高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不太好的同學(xué)要認(rèn)真，還要注意自身的學(xué)習(xí)辦法。以下是學(xué)好網(wǎng)小編整理的高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)辦法，供參考。

高中數(shù)學(xué)必修一知識(shí)結(jié)構(gòu)圖怎么從數(shù)學(xué)學(xué)渣成數(shù)學(xué)學(xué)霸?學(xué)霸支招：怎么高三數(shù)學(xué)成績(jī)高中文科數(shù)學(xué)公式大全

要制定適合自身的學(xué)習(xí)方案

給自身制定一個(gè)目標(biāo)是非常重要的，由于高中數(shù)學(xué)成績(jī)不太好更要根據(jù)制定一個(gè)好的方案來，合理的采用時(shí)間，要了解高中的課程是很緊張的，一定要把能用上的全部時(shí)間充分的采用起來，穩(wěn)穩(wěn)的打好基礎(chǔ)在開展下一步的學(xué)習(xí)，不能求快要求問，要了解欲速則不達(dá)的道理。

課外及時(shí)回憶

假如等到把課堂內(nèi)容遺忘得差不多時(shí)才復(fù)習(xí)，就幾乎等于重新學(xué)習(xí)，因此課堂學(xué)習(xí)的新知識(shí)必須及時(shí)復(fù)習(xí)。

能夠一個(gè)人單獨(dú)回憶，也能夠幾個(gè)人在一起互相啟發(fā)，補(bǔ)充回憶。一般按照老師板書的提綱和要領(lǐng)開展，也能夠按教材綱目結(jié)構(gòu)開展，從課題到內(nèi)容，再到例題的每部分的細(xì)節(jié)，循序漸進(jìn)地開展復(fù)習(xí)。在復(fù)習(xí)過程中要不失時(shí)機(jī)整理筆記，由于整理筆記也是一種有效的復(fù)習(xí)辦法。

定期重復(fù)鞏固

即使是復(fù)習(xí)過的內(nèi)容仍須定期鞏固，可是復(fù)習(xí)的次數(shù)應(yīng)隨時(shí)間的增長(zhǎng)而逐步減小，間隔也能夠逐漸拉長(zhǎng)。能夠當(dāng)天鞏固新知識(shí)，每周開展周小結(jié)，每月開展時(shí)期性歸納，期中、期末開展全面系統(tǒng)的學(xué)期復(fù)習(xí)。從內(nèi)容上看，每課知識(shí)即時(shí)回顧，每單元開展知識(shí)梳理，每章節(jié)開展知識(shí)總結(jié)歸納，必須把相關(guān)知識(shí)串聯(lián)在一起，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，達(dá)到對(duì)知識(shí)和辦法的整體把握。

科學(xué)合理安排

復(fù)習(xí)一般能夠分為集中復(fù)習(xí)和分散復(fù)習(xí)。實(shí)驗(yàn)證明，分散復(fù)習(xí)的優(yōu)于集中復(fù)習(xí)，特殊狀況除外。分散復(fù)習(xí)，能夠把需要識(shí)記的材料適度分類，并且與別的的學(xué)習(xí)或娛樂或休息交替開展，不至于單調(diào)使用某種思維方式，形成疲勞。分散復(fù)習(xí)也應(yīng)結(jié)合各自認(rèn)知水平，以及識(shí)記素材的特點(diǎn)，把握重復(fù)次數(shù)與間隔時(shí)間，并非間隔時(shí)間越長(zhǎng)越好，而要適合自身的復(fù)習(xí)規(guī)律。

小編介紹：高中數(shù)學(xué)怎么考120分上述

做數(shù)學(xué)題先求快，再求準(zhǔn)（強(qiáng)烈介紹）

做數(shù)學(xué)題的兩個(gè)基本指標(biāo)是快和準(zhǔn)。在解決快和準(zhǔn)這一對(duì)矛盾時(shí)，不妨先求快，再求準(zhǔn)。他寫道，自身計(jì)時(shí)做題，要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，然后自我改卷平分。先求“快”，力求做完，再求“準(zhǔn)”。許多高考數(shù)學(xué)做不完，便是平時(shí)缺少這種復(fù)習(xí)訓(xùn)練的結(jié)果。要了解，在高考中，“時(shí)間就以為著勝利”。

把“快”列為優(yōu)先、首要位的因素的理由有：

首要，如上所述，現(xiàn)在的考試，是將熟練程度列入考察因素。要想，就必須保持一定的解題速度。

第二，從學(xué)習(xí)心理學(xué)講，做完一件事（盡管不完善）會(huì)使人有種成就感。先有了這種成就感，再去追求感（少錯(cuò)），是符合人的學(xué)習(xí)心理的。

專攻大題的技巧

從遼寧省考入北大的蔡珍同學(xué)說，高考時(shí)，數(shù)學(xué)成績(jī)始終在120～130分之間徘徊，心中很苦惱。她向教師請(qǐng)教該如何辦，教師沉思了一陣，說：“你比較近的在120～130分之間，下一步要爭(zhēng)取穩(wěn)定在130分上述。既然你認(rèn)為選擇題、填空題已游刃有余，那么不妨專門練一下大題，解難題的能力。要了解好多同學(xué)拿不到得原因便是后面題扣分了。”

蔡珍同學(xué)聽了教師話后，立即買了一本包括16套題的數(shù)學(xué)書，只做大題，收獲很大，如此復(fù)習(xí)，蔡珍同學(xué)的數(shù)學(xué)成績(jī)一下子10～20分。

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