說明文是常見的文體之一，也是語文的一種文體。所以，了解說明文的文體特點(diǎn)，掌握說明文閱讀的學(xué)習(xí)，對說明文的閱讀能力和復(fù)習(xí)備考效率非常重要。

一.說明文分類

1.事物說明文：著重介紹說明事物的特點(diǎn)（如：形態(tài)、位置、結(jié)構(gòu)、功能等）

2.事理說明文：著重闡明事物內(nèi)在機(jī)理（如：概念、特點(diǎn)、種類、原因、規(guī)律等）

二.說明對象

1、分兩類： 實(shí)體事物 抽象事理

2、表述形式：一般是一個名詞或名詞性短語

3、把握說明對象的方法：

事物說明文一般情況下標(biāo)題就是說明對象，指出被說明事物即可； 事理說明文找準(zhǔn)首尾的總結(jié)句，指出說明內(nèi)容，形成一個短語：介紹了……的……(對象加內(nèi)容)。

三.分析說明方法的作用

1.直接回答文章或段落的說明方法：了解常見的說明方法（舉例子、分類別、打比方、列數(shù)字、作比較、下定義、列圖表、引用說明）的特點(diǎn)，然后根據(jù)文段內(nèi)容分析判斷。

2.文章某段或某句運(yùn)用何種說明方法及其作用：找出運(yùn)用的說明方法，再根據(jù)下列說明方法的作用具體回答。

（1）舉例子：具體真切地說明了事物的××特點(diǎn)。

（2）分類別：條理清楚地說明事物的特點(diǎn)。對事物的特征/事理分門別類加以說明，使說明更有條理性。

（3）打比方：生動形象地說明該事物的××特點(diǎn)，增強(qiáng)了文章的趣味性。

（4）作比較：突出強(qiáng)調(diào)了被說明對象的××特點(diǎn)（地位、影響等）。

（5）下定義：用簡明科學(xué)的語言對說明的對象或科學(xué)事理加以揭示，從而更科學(xué)、更本質(zhì)、更概括地揭示事物的特征或事理。

四.概括說明文中的信息

提取要點(diǎn)，直接找到有關(guān)中心句。這種方法適用于中心明確、論述簡潔鮮明的文章。；抽象說明，即自己組織語言對文章的主要內(nèi)容進(jìn)行揭示。這種方法適用于評價事理、剖析事理、闡明特性等各類文章。抽象說明的關(guān)鍵在于全面把握文章內(nèi)容，抓住本質(zhì)。；綜合歸納，這種方法適用于有復(fù)雜內(nèi)容的文章。它要求首先明確有關(guān)的若干要點(diǎn)，然后再把幾個要點(diǎn)歸納起來進(jìn)行整合。

五.分析中心句

思考該段說明的內(nèi)容，不僅要注意主要的，還要注意次要的。緊扣表示序次的詞語，如“首先”“其次”“還有”等詞語，參照上下段落的中心句的句式進(jìn)行概括。