課程介紹 課程內(nèi)容      自打我從大學(xué)碰觸首要個家教開頭到而今我已經(jīng)干了有6年的家教了，接觸的孩子總是初中生居多，差不多一年級到初三的孩子我都輔導(dǎo)過，估計大家都有感覺教初中生極容易，實際上不是。教初中生一定水平上還比教一些個高中的孩子要操心，所以感覺越是一年級小的孩子在輔導(dǎo)的流程中越是要遵照孩子的性格特殊因材施教。
以下我就以學(xué)大教育小學(xué)六年級數(shù)學(xué)在線輔導(dǎo)班為例為大家實施詳細(xì)的介紹，如果有問題，你也可撥400實施溝通，溝通電話：01085346154小學(xué)六年級數(shù)學(xué)在線輔導(dǎo)內(nèi)容介紹；
     以下是課程內(nèi)容：
     1.比的化簡教學(xué)設(shè)計
     2.圓柱的體積導(dǎo)學(xué)案
     3.數(shù)的認(rèn)識導(dǎo)學(xué)案
     4.數(shù)的認(rèn)識（一）整數(shù)導(dǎo)學(xué)案
     5.分?jǐn)?shù)連除應(yīng)用題
     6.正比例和反比例導(dǎo)學(xué)案
     7.空間與圖形（一）圖形的認(rèn)識與測量
     8.人教版六年級數(shù)學(xué)上冊全冊教案1
     9.分?jǐn)?shù)除以整數(shù)
     10.《百分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化》
     11.《條形統(tǒng)計圖》教學(xué)設(shè)計_
     12.折線統(tǒng)計圖
     13.扇形統(tǒng)計圖教案
     14.復(fù)習(xí)概念和計算(分?jǐn)?shù)除法單元)
     15.小學(xué)六年級數(shù)學(xué)輔導(dǎo)知識點匯總
     書房是孩子學(xué)習(xí)的空間，老師的作用是在孩子學(xué)習(xí)掌握知識的過程中提供比較好的服務(wù)。遵照課本的特殊，教者在沉淀探尋與把持課本的基礎(chǔ)上，力爭創(chuàng)造性地開發(fā)課程信息，合理總結(jié)數(shù)學(xué)方法，發(fā)揮孩子已有的2－6的乘法口訣的基礎(chǔ)知識轉(zhuǎn)移作用，引導(dǎo)孩子本身完成對的乘法口訣的琢磨、編制，在初步通過"觀察、體會、運用、交流、喜歡"等數(shù)學(xué)活動中形成相關(guān)的過程心得，感受數(shù)學(xué)創(chuàng)造的有趣。
     在課堂上，力爭構(gòu)建一個開放的、浸潤的、積極溝通的書房氛圍，讓孩子習(xí)得輕松歡樂、堅實比較好。把掌握的空間還給了孩子，不單是培育了孩子自立掌握的能力，另外感受了勝利的快樂。真實感受到掌握是快樂的。
     小學(xué)六年級數(shù)學(xué)在線輔導(dǎo)的靚麗點總結(jié)起來首先特殊有以下幾點：
     一、設(shè)立情境引進(jìn)新課，激發(fā)孩子的掌握興趣。課本是知識的載體，老師在充分把持課本知識點的條件下靈活制作課本內(nèi)容。本節(jié)課，老師設(shè)立了孩子興致喜好的猜謎過程（飛機(jī)――汽車――輪船），孩子們十分感興趣。
     二、重視孩子自立判斷，激發(fā)孩子獲取新知識。數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)告訴我們：數(shù)學(xué)教學(xué)要以學(xué)生發(fā)展為本，讓孩子生動活潑、積極地參加數(shù)學(xué)掌握過程，使學(xué)生在收獲所必須的基本數(shù)學(xué)知識和基本技能的另外，在情感、態(tài)度、價值觀和能力等方面都得到發(fā)展。
     三、廣泛實施合作交流，充分獲取數(shù)學(xué)過程心得  老師要讓學(xué)生在具體的運用活動中實施專業(yè)的思想，鼓勵孩子發(fā)表本身的想法，并與老師交流。
由此可見，合作交流在數(shù)學(xué)教學(xué)中也特別重要！
     小學(xué)六年級數(shù)學(xué)在線輔導(dǎo)聯(lián)系方式：
     校區(qū)聯(lián)系地址：學(xué)大教育各大校區(qū)
     聯(lián)系電話：01085346154，您可通過撥打不收費電話實施了解，會有值勤老師為您詳盡介紹校區(qū)聯(lián)系
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