現(xiàn)時(shí)的學(xué)生父母對(duì)孩子的學(xué)習(xí)全是較為看重的，都有著望女成鳳的心情，希冀孩子打小就不在一開始就落后，故而一般全會(huì)給孩子參與輔導(dǎo)班，無論孩子成績優(yōu)良還是基礎(chǔ)不好，學(xué)生父母都希冀孩子可更加進(jìn)步；學(xué)校教師教授的是一個(gè)班好幾十孩子，不會(huì)管到每位孩子，但每一個(gè)孩子的學(xué)習(xí)情形全是不一樣的，故而給孩子參與輔導(dǎo)班還是很有必要的；輔導(dǎo)班的講課方法不好有兩樣，班課和一對(duì)一輔導(dǎo)，假若孩子成績并非非常差的情況下，建議報(bào)班課就能夠，班課有大班和小班，高二孩子上大班課還是小班課比較好?它也是不少學(xué)生父母盼望獲知的，以下會(huì)給學(xué)生父母講解高二孩子上大班課還是小班課好。
    大班課一般在兩十上下，小班課在十來個(gè)之內(nèi)，高二孩子上大班課還是小班課比較好?這種要按照孩子的總體情形來對(duì)待的，這種要看學(xué)生父母給孩子參與的目的哪種，仍要看孩子的成績情形怎樣，以及學(xué)生父母的經(jīng)濟(jì)經(jīng)受能力......；假若學(xué)生父母給孩子報(bào)輔導(dǎo)班關(guān)鍵是便于托管，讓孩子有氛圍寫任務(wù)，省了孩子放學(xué)在家里家里沒人監(jiān)視，不認(rèn)真完成任務(wù)，回家后除了看電影就是打游戲，像這樣的參與輔導(dǎo)班目的可挑選大班；假若孩子的成績不怎樣需求查缺補(bǔ)上漏點(diǎn)進(jìn)而，或者孩子這塊本來成績就好，盼望進(jìn)而的，就需求參與小班輔導(dǎo)，小班人數(shù)少，是把幾塊成績同等的孩子放在一起，按照這種小班課的孩子學(xué)習(xí)情形定制對(duì)應(yīng)的輔導(dǎo)戰(zhàn)略，課程更有個(gè)性化，教師也會(huì)有更加多的功夫管到每個(gè)孩子；大班課的消費(fèi)對(duì)于小班課來講要低得多，比如學(xué)大教育的大班課和小班課來講，學(xué)大教育的小班課在一百多一小時(shí)，大班課在幾十一小時(shí)，假若思考消費(fèi)的情況下，孩子的成績一般，并非非常差的，可挑選大班課，假若孩子成績不怎么好，還是建議挑選小班課，因?yàn)樾“嗾n更有個(gè)性化。
    高二孩子上大班課還是小班課比較好?適合的方是比較有效的，給孩子挑選大班課還是小班課，還是要按照孩子的總體情形來分析的，假若學(xué)生父母不懂到底怎么挑選，可和學(xué)大教育專業(yè)的課程教師互動(dòng)孩子情形，教師會(huì)做出合法的建議；學(xué)生父母可依照撥打01085346154和課程教師互動(dòng)，也可在頁面http://bxdlrcj.cn上與教師在線互動(dòng)。