
不論是小學(xué)的,初中的,高中甚至大學(xué),語文其實(shí)很大程度就是看學(xué)生的理解能力。那我們這次主要就是輔導(dǎo)小學(xué)六年級(jí)語文的閱讀理解相關(guān)知識(shí)。
一、大家都知道閱讀理解總會(huì)有幾道題讓我們闡述這句話的方法,如:
1.表達(dá)方式:記敘、描寫、抒情、說明、議論
2.表現(xiàn)手法:象征、對(duì)比、烘托、設(shè)置懸念、前后呼應(yīng)、欲揚(yáng)先抑、托物言志、借物抒情、聯(lián)想、想象、襯托(正襯、反襯)
3.修辭手法:比喻、擬人、夸張、排比、對(duì)偶、引用、設(shè)問、反問、反復(fù)、互文、對(duì)比、借代、反語
4.記敘文六要素:時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果
5.記敘順序:順敘、倒敘、插敘
6.描寫角度:正面描寫、側(cè)面描寫
7.描寫人物的方法:語言、動(dòng)作、神態(tài)、心理、外貌
8.描寫景物的角度:視覺、聽覺、味覺、觸覺
9.描寫景物的方法:動(dòng)靜結(jié)合(以動(dòng)寫靜)、概括與具體相結(jié)合、由遠(yuǎn)到近(或由近到遠(yuǎn)等
二、修辭手法的作用:(1)它本身的作用;(2)結(jié)合句子語境。
1.比喻、擬人:生動(dòng)形象; 答題格式:生動(dòng)形象地寫出了+對(duì)象+特性。
2.排比:有氣勢(shì)、加強(qiáng)語氣、一氣呵成等; 答題格式:強(qiáng)調(diào)了+對(duì)象+特性
3.設(shè)問:引起讀者注意和思考; 答題格式:引起讀者對(duì)+對(duì)象+特性的注意和思考 反問:強(qiáng)調(diào),加強(qiáng)語氣等;
4.對(duì)比:強(qiáng)調(diào)了„„突出了„„
5.反復(fù):強(qiáng)調(diào)了„„加強(qiáng)語氣
三、句子含義的解答:
這樣的題目,句子中往往有一個(gè)詞語或短語用了比喻、對(duì)比、借代、象征等表現(xiàn)方法答題時(shí),把它們所指的對(duì)象揭示出來,再疏通句子,就可以了。
四、小學(xué)語文六年級(jí)閱讀技巧 ,主要以下三點(diǎn)
1.巧用信息整體把握
2.確定區(qū)域圈點(diǎn)勾畫
3.注意摘取原文
五、學(xué)習(xí)小學(xué)六年級(jí)語文閱讀理解方法
邊寫邊畫,比如可以看看課外書,寫上自己對(duì)文章的理解,不僅可以閱讀水平,還可以知識(shí)量,從小培養(yǎng)讀書的好習(xí)慣。其實(shí)同一類的文章可能答案會(huì)有點(diǎn)相似,真正做到理解上的答題比 死記硬背要好的多。
以上內(nèi)容由學(xué)大教育提供,下面我們不再繼續(xù)說了,如果你想要了解更多語文輔導(dǎo)信息,請(qǐng)咨詢網(wǎng)頁http://bxdlrcj.cn或者免費(fèi)400電話:01085346154,可以直接從我們的口中更直接的了解你想知道的。
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六年級(jí)下冊(cè)語文直播課,直播課
隨著現(xiàn)在科技的發(fā)展,國(guó)內(nèi)涌現(xiàn)出了很多優(yōu)秀的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu),也帶來了很多新型的輔導(dǎo)模式,其中大家都非常喜歡直播課學(xué)習(xí),因?yàn)橹辈フn學(xué)習(xí)可以為孩子們帶來很多好處,可以讓孩子們?cè)诩揖瓦M(jìn)行學(xué)習(xí),可以孩子們的學(xué)習(xí)效率,幫助孩子們節(jié)省很多不必要的學(xué)習(xí)
六年級(jí)語文/2024-05-01 -
六年級(jí)上冊(cè)語文直播課,哪個(gè)平臺(tái)好
