當(dāng)初中生出現(xiàn)厭學(xué)的心理，家長不要給孩子太多的壓力，這樣才能讓孩子漸漸不討厭學(xué)習(xí)。

學(xué)生厭學(xué)怎么辦

引導(dǎo)學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)

父母要做的就是尊重學(xué)生的興趣。比如有的學(xué)生不喜歡學(xué)琴，但父母一定要學(xué)生學(xué)，使他一看到琴就產(chǎn)生厭倦的情緒。試問學(xué)生又怎能學(xué)得好呢?

其實(shí)，學(xué)生好比各種的樹苗，有的像松柏苗，有的像楊柳苗，有的像楊樹苗等，不論是什么樹苗，都可以長成各種各樣的材料。

所以我們做父母的責(zé)任，并不在于強(qiáng)迫學(xué)生學(xué)這一樣，不學(xué)那一樣，而是應(yīng)該多給學(xué)生一些自由寬松的空間，讓他們自己去選擇感興趣的、喜歡的事。

要給孩子以心理的支持

在現(xiàn)實(shí)生活中，學(xué)生因智力原因而導(dǎo)致的學(xué)習(xí)困難或者成績不理想是很少的。絕大部分孩子的學(xué)習(xí)困難很大程度上與他的情緒、興趣、心理環(huán)境等因素密切相關(guān)。

那些學(xué)習(xí)成績較差的孩子，比較需要的是家長的心理支持。家長要了解孩子，充分挖掘孩子身上的“閃光點(diǎn)”，肯定孩子的長處，在發(fā)現(xiàn)孩子潛能的基礎(chǔ)上充分尊重孩子追求成功的愿望。

作為老師面對初中孩子厭學(xué)怎么解決

針對不同的學(xué)生因材施教

老師在針對不同的學(xué)生要選擇不同的教學(xué)方式，老師應(yīng)該充分了解每個(gè)學(xué)生的興趣愛好、知識儲(chǔ)備、智力水平等，要從學(xué)生根本出發(fā)，有針對性的教學(xué)。

培養(yǎng)厭學(xué)孩子的學(xué)習(xí)興趣

興趣是比較好的老師。老師針對厭學(xué)的初中學(xué)生，應(yīng)該有獨(dú)到的教育方法。想辦法讓厭學(xué)的初中孩子在學(xué)習(xí)的過程中有意識的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的趣味，從而讓他們愛上學(xué)習(xí)，探索知識的奧妙。

了解初中生厭學(xué)的原因

一般來說，在學(xué)�；虬嗟某踔猩鷤儏拰W(xué)的主要原因，主要來自外界的壓力和他們自己。由于成績好，學(xué)校好，學(xué)校和家長對這些初中生有更高的期望，而學(xué)習(xí)的過程不可避免地有一些浮動(dòng)。

一旦結(jié)果下降，學(xué)生擔(dān)心父母責(zé)備自己，從而產(chǎn)生心理壓力，心理壓力無法及時(shí)緩解，導(dǎo)致惡性循環(huán)。他們很難取得更好的成績，這使他們覺得自己看不到希望或產(chǎn)生厭倦心理。

此外，一些學(xué)校或班的學(xué)生過去成績好，但在競爭激烈的班級里，他們處于落后狀態(tài)，嚴(yán)重挫傷了他們的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)熱情，導(dǎo)致了難以有效學(xué)習(xí)。使他們的學(xué)習(xí)成績嚴(yán)重下滑，如此循壞影響了學(xué)習(xí)興趣，出現(xiàn)了厭學(xué)。