本文介紹了家長在與老師溝通前的準(zhǔn)備，包括調(diào)整心態(tài)和選擇時機(jī)；溝通過程中的要點(diǎn)，如傾聽老師分析和反饋孩子在家的情況；以及有效的話術(shù)技巧，以幫助家長與老師更好地合作，共同提升孩子的學(xué)習(xí)成績。

 

 

　　調(diào)整心態(tài)

 

　　家長要放平心態(tài)，克服心理包袱。有些家長因?yàn)楹⒆颖憩F(xiàn)不好怕被老師責(zé)怪，或者擔(dān)心與老師意見不合起沖突，又或者覺得自己文化水平低不敢見老師，這些想法都要摒棄。要發(fā)自內(nèi)心尊重老師，以冷靜、平等的態(tài)度去交流，積極行動，這樣溝通會更輕松。

 

　　選擇時機(jī)

 

　　要找好與老師溝通的時機(jī)。比如接送孩子的時候可以簡單問問孩子在校情況；老師下班之后也可以溝通，但要提前打招呼且不能占用太多私人時間；老師家訪時能進(jìn)行更深入的交流。避免在老師上課期間打電話等不合適的時間聯(lián)系老師。

 

 

　　傾聽老師分析原因

 

　　對于孩子成績下降的原因分析，老師有主要的發(fā)言權(quán)。家長要耐心聽老師講述孩子的表現(xiàn)，控制好自己的情緒。老師只是客觀反映孩子在校表現(xiàn)，目的是幫助家長了解孩子學(xué)習(xí)情況，而不是貶低孩子。

 

　　反饋孩子在家情況

 

　　孩子在家的情況如寫作業(yè)表現(xiàn)、自主預(yù)復(fù)習(xí)的方法等會影響學(xué)習(xí)成績。家長要如實(shí)地跟老師溝通，這樣老師能更全面了解孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法，從而從專業(yè)角度給出合理建議。

 

　　共商提高成績的方法

 

　　家長與老師溝通完成績下降原因后，要主動請老師對自己的家庭教育提出建議，同時也可以講講自己的想法。老師會從專業(yè)角度給予評價，感受到家長對孩子學(xué)習(xí)的重視，更愿意合作幫助孩子提高成績。

 

 

　　不要問“我家孩子在學(xué)校表現(xiàn)的怎么樣”，而要問“我家孩子有沒有什么地方需要改進(jìn)和提高”。

 

　　不要問“我家孩子最近在學(xué)校有沒有犯什么錯”，而要改成“我家孩子在學(xué)校有沒有什么地方值得表揚(yáng)的”。

 

　　不要跟老師說“對不起”，而是要問“我有沒有什么地方需要配合的”。