初中是孩子成長過程中發(fā)生一些列轉(zhuǎn)變的重要階段，在初中的生活與學(xué)習(xí)中孩子將會逐漸長大并且經(jīng)歷許多變化，這些變化可能對孩子今后的發(fā)展產(chǎn)生一定影響，所以在這個重要時期，家長一定要扮演好自己的角色，為孩子進行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，并且在特殊時期為孩子做好心理疏導(dǎo)，讓孩子能夠得到更好的發(fā)展。

1、引導(dǎo)孩子盡快熟悉并適應(yīng)初中階段的學(xué)習(xí)特點

和小學(xué)相比，初中階段的學(xué)習(xí)有如下特點：

(1)課程增多，知識容量加大，知識更新節(jié)奏加快。每一學(xué)科每一節(jié)課基本都是新的內(nèi)容。

(2)學(xué)習(xí)難度加大，對能力要求。許多問題的解決不再僅僅停留在知識方法應(yīng)用的層面，還對學(xué)生的相應(yīng)能力要求有所。

這就要求初中階段的學(xué)生，不能僅把每天作業(yè)的完成當(dāng)作學(xué)習(xí)任務(wù)的完成，還要求學(xué)生每天在認真完成老師布置的作業(yè)之余，根據(jù)老師的要求，及時對當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容進行復(fù)習(xí)鞏固。有的學(xué)科教師可能還要求進行適當(dāng)?shù)念A(yù)習(xí)。能否對當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容進行有效復(fù)習(xí)以及按學(xué)科教師的要求進行適當(dāng)?shù)念A(yù)習(xí)，將在很大程度上決定學(xué)習(xí)。

2、督促孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣

初中階段的學(xué)生是從兒童向成年人轉(zhuǎn)變的過渡時期。這一階段的習(xí)慣養(yǎng)成，將會影響孩子未來的成長與發(fā)展。作為家長，我們要給予高度的重視。

良好的習(xí)慣包括：

(1)良好的生活習(xí)慣。如生活要能逐步自理，且做事要有條理，不磨蹭，不拖拉;穿著得體，不過分追求時尚，勤儉節(jié)約，不在生活方式及消費水平等方面攀比;

(2)良好的作息時間習(xí)慣。如按時上學(xué)放學(xué)，不在路途中作過多停留，更不可擅自進入商業(yè)性娛樂場所(如網(wǎng)吧、游戲機廳、歌廳等)。雙休日，休息天的時間安排合理，不突擊完成作業(yè)。

(3)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 能自主認真地完成老師布置的作業(yè)，不拖拉，不敷衍，不抄襲;能按老師的要求進行復(fù)習(xí)，預(yù)習(xí);課堂專心聽講，勤于思考，并養(yǎng)成記筆記的習(xí)慣。

(4)良好的人際交往習(xí)慣。 尊重老師，團結(jié)同學(xué)，尊老愛幼。減少與外校同學(xué)聯(lián)系，不與社會閑散人員接觸。對于正確價值觀尚未形成，自控能力還不夠強的初中學(xué)生來說，交際面過廣，容易沾染不良習(xí)慣，從而會影響到孩子的健康快樂成長。

3、 加強對孩子的安全教育

上初中后，許多孩子從學(xué)校到家的路程有所增加，部分孩子開始不再需要家長接送。這就要求我們對孩子加強安全教育，孩子的安全意識和自我保護意識。包括：提醒孩子遵守交通規(guī)則，上下車不擁擠，不推搡;騎車走慢車道，不賽車;上學(xué)放學(xué)路上遇到其它問題及時向父母、老師反映以尋求幫助;注意飲食衛(wèi)生安全;在校園內(nèi)不追逐，不打鬧，有序上、下樓，不開存在安全隱患的玩笑;注意天氣變化，適時增添衣服等等。

除此以外，作為家長，在日常教育孩子的過程中還要注意：

1、不溺愛孩子。作為家長，對孩子的愛要體現(xiàn)在對孩子學(xué)習(xí)生活的關(guān)心關(guān)注，而不是對孩子要求的一味滿足，以及對孩子所犯的錯誤、存在問題無原則地遷就。

2、嚴格要求。沒有目標(biāo)要求，就沒有教育。但“嚴”必須有“格”：一要合理，對孩子的要求符合孩子的實際情況;二要適當(dāng)，對孩子提出的期望目標(biāo)，孩子經(jīng)過努力可以達到;三要明確，即要求孩子做什么，怎么做要明確;四要督促，要求一經(jīng)提出，要經(jīng)常督促，檢查，不讓孩子在一些問題上抱有僥幸心理;五要平等，即注意尊重孩子，多與孩子作平等交流，以了解孩子對許多問題的真實想法，對孩子不粗暴，不冷漠，創(chuàng)設(shè)寬松民主的家庭氛圍;六要統(tǒng)一，即家庭教育與學(xué)校教育要求要統(tǒng)一，家庭成員對孩子的要求要統(tǒng)一，在對孩子存在問題處理上，父母雙方切不可當(dāng)著孩子的面，相互唱反調(diào)。

3、要掌握孩子的作息時間。在我們的工作過程中，發(fā)現(xiàn)少部分學(xué)生常利用上學(xué)放學(xué)機會，打時間差，在外玩。這樣，時間久了，容易使他們沾染上不良習(xí)慣，從而會影響到他們的健康成長。因此，作為家長，要把握孩子從家到校所需要的時間，掌控孩子的上學(xué)放學(xué)時間。如果孩子經(jīng)常性地上學(xué)偏早或到家較遲，一方面向孩子問清情況，同時要注意與班主任取得聯(lián)系。

孩子的教育并不是一件簡單的事情，也不是就能夠看到的事情，所以家長需要更講究方法。如果學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中遇到了一些比較難以解決的學(xué)習(xí)問題，家長也可以向課外輔導(dǎo)機構(gòu)尋求幫助，讓孩子得到有針對性的輔導(dǎo)。從多個方面幫助孩子自身的學(xué)習(xí)能力，穩(wěn)步向上發(fā)展。