現(xiàn)在各行各業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)都是非常的激烈,很多家長(zhǎng)都忙于工作,沒有時(shí)間來輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)問題,但是家長(zhǎng)對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)又非常的重視,那只有選擇輔導(dǎo)班來幫助孩子學(xué)習(xí)了,有一些家長(zhǎng)是沒有時(shí)間接送孩子上輔導(dǎo)班的,就選擇了輔導(dǎo)班,最近有不少的家長(zhǎng)問小編,
六年級(jí)語文/2024-05-01 -
六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)直播課,直播課有什么好處
隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展,現(xiàn)在越來越多的課程出現(xiàn)在了家長(zhǎng)們的視野中,除了一對(duì)一輔導(dǎo),最受家長(zhǎng)們和孩子們喜愛的就是足不出戶,在家就可以學(xué)習(xí)的直播課了,但是有很多家長(zhǎng)們對(duì)于直播課的形式和上課內(nèi)容還是不太了解,如果家長(zhǎng)們想要了解 六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)直播課 ,那
小學(xué)補(bǔ)習(xí)/2024-05-01 -
六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)直播課,讓孩子愛上數(shù)學(xué)
六年級(jí)即將面臨著的挑戰(zhàn),一方面要將一到五年級(jí)的所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行匯總復(fù)習(xí),另一方面要為進(jìn)入初中做準(zhǔn)備.這對(duì)一些家長(zhǎng)來說又是一個(gè)不簡(jiǎn)單的挑戰(zhàn)。而數(shù)學(xué)那更是重中之重,小學(xué)數(shù)學(xué)占著極為重要的比重。把握好這段時(shí)間的學(xué)習(xí),它關(guān)系著你的孩子將來學(xué)
六年級(jí)數(shù)學(xué)/2024-05-01 -
六年級(jí)下冊(cè)英語直播課,有什么
英語,不僅在應(yīng)試教育中占據(jù)這重要的位置,在日常工作中也是非常重要的,所以無論是老師還是家長(zhǎng),都希望孩子能夠擁有一個(gè)好的英語成績(jī),但是有一些孩子學(xué)習(xí)英語就好像是不開竅,比較困難,每天也花費(fèi)不少的時(shí)間來學(xué)習(xí)英語,但是并不明顯,可能就是方法
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六年級(jí)上冊(cè)英語直播課,和錄播課哪個(gè)好
網(wǎng)課目前在家長(zhǎng)和學(xué)生群體中受到廣泛關(guān)注,網(wǎng)課經(jīng)過不斷的發(fā)展完善,已經(jīng)可以和許多線下機(jī)構(gòu)媲美,網(wǎng)課的價(jià)格也更容易被家長(zhǎng)接受,許多家長(zhǎng)開始為孩子尋找不錯(cuò)的網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)課程,但是在選擇直播課還是錄播課的過程中,家長(zhǎng)也糾結(jié)不已,到底 六年級(jí)上冊(cè)英語直播
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朔州一對(duì)一數(shù)學(xué)輔導(dǎo)六年級(jí),哪家好
六年級(jí),學(xué)習(xí)任務(wù)是比較重的,因?yàn)橐媾R這的考試了,但是處于六年級(jí)的學(xué)生,自主學(xué)習(xí)意識(shí)還不是很強(qiáng),需要家長(zhǎng)的督促,而且有一些學(xué)生還特別厭煩家長(zhǎng)的督促,這個(gè)時(shí)候不少家長(zhǎng)就選擇了輔導(dǎo)班來幫助孩子學(xué)習(xí),其中有一部分家長(zhǎng)選擇了一對(duì)一輔導(dǎo)模式,
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