教育叛逆的小朋友要先多觀察，知道小朋友特點(diǎn)，放下身段，尊重叛逆的小朋友。耐心傾聽(tīng)小朋友，換位思考。修正對(duì)小朋友的期望，跟小朋友講道理。讓小朋友去體驗(yàn)，同小朋友做協(xié)商，盛怒時(shí)不管教小朋友等。

教育叛逆期小朋友詳細(xì)做法

1.多多知道小朋友

在忙于生計(jì)的另外，家長(zhǎng)一定要抽出時(shí)間來(lái)多知道小朋友，與小朋友、小朋友的教師多多溝通，盡量對(duì)小朋友在學(xué)校和家庭中的表現(xiàn)有一個(gè)全面把握。多一分知道，就少一分誤解。這樣一旦小朋友真有不聽(tīng)話的時(shí)候，也能比較明白應(yīng)該怎么去引導(dǎo)小朋友。

2.吸收教育知識(shí)

社會(huì)變化，小朋友的成長(zhǎng)環(huán)境也在不斷變化，那么自然教育方式也應(yīng)該不斷地進(jìn)步。作為一個(gè)家長(zhǎng)，有義務(wù)主動(dòng)吸收新的教育知識(shí)。在傳統(tǒng)的親子教育方式中，大多是家長(zhǎng)帶著比較好來(lái)教育小朋友，而受教育權(quán)的懲罰是教育比較好的一種關(guān)鍵手段。吸收新知識(shí)能幫助家長(zhǎng)跳出自身的成長(zhǎng)經(jīng)歷，適時(shí)調(diào)整自身的教育理念。

3.耐心傾聽(tīng)小朋友

假如是氣急攻心的家長(zhǎng)，在面對(duì)不聽(tīng)管教的小朋友時(shí)，通常比較直接的反應(yīng)便是破口大罵。此時(shí)，建議家長(zhǎng)先冷靜下來(lái)，嘗試著多一份耐心，問(wèn)問(wèn)小朋友這么做的原因是什么。當(dāng)家長(zhǎng)的心思已經(jīng)放到知道小朋友的想法上、并想方法幫小朋友解決問(wèn)題時(shí)，也許便會(huì)發(fā)覺(jué)小朋友的行為實(shí)際上是情有可原的，并且也會(huì)釋放掉許多負(fù)面的情緒。

4.真正放下身段

有些家長(zhǎng)總喜歡在小朋友面前保持威嚴(yán)，習(xí)慣用上述對(duì)下的態(tài)度來(lái)對(duì)待小朋友。期待家長(zhǎng)可以真正放下身段，從內(nèi)心尊重小朋友，不要再用命令的口氣跟小朋友說(shuō)話，將小朋友當(dāng)做成人一樣給予尊重。不要總是對(duì)小朋友說(shuō)“不”，而是要給小朋友選擇題，讓小朋友自身做決定。假如小朋友的年齡足夠大，表達(dá)能力沒(méi)有問(wèn)題，也能夠讓小朋友自身提出解決方案或替法。

5.跟小朋友講道理

除了平時(shí)的告誡之外，家長(zhǎng)也要在實(shí)際的情境中教導(dǎo)小朋友一定的道理。讓小朋友有同理心，讓他從別的人的角度去體會(huì)一下，真正明白自身的行為會(huì)怎么影響他人。至于解說(shuō)道理的方式，則可依小朋友的年齡來(lái)選擇講解的深度，特別小的小朋友能夠用講故事的方式來(lái)開(kāi)展。

6.讓小朋友去體驗(yàn)

假如小朋友老是聽(tīng)不進(jìn)大人的話，那么在安全和沒(méi)有惡劣后果的前提下，家長(zhǎng)也能夠讓小朋友自身體會(huì)“自食惡果”的滋味。根據(jù)自己的切實(shí)體驗(yàn)，小朋友將能深刻領(lǐng)悟到家長(zhǎng)的教導(dǎo)有多么正確和關(guān)鍵。

7.同小朋友做協(xié)商

不要總是要求小朋友按照大人的心意去生活，那么不只是小朋友痛苦，就連大人也很痛苦。小朋友也是人，當(dāng)然有他自身想做的事，所以，同小朋友做協(xié)商，各退一步也許是很好的辦法。例如當(dāng)小朋友想要跳沙發(fā)，而家長(zhǎng)卻有事情要思考的時(shí)候，就能夠請(qǐng)小朋友去臥室的床上跳，或者請(qǐng)他等一會(huì)再跳，也或者等家長(zhǎng)把事情處理完，再帶小朋友去公園盡情地跳。

