語文的作用是眾所周知的，語文不僅是三門主要科目之一，語文仍然學(xué)習(xí)其余學(xué)科的基礎(chǔ)，語文要是學(xué)好，文字分析水平就好，這關(guān)于學(xué)習(xí)任何學(xué)科都有較大的輔助；尤其是新高考發(fā)后，語文的關(guān)鍵更加優(yōu)秀，高一語文考卷考查的難度和范圍都增加了，而以前比較拉成績的歷史高考考卷難度卻降少了，因此語文替代了歷史演變成比較拉成績的課程，英語在新高考中是考兩場的，以錄入高考成績，因此當(dāng)前能夠說明是得語文者得天下。

八年級(jí)語文難學(xué)嗎？需要報(bào)補(bǔ)習(xí)班嗎

    如果語文學(xué)習(xí)這么關(guān)鍵，八年級(jí)語文難學(xué)嗎？一般來說需要報(bào)補(bǔ)習(xí)班嗎？語文學(xué)習(xí)是長期累積的階段，是需要逐進(jìn)學(xué)習(xí)的；是否需要報(bào)補(bǔ)習(xí)班那要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況了；若學(xué)生平時(shí)的基礎(chǔ)還不錯(cuò)還好，能夠不需報(bào)補(bǔ)習(xí)班，學(xué)生達(dá)到上課前預(yù)習(xí)，知道將要學(xué)的課程內(nèi)容什么是核心知識(shí)點(diǎn)，課堂努力聽課，注意講堂筆記，關(guān)于講堂無聽懂的知識(shí)點(diǎn)，要及時(shí)向教師思考，及時(shí)掌握透徹不能明白的知識(shí)點(diǎn)，課下努力做完教師布置的作業(yè)，努力復(fù)習(xí)教師本日所教的內(nèi)容；平常也一樣要多讀讀一些課外書，看書的時(shí)間能夠籌備一課堂筆記本，關(guān)于文中尤其優(yōu)美的句子或者是短文，能夠摘錄結(jié)束，像這樣能夠語文水平，累積寫作文體，寫作水平，寫作學(xué)的好，語文將就好，作文在語文考卷中占有十分大的分?jǐn)?shù)；達(dá)到以上幾塊兒，平常語文基礎(chǔ)還行的同學(xué)，就不怎么會(huì)感覺語文難學(xué)了，也可以不用報(bào)補(bǔ)習(xí)班了。
    八年級(jí)語文難學(xué)嗎？需要報(bào)補(bǔ)習(xí)班嗎？若是語文基礎(chǔ)較差的同學(xué)，那肯定感覺語文難學(xué)了，就需要為學(xué)生報(bào)個(gè)補(bǔ)習(xí)班來學(xué)習(xí)，基礎(chǔ)特別差，沒辦法通過同學(xué)自個(gè)奮斗可學(xué)習(xí)的，專業(yè)的語文補(bǔ)習(xí)教師能夠根據(jù)學(xué)生的綜合評估情況，探索出學(xué)生語文學(xué)不好的原因，再對癥下藥，安排針對性的輔導(dǎo)策劃，看一下學(xué)生是語文基礎(chǔ)這塊不好，仍然閱讀理解不好，或者作文的寫作水平不好，慢慢去除掉學(xué)生學(xué)習(xí)上的困惑；輔助學(xué)生慢慢彌補(bǔ)缺欠的知識(shí)點(diǎn)，學(xué)習(xí)語文，在輔導(dǎo)的階段時(shí)會(huì)輔助學(xué)生知道語文比較好的學(xué)習(xí)方法，等學(xué)生學(xué)習(xí)后，另外又知道了比較好的學(xué)習(xí)方法后，那不需要在再報(bào)補(bǔ)習(xí)班了。