很多初中生在升入高中之前就已經(jīng)開始思考自己是學(xué)文還是學(xué)理等問題了，甚至有些同學(xué)直接決定了自己的文理分班。但其實(shí)這是一種不是很建議的做法，因?yàn)槌踔袑W(xué)習(xí)的情況不能夠決定高中學(xué)習(xí)的發(fā)展方向，盲目選擇會(huì)限制學(xué)生的發(fā)展。
        還有一些同學(xué)是收到了老師和家長的影響，經(jīng)常受到老師或者家長的批評(píng)學(xué)生會(huì)覺得自己某些學(xué)科就是學(xué)不好，從而不再對(duì)這部分學(xué)科產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣和積極性，對(duì)之后的學(xué)習(xí)也會(huì)有很大影響。
        學(xué)生應(yīng)該有自己的判斷而不是盲目聽從他人的建議，或者自己閑置了自己的發(fā)展空間。更加積極的面對(duì)高中學(xué)習(xí)才是比較正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。
        學(xué)大教育家教網(wǎng)為各位家長/學(xué)員介紹《高中生偏科怎么辦》和《高中怎么學(xué)習(xí)效率》，能夠幫助新高中生適應(yīng)高中生活，正確對(duì)待今后的高中學(xué)習(xí)。