本文整理了老師如何回復(fù)家長，來看看怎么回復(fù)才合適。

老師如何回復(fù)家長

1、報(bào)喜訊要先行

當(dāng)家長詢問孩子在幼兒園表現(xiàn)時(shí)，教師首先要告訴家長孩子的優(yōu)點(diǎn)和點(diǎn)滴進(jìn)步，不要吝嗇對(duì)孩子的贊美和期望，表明自己對(duì)孩子的喜愛，然后，耐心的指出孩子存在的問題。

能提醒的就不批評(píng)。有些家長會(huì)試探性的說：”我們這孩子太笨了”等話語，此時(shí)，教師要明白家長說這句話背后的真正意圖，千萬不要隨聲附和，多給予表揚(yáng)，畢竟，沒有哪位家長愿意聽到別人說自己的孩子的缺點(diǎn)！

2、講事例要具體

家長詢問孩子的表現(xiàn)時(shí)，不會(huì)滿足于“好”“不錯(cuò)”這些概括性的詞語，他們更想知道孩子在幼兒園的具體表現(xiàn)，而過短的回答在家長看來，是一種敷衍。

教師可以用說故事的方式說說孩子這段時(shí)間以來在幼兒園發(fā)生的趣事、好事等。在整個(gè)過程中，家長不但能感受到教師對(duì)自己孩子的關(guān)注，也能看到教師有一顆童心和愛心。

3、說批評(píng)重方式

有時(shí)候，孩子在幼兒園的表現(xiàn)不盡理想，此時(shí)，教師要考慮如何說才能讓家長舒服的接受。

如果教師當(dāng)著孩子或其他家長的面反饋孩子的不良表現(xiàn)，不管教師的語氣是多么溫和，都會(huì)傷害家長的自尊心和感情。

因此，教師應(yīng)單獨(dú)找一個(gè)時(shí)間和空間與家長單獨(dú)交流，在交流的過程中，不要以老師自居，不要用命令的口吻，把找出問題的主動(dòng)權(quán)讓給家長，耐心的聽取家長的意見。

比如，可以對(duì)家長說：“您能和我談?wù)労⒆釉诩业那闆r嗎？”“我女兒在這方面也不太好”等讓人聽了舒服的語言。

家園溝通技巧

家長之所以愛詢問孩子在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣，無非有以下三種目的：

1.希望了解孩子在幼兒園的真實(shí)情況。

2.在與教師的交流中，感受老師對(duì)孩子的了解和喜歡程度。

3.發(fā)現(xiàn)孩子的不足，配合幼兒園度孩子進(jìn)行教育。

因此，教師要學(xué)會(huì)掌握家長的心理，才能在此基礎(chǔ)上才能給予家長比較適宜的回應(yīng)。

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