對(duì)于不同的小朋友來說叛逆期的時(shí)間也不太一樣，十六歲不是大多數(shù)小朋友叛逆期的高峰，大多數(shù)小朋友叛逆期的高峰在14歲，開始年齡10~12歲，結(jié)束年齡16~20歲、有些到24歲才結(jié)束。

叛逆期的高峰：十六歲

1、對(duì)于不同的小朋友來說叛逆期的時(shí)間也不太一樣，十六歲不是大多數(shù)小朋友叛逆期的高峰，大多數(shù)小朋友叛逆期的高峰在14歲，開始年齡10~12歲，結(jié)束年齡16~20歲、有些到24歲才結(jié)束。

2、叛逆期是指青少年正處于心理的過渡期，其獨(dú)立意識(shí)日益增強(qiáng)，迫切期待擺脫成人(尤其是父母)的監(jiān)護(hù)。他們反對(duì)父母把自身當(dāng)小孩，而以成人自居。為了表現(xiàn)自身的"非凡"，他們也就對(duì)任何事物都傾向于批判的態(tài)度。

小朋友人生必經(jīng)的三個(gè)叛逆期

2-4歲：雞蛋碰上石頭

首要“反抗”期

反抗：

顧名思義便是說一方對(duì)另一方不滿意，從言行上給予對(duì)方有聲或者無形的反對(duì)。拿到家庭教育中來，便是小朋友情緒反作用在家長身上，在家長身上體現(xiàn)出來的一種張力。

對(duì)于2—4歲這個(gè)年齡段的小朋友們，常常會(huì)看到他們有不聽話現(xiàn)象，你說你的，我做我的，有時(shí)弄的家長急了，就吼小朋友兩嗓子。甚至還有性急的家長，在指揮命令無效狀態(tài)下，給小朋友幾巴掌，結(jié)果弄的小朋友哇哇大哭。

還有的家長一安排小朋友做什么事，小朋友馬上說不，或者干脆堅(jiān)持自身的想法，任憑家長如何講道理，如何說勸都無法改變小朋友的想法，氣急之下的家長不是批評(píng)便是干脆暴打一頓。

看到這些現(xiàn)象，我常常會(huì)想到：小朋友有時(shí)像“雞蛋”，家長抓在手里，任憑你如何用力，雞蛋都不會(huì)破——家長拿小朋友一點(diǎn)方法沒有。而有時(shí)看到一些家長那種強(qiáng)行想改變小朋友的粗暴的作法，我感覺更像“石頭”——冰冷、無情、生硬。

7-9歲：當(dāng)矛遇上了盾

第二“反抗”期

對(duì)于矛和盾來說,兩者屬于進(jìn)攻和防御工具。

此時(shí)假如把家長比喻成“矛”的話也未嘗不可。且說家長之“矛”一般都會(huì)體現(xiàn)在試圖改變，甚至打破小朋友的許多毛病或者壞習(xí)慣方面。

例如有一些小朋友對(duì)學(xué)習(xí)逐漸不感興趣時(shí)，家長便想著方法想解決這種現(xiàn)象，先是說教，當(dāng)說教不起作用時(shí)便批評(píng)，當(dāng)批評(píng)也不起作用時(shí)，就會(huì)動(dòng)用武力，企圖用強(qiáng)力來改變小朋友。

例如有些小朋友在生活中的一些拖拉、磨蹭的習(xí)慣，不管家長怎么督促，怎么大嚷大叫，仍然于事無補(bǔ)。

還例如有些小朋友的耐性差，做什么事都堅(jiān)持不了幾分鐘，不管家長怎么去鼓勵(lì)，去打氣，仍然會(huì)半途而廢等等，因此當(dāng)家長再鋒利的手段“矛”遇到小朋友時(shí)，可能也奈何不得小朋友的心理之防御“盾”。

12－16歲：火星撞地球

第三“反抗”期

青春期，是一個(gè)讓家長頭痛且無奈的人生成長時(shí)期，之因此把“青春期”這個(gè)獨(dú)特的人生成長時(shí)期概念為“第三反抗期”，我是想從家庭教育的角度，把不同年齡小朋友的心理和生理特點(diǎn)區(qū)別開來。

家長無需為眼前看到的小朋友身上存的一些行為習(xí)慣而苦惱。不過，對(duì)小朋友開展長期的道德方面的教育和引導(dǎo)，對(duì)遵紀(jì)守法方面的教育和引導(dǎo)，堅(jiān)決不能大意，這關(guān)系到小朋友成長道路方向的問題。

方向不偏，剩下的便是細(xì)節(jié)問題，對(duì)于枝枝杈杈，根據(jù)家長這個(gè)園藝師的修剪，相信會(huì)培育出一棵健康茁壯成長的參天大樹的。

學(xué)習(xí)，就象是一場(chǎng)戰(zhàn)爭，有時(shí)你覺得在這拼命撕殺的戰(zhàn)場(chǎng)上，你是孤獨(dú)與無助的，但你殊不知，你其實(shí)并不是孤身奮戰(zhàn)的！好了，到了這里，關(guān)于十六歲是叛逆期的高峰 叛逆期大概多久這個(gè)問題學(xué)好網(wǎng)杉子就為大家介紹到這里了，若還有更多疑問，可以點(diǎn)擊右下角咨詢哦！