高三是一個(gè)高壓時(shí)期，這種壓力不光來自學(xué)習(xí)，更多的是情感方面。那么怎么才能很好地處理高三感情問題呢?

高中生怎么看待感情

“愛情”之花妥善安放

高中生正處于青春期，是情竇初開的年齡，對(duì)異性產(chǎn)生好感甚至愛慕都是非常的心理。另外，高三的學(xué)業(yè)壓力突然增大、學(xué)習(xí)生活相對(duì)單一，更需要精神力量的支持。他們希望在快樂的時(shí)候有人一起分享，煩惱的時(shí)候有人能夠傾聽，奮斗的時(shí)候有人并肩作戰(zhàn)。

于是乎，“愛情之花”在這個(gè)時(shí)候提前開放了。

青春期的少男少女受荷爾蒙影響，彼此愛慕、吸引很正常。但是，作為高考生一定要明確自己的責(zé)任，擺正角色。學(xué)生的主要責(zé)任是學(xué)習(xí)，千萬不能讓自己的責(zé)任“錯(cuò)位”。

與異性交往可以，但要定位于普通朋友，而不要深陷其中。愛情是應(yīng)當(dāng)讓人成長(zhǎng)的，如果你認(rèn)為你觸了“愛情”，就要學(xué)會(huì)溝通和關(guān)心他人，對(duì)自己對(duì)他人負(fù)責(zé)。在和異性同學(xué)相處的過程中，不要做傷害對(duì)方和自己的事，不要影響自己的學(xué)習(xí)和前途。如果真的喜歡對(duì)方，那就好好努力好了，只有過好高考這一關(guān)，先讓自己強(qiáng)大，才能讓愛情強(qiáng)大。

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真誠(chéng)坦蕩友情常在

高三階段由于學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)、壓力大，集體活動(dòng)很少開展，有時(shí)自己遇到困難，很想向同學(xué)請(qǐng)教，但看到同學(xué)忙碌的身影又不忍心打擾。同學(xué)之間不再象過去那樣隨和、融洽，取而代之的可能是漠不關(guān)心。加上經(jīng)常次等外在不良刺激，學(xué)生之間的關(guān)系變得很微妙。

在與高考競(jìng)爭(zhēng)前面，有些同學(xué)精神變得尤其敏感，一些本已竭盡全力才取得較的學(xué)生，看到其他同學(xué)的進(jìn)步感到一種潛在的威脅，甚至?xí)�嫉妒的同學(xué)。這種陰暗的心理讓他們很自責(zé)：“我怎么變得這么壞，自己沒學(xué)好，還巴不得別人也學(xué)不好�！�

老師指出，處在高考期間的學(xué)生比較需要交流，也比較需要宣泄。好的人際關(guān)系不光有益于高考成績(jī)，對(duì)個(gè)人發(fā)展也有益。同學(xué)們應(yīng)該拿出豁達(dá)的氣量，主動(dòng)表示友好。同時(shí)，要學(xué)會(huì)自我批評(píng)，不要把責(zé)任全往別人身上推。

性格內(nèi)向或敏感多慮的考生應(yīng)該主動(dòng)與同學(xué)聊天，談一些時(shí)下比較熱門的話題，這樣不僅有利于緩解內(nèi)心壓力，還可以增進(jìn)同學(xué)之間的感情，營(yíng)造良好的人際關(guān)系。

其實(shí)，同齡人在一起時(shí)，哪怕是發(fā)發(fā)牢騷，也會(huì)在心理上獲得一個(gè)緩沖的機(jī)會(huì)。交往人的正常需要，對(duì)考試也是有好處的。人在比較艱難困苦的時(shí)候，如果有人不斷地給予自己肯定和鼓勵(lì)，，有可能改變一生。