藝考音樂類都有哪些專業(yè)呢?下面小編就為大家詳細(xì)介紹下，僅供大家參考。

藝考音樂分類

【樂器表演】

在眾多藝考音樂學(xué)院里，樂器表演專業(yè)的分量比較重，而且藝考分的專業(yè)方向也比較多，當(dāng)然，招生人數(shù)也是比較多的。樂器表演專業(yè)大概分為西洋樂樂器表演和民族樂樂器表演兩個方向，而西洋樂樂器一般分為鍵盤樂器和管弦樂器。

西洋樂鍵盤樂器不僅包括樂器鋼琴，還有電子琴、合成器、手風(fēng)琴、風(fēng)琴等。開設(shè)鋼琴演奏專業(yè)的院校很多，這些藝考生畢業(yè)后，有的出國深造，有的簽約演出公司，有的留校任教。

藝考管弦樂器包括長笛、雙簧管、單簧管、大管、薩克司、小號、長號、大號、圓號、小提琴、大提琴、中提琴、低音提琴、豎琴、吉它、打擊樂等。與鍵盤演奏不同的是，鍵盤演奏很多時候是單獨演奏，而管弦演奏則大部分是團(tuán)體演奏。

藝考民族樂器包括古琴、箏、琵琶、三弦、柳琴、揚琴、中阮、二胡、板胡、笛、管子、笙、嗩吶、打擊樂等。與西洋樂比較而言，選擇民族樂器的藝考生不僅要熟悉簡譜，還要對五線譜略知一二。

值得藝考生注意的是，所有樂器表演專業(yè)的藝考生，都會附加對樂理、視唱練耳的，許多學(xué)校在樂理和視唱練耳的成績中，篩選出成績優(yōu)異的學(xué)生。

【聲樂表演】

藝考聲樂表演專業(yè)基本分為美聲唱法、民族唱法、通俗唱法和時下剛剛興起的原生態(tài)唱法。一般情況下，美聲唱法與民族唱法需要一定的鋼琴底子，藝考生演奏需達(dá)到一定程度，而通俗唱法和原生態(tài)唱法則不作太高的要求。

藝考生在高考加試中不僅要演唱歌曲(美聲、民族、通俗唱法)，還要掌握樂理基本知識和五線譜視唱技能。

【音樂學(xué)】

藝考音樂學(xué)專業(yè)包括藝術(shù)學(xué)與教育學(xué)兩個方向。學(xué)習(xí)該專業(yè)的藝考生需掌握大量的音樂史論、理論、中外民族民間音樂、音樂美學(xué)等，而且還要具備一定的鋼琴或其他樂器演奏的能力，以及作曲技術(shù)的基礎(chǔ)和相當(dāng)?shù)奈膶W(xué)功底。

藝術(shù)學(xué)專業(yè)的藝考生將向電視臺、電臺編輯、評論、策劃、管理，及影視公司等領(lǐng)域發(fā)展。

學(xué)習(xí)教育學(xué)專業(yè)的學(xué)生除了必修的專業(yè)課程外，還要學(xué)習(xí)心理學(xué)、教育學(xué)，接受舞蹈、指揮等相關(guān)方面的訓(xùn)練。

藝考生應(yīng)掌握樂理基本知識和視唱五線譜技能;能演奏樂器;會演唱;掌握中國民族音樂和中外音樂史的基本知識，具備較好的文字寫作能力。教育學(xué)專業(yè)的學(xué)生都需要加試和學(xué)習(xí)鋼琴、聲樂兩門專業(yè)課，而聲樂一般則都是美聲與民族唱法。

小編介紹：藝考書法考什么內(nèi)容 2018書法藝考都考什么

藝考音樂類就業(yè)方向

(一)音樂學(xué)專業(yè)

音樂學(xué)是研究音樂的所有理論學(xué)科的總稱;藝考音樂學(xué)在不同時期的研究對象和側(cè)是不同的，音樂學(xué)除了基本的研究對象外，還研究歷史和現(xiàn)在的一切個人和民族的音樂行為，即音樂的生理行為、創(chuàng)造行為、表演行為、審美行為、接受行為、和學(xué)習(xí)行為。藝考音樂學(xué)專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)音樂史論、音樂教育等方面的基本理論和基礎(chǔ)知識，接受音樂理論與實踐方面的基本訓(xùn)練，具有音樂研究、教學(xué)等方面的基本能力。

藝考音樂類就業(yè)方向：

藝考生主要到高、中等專業(yè)或普通院校、社會文藝團(tuán)體、藝術(shù)研究單位和文化機關(guān)、出版及廣播、影視部門從事教學(xué)、研究、編輯、評論、管理等方面工作。

(二)藝考音樂教育專業(yè)

音樂教育有廣義與狹義之別。廣義的音樂教育指凡是通過音樂影響人的思想情感、思維品質(zhì)、增進(jìn)知識技能的一切教育主要指按照一定的社會要求，有組織、有計劃、有目的進(jìn)行的學(xué)校音樂教育。學(xué)校教育一般可分為學(xué)前教育、基礎(chǔ)教育、高等教育、成人教育等。音樂教育專業(yè)方向培養(yǎng)的是全面發(fā)展的音樂教師。

藝考音樂類就業(yè)方向：

中、小學(xué)以及大中專藝術(shù)院校音樂教師;藝考音樂專業(yè)文藝團(tuán)體演奏、唱員、創(chuàng)作員;各地市縣行政、企、事業(yè)單位文化局、文化站、基層廠礦企業(yè)工會及相關(guān)部門、機構(gòu)的管理者、輔導(dǎo)員以及文藝演出、比賽等活動的組織者。