8.盛怒時(shí)不管教小朋友

在極度憤怒的情況下，家長(zhǎng)肯定無(wú)法以理性的方式來(lái)管教小朋友。因此，當(dāng)家長(zhǎng)無(wú)論怎么也平靜不下來(lái)的時(shí)候，建議家長(zhǎng)暫時(shí)離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)，或是轉(zhuǎn)移自身的注意力去做其他事，如打電話給朋友聊天、聽(tīng)音樂(lè)等。等自身平靜下來(lái)以后，再和小朋友好好談?wù)劇?/

9.修正對(duì)小朋友的期望

有時(shí)家長(zhǎng)太過(guò)于求好心切了，經(jīng)常拿自身都做不到的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求小朋友。要了解，小朋友年齡還小，有好動(dòng)、固執(zhí)、健忘等表現(xiàn)都很正常。家長(zhǎng)假如真要對(duì)小朋友有所要求，也一定要考慮小朋友的成長(zhǎng)情況，不要總是拿放大鏡去看待小朋友的表現(xiàn)。

10.真誠(chéng)對(duì)待小朋友

有些家長(zhǎng)在與小朋友做溝通的時(shí)候，總是喜歡用指責(zé)或命令式的語(yǔ)氣，這經(jīng)常讓小朋友難以接受。親子之間的溝通應(yīng)該是真誠(chéng)而沒(méi)有距離的，家長(zhǎng)能夠很誠(chéng)實(shí)地將自身的擔(dān)心或情緒解釋給小朋友聽(tīng)，讓小朋友知道他的行為會(huì)讓你難過(guò)，或是會(huì)讓你擔(dān)心、懼怕。只要語(yǔ)氣是平和的、態(tài)度是真誠(chéng)的，你便會(huì)發(fā)覺(jué)，實(shí)際上小朋友是很樂(lè)意體貼父母的!

小朋友處于叛逆期如何辦

錯(cuò)誤的教育方式。從小開(kāi)始，讓小朋友了解世界上有規(guī)矩這個(gè)詞。不能從小寵愛(ài)，溺愛(ài)，嬌慣小小朋友。否則小朋友始終以他/她很自我為中心。很快就養(yǎng)成了成任性的心理。例如一些不合理的的要求，我們必須教育為主，能夠解決小朋友的提出。

多觀察，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育模式。教育小朋友不在是靠拳頭了，要，要充電。有了理念知識(shí)才能做好父母。

每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷這種叛逆期，因此父母必須體諒小朋友。讓小朋友走好，走對(duì)這一段人生歷程。當(dāng)然要保持冷靜的對(duì)待。

為了知道小朋友的全方面的狀況，能夠到跟小朋友的教師開(kāi)展聯(lián)系，看看小朋友在學(xué)校里的表現(xiàn)態(tài)度怎么。方便跟小朋友做思想工作。

小朋友假如遇到了特別有興趣的事情想做，讓他去做。前提是合法合理的事情。不要擔(dān)心會(huì)影響小朋友的以后的前途。

把任務(wù)變成有趣的游戲。在游戲里彼此的心是放松的。從游戲中，能感受雙方的心情，從游戲的這個(gè)環(huán)境里獲得額外的感情理解也是不錯(cuò)的。

走人小朋友的內(nèi)心世界，多跟小朋友一起玩耍，吃飯，外出旅游。讓小朋友多一些活動(dòng)，讓自身多知道小朋友一些，成為小朋友的好朋友。這樣更有利引導(dǎo)小朋友的方向。

多跟小朋友的教師，別的學(xué)生的家長(zhǎng)一起聊天，溝通，看看他們有什么好的想法跟正確的方式。

這個(gè)階段內(nèi)，我們大人的許多時(shí)候的決策，商量的時(shí)候，不妨，讓他們也加入進(jìn)來(lái)，一來(lái)讓他們感受到他們也是被我們認(rèn)同是家里的主力軍一員，二來(lái)，讓他們感受下大人的壓力，大人說(shuō)出來(lái)的意見(jiàn)跟他們的比較便是許多。

好了，關(guān)于怎樣教育叛逆的孩子 有哪些好方法這個(gè)問(wèn)題學(xué)好網(wǎng)小薇就為大家介紹到這里了，希望對(duì)你有所幫助，若還有更多疑問(wèn)，可以點(diǎn)擊右下角咨詢哦！我曾經(jīng)也一味地以為，學(xué)習(xí)是痛苦的。在題海中，我無(wú)法自拔。在書(shū)堆中，我欲哭無(wú)淚。我只是拼命地寫(xiě)著，拼命地記著，拼命地應(yīng)付考試，僅此而已。但現(xiàn)在，我告訴自己，學(xué)習(xí)是快樂(lè)的。在學(xué)習(xí)的花香中，我微笑著，我沉醉著。