1.找時(shí)間和孩子坐下來(lái)，一起心平氣和的談一談，了解孩子是怎么看待學(xué)習(xí)的，對(duì)學(xué)習(xí)有著什么樣的認(rèn)識(shí)。如果孩子的答案家長(zhǎng)認(rèn)為是不正確的，也不要直接批評(píng)強(qiáng)硬糾正。應(yīng)該耐心的為孩子也講述一下自己的想法，在找到雙方都認(rèn)可的一種認(rèn)知態(tài)度
        2.同時(shí)，家長(zhǎng)也需要反過(guò)來(lái)思考一下自己的問(wèn)題。孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度是否真的有問(wèn)題，還是自己的期待過(guò)高，強(qiáng)制孩子以自己的思維方式看待學(xué)習(xí)。如果是這樣，家長(zhǎng)需要反思自己的問(wèn)題，適當(dāng)調(diào)節(jié)對(duì)孩子的期待。
        學(xué)大教育家教網(wǎng)為各位家長(zhǎng)/學(xué)員介紹《必讀！學(xué)習(xí)態(tài)度具體指什么》和《學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法》，可以幫助學(xué)生和家長(zhǎng)正確對(duì)待學(xué)習(xí)，正確看待孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。