課程介紹 課程內(nèi)容 小學(xué)六年級(jí)更多的是進(jìn)行語(yǔ)文拼音的明白，畢竟學(xué)好任何學(xué)科都必須有正確的知識(shí)基礎(chǔ)才可，那么許多父母此間就想讓自己的兒女進(jìn)行文言文的練習(xí)，為將來(lái)的語(yǔ)文奠定基礎(chǔ)，此間一所好的文言文輔導(dǎo)校區(qū)就不能缺少了，學(xué)大教育小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文文言文專題輔導(dǎo)就是目前比較好的輔導(dǎo)校區(qū)，那么學(xué)大機(jī)構(gòu)怎樣進(jìn)行小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文文言文專題訓(xùn)練的呢，下面讓我們來(lái)看一下吧。
     小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文文言文例子：
     《小時(shí)了了》
       孔文舉年十歲，隨父到洛，時(shí)李元禮有盛名，為司隸校尉，詣門者皆俊才、清稱①及中表②親戚，乃通。文舉至門，謂吏曰：“我是李府君③親。”既通，前坐。元禮問(wèn)曰：“君與仆④有何親？”對(duì)曰：“昔先君仲尼⑤與君先人伯陽(yáng)⑥有師資之尊⑦，是，仆與君奕世⑧為通好也。”元禮及賓客莫不奇之。太中大夫陳韙（wěi）后至，人以其語(yǔ)語(yǔ)（yù）之。韙曰：“小時(shí)了了⑨，大未必佳。”文舉曰：“想君小時(shí)，必當(dāng)了了。”韙大踧踖⑩
     ［注：①清稱：有清高的名稱。②中表，古代父親姐妹的兒女為外表，母親兄弟姐妹的兒女為內(nèi)表，合稱中表。③府君，李元禮曾任漁陽(yáng)太守，故稱“府君。”④仆，對(duì)自己的謙稱。⑤仲尼，孔子的字。⑥伯陽(yáng)，即老子，姓李。⑦師資之尊，指禮尊對(duì)方為師的敬意。相傳孔子曾問(wèn)禮于老子。⑧奕（yì）世，累世。⑨了了，聰明、懂事。⑩踧踖（cùjí），恭敬而不安的樣子。］  1．判斷畫線詞語(yǔ)解釋的正誤。
     A．詣門者——登門拜訪的人（  ）
     B．乃通——（看門人）才肯通報(bào)（  ）  2．“人以其語(yǔ)語(yǔ)之”句中，“其”指代（  ），“之”指代（  ），首要個(gè)“語(yǔ)”是（  ）詞性，第二個(gè)“語(yǔ)”是（  ）詞性。  3．結(jié)尾處陳韙為什么“大踧踖”？
     小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文文言文學(xué)習(xí)法子；
     1.勿必要找到詞組拼音的讀音，進(jìn)行高聲朗讀
     2. 積極創(chuàng)設(shè)說(shuō)話環(huán)境，讓學(xué)生持續(xù)在說(shuō)話環(huán)境中學(xué)拼音
     3. 小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生對(duì)于兒歌會(huì)有較強(qiáng)的喜愛，在拼音教學(xué)中可用故事的形式幫助學(xué)生記憶聲韻母
     4. 采取學(xué)生的表現(xiàn)欲培育學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)想法，是加強(qiáng)其創(chuàng)意思路的契機(jī)
     小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文文言文學(xué)習(xí)目標(biāo)：
     1. 讓學(xué)生在高興、舒心、容易、活潑的氣氛中擁有信息
     2. 來(lái)加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的積極性，連續(xù)孩子們的拼讀水準(zhǔn)。
     3. 組合所學(xué)的知識(shí)，可做詳細(xì)精彩的活動(dòng)
     4. 促進(jìn)信息的深入，很大程度的加強(qiáng)了學(xué)習(xí)趣味，了記筆記作用
     小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文文言文報(bào)名形式：
     1.校區(qū)報(bào)名：具體校區(qū)電話了解
     2.了解電話：01085346154
     3.網(wǎng)站了解：bxdlrcj.cn
     通過(guò)這次學(xué)大教育小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文文言文專題訓(xùn)練的輔導(dǎo)，相信每位小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生也會(huì)有了非常大的，畢竟早接觸這些例題是對(duì)應(yīng)將來(lái)學(xué)習(xí)的極大負(fù)責(zé)，那么還未報(bào)名參加這次輔導(dǎo)的學(xué)生就要注意啦，把握?qǐng)?bào)名，課程隨來(lái)隨開，了解電話：01085346154