每秒2.5級階梯。警察跑上電梯時相距小偷1.5×30=45級階梯，警察追上小偷需要45秒，在這45秒內(nèi)，小偷可以跑上1.5×45=67.5級階梯，那么追上小偷后，小偷在第112～第113級階梯之間，沒有超過150，所以警察能在自動扶梯上抓住小偷。
     例題2：在商場里甲開始乘自動扶梯從一樓到二樓，并在上向上走，同時乙站在速度相等的并排扶梯從二層到一層。當甲乙處于同一高度時，甲反身向下走，結(jié)果他一共走了60級，如果他一直走到再反身向下走，則一共要走80級，那么，自動扶梯不動時從下到上要走多少級?
     分析：向上走速度為甲和自動扶梯的速度和，向下走速度為甲和自動扶梯的速度差。
     當甲乙處于同一高度時，甲反身向下走，結(jié)果他一共走了60級，如果他一直走到再反身向下走，則一共要走80級，60÷80=3/4，這說明甲乙處于同一高度時，甲的高度是兩層總高度的3/4。
     則甲和自動扶梯的速度和與自動扶梯的速度之比是3/4：(1-3/4)=3：1，即甲的速度與自動扶梯速度之比2：1，甲和自動扶梯的速度差與自動扶梯的速度相等。向下走速度向上走速度的1/3，所用時間為向上走的3倍，則甲向下走的臺階數(shù)就是向上走臺階數(shù)的3倍.因此甲向上走了80÷(3+1)=20級臺階。甲的速度與自動扶梯速度之比2：1，甲走20級臺階的同時自動扶梯向上移動了10級臺階，因此如果自動扶梯不動，甲從下到上要走20+10=30級臺階。
     杭州小學(xué)六年級數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班的授課，就是提供了同學(xué)們哪種幫助呢？
     1.學(xué)生的解題思路，會遵照學(xué)生當前剛好學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識進入?yún)R總，碰到學(xué)生薄弱的典型例題具體方面，進入針對性的達成。
     2.跟平常教學(xué)不同，這次課程數(shù)學(xué)的探索巨多，眾多數(shù)學(xué)的知識點都是不是有老師帶著進入解題探索，對知識記憶越加記憶猶新，為小學(xué)的考核增強許多決心。
     3.通過這部分時間的學(xué)習(xí)會對去年的知識進入復(fù)習(xí)，并掌握小學(xué)六年級多數(shù)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識，會穩(wěn)固的度過小學(xué)。
     杭州小學(xué)六年級數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班的加入樣式為大家給予以下幾個點：
     1.免費電話咨詢：400 819026
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     3.校區(qū)老師咨詢，詳盡校區(qū)位置請瀏覽本網(wǎng)頁補習(xí)學(xué)校欄目
     前面說是為您介紹的杭州小學(xué)六年級數(shù)學(xué)輔導(dǎo)_補習(xí)_培訓(xùn)班,期盼通過這次課程的輔導(dǎo)會提供各位同學(xué)不同的數(shù)學(xué)成績，同時會在小學(xué)的時候取得優(yōu)秀的成績，考入核心初中，對初中以后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)也起到，您的問題會撥打電話咨詢：01085346154.