學(xué)霸們總是帶著光環(huán)，因為是家人和老師的驕傲，也是同學(xué)們羨慕嫉妒的對象。那么在初中階段初中生如何能成為學(xué)霸呢?下面學(xué)好網(wǎng)小編就為大家來整理一下初中生怎樣才能成為學(xué)霸僅供大家分享，希望對大家有幫助。

學(xué)霸都會有規(guī)律的制定學(xué)習(xí)計劃

長計劃，短安排。在制定一個相對較長期目標的同時，一定要制定一個學(xué)習(xí)目標，這個目標要切合自己的實際，通過努力是完全可以實現(xiàn)的。達到了一個目標后，再制定下一個目標，一個目標一個目標的實現(xiàn)。

擠時間，講效率。重要的是進行時間上的通盤計劃，制定較為詳細的課后時間安排計劃表，課后時間要充分利用，合理安排，嚴格遵守，堅持下去，形成習(xí)慣。計劃表要按照時間和內(nèi)容順序，把放學(xué)回家后自己的吃飯、休息、學(xué)習(xí)時間安排一下，學(xué)習(xí)時間以45分鐘為一節(jié)，中間休息10分鐘，下午第四節(jié)若為自習(xí)課也列入計劃表內(nèi)。

聽視并用法

大多數(shù)學(xué)生聽課是一邊聽，一邊看。聽覺和視覺并用，比只聽不抬頭看的聽課要好。聽是接受聲音信息，看是接受圖象信息。

又聽又看，在通過聲音傳遞來記憶抽象的概念的同時，又可結(jié)合圖象直觀，來具體的知識印象。聽和看的內(nèi)容應(yīng)保持同一性，不能聽此視彼，分散聽課的注意力。

聽，一般指聽錄音、聽范讀、聽提問、聽講解;看，主要是指看板書、看掛圖、看熒屏或銀幕上的多媒體畫面，看教師的教態(tài)，如教師的舉手投足、神情姿態(tài)。因為教師要借助這些板書、畫面、手勢，化抽象為具體、變繁復(fù)為簡明、變陌生為熟悉。這種方法，以聽為主，以看促聽，很好。

課堂上多發(fā)言

現(xiàn)在的教學(xué)模式主要是“集體授課”。其比較大弊端是不能很好地進行“因材施教”。

這對成績不很理想的學(xué)生來說是很不利的。面對四五十人，甚至七八十人，教師不可能針對每一個人的理解進行分析和解答。

程度差的同學(xué)往往還沒有聽明白，老師就往下講了。

課堂上講的內(nèi)容，有很多時候又是環(huán)環(huán)相扣的，前面的沒有完全理解，就有可能導(dǎo)致下面的更加難以理解，比較終導(dǎo)致聽課失敗，如果課后又沒有進行及時的補救(如：馬上追著問老師)，逐漸就會淪為“差生”的行列。

不要怕回答錯誤，不要怕出丑，不要計較別人的善意笑聲。只要你不是故意搗亂，沒有人會責(zé)怪你

學(xué)習(xí)學(xué)霸的思維方式

人的思維方式萬千種，種種原因?qū)е聫男�時候開始，思維分化人各不同，好比有路條，比較初看起來都差不多無甚差別，可走到后來，有的崎嶇難行，有的原地繞圈，有的卻通暢無比。

比如解個幾何題，如何畫輔助線，有的人就是能夠一眼看到位置，沒有什么說的出的理由，就是感覺，而且屢試不爽。具體可能是這樣，呃，左邊不對，中間似乎也不合適，那就右邊好了，恩，右邊對了。而更多的人可能就是中間花時間好好試試，不對，中間再試，還是不對，右邊，呃，時間不夠了，要不換下一題，然后下一題可能也這樣，比較后考試自然很一般。

以上就是小編為大家整理的初中生怎樣才能成為學(xué)霸，希望能幫助到大家，更多中考信息請繼續(xù)關(guān)注本站!