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     2.說明文：展示方式以說明為主旨,引見或許是解釋事件的原故、好與壞的一種文體，在近幾年的中經(jīng)常發(fā)生；
     3.應用文：應用文用作通常生活中，就如批復、書信等，都有詳細的格局，學生們要采取學習的格局進行撰寫；
     4.議論文：議論文很明顯用議論的方式進行撰寫,會進入詳細的事項闡明見地，實際上則是講真理的這段文字；
     寫好的作文具有方法的，以下是小學五年級語文下冊作文輔導集中的很多方法給您剖析點：
     1.卷子需要單詞干凈，字體整齊劃一，構(gòu)建均勻讓補習老師看到有耳目一新的感覺，直白、疏密有致、思緒明晰、井井有條，能予以人一切美麗的療效，易引起閱讀者的興趣。
     2.應當要仔細讀題，清楚寫什么，論據(jù)，全部表明本人的見地，文章首尾響應而格外看重的；
     3.利用一點恰當?shù)男揶o，能清晰清楚并用修辭手法，在恰當?shù)亩温浞派铣烧Z、諺語，能在作文中利用一點格言，就如這樣能顯出作文的出彩。
     4.一般多看一點短文，在準備一種小本來撰寫好的詞匯和段落，背下去在此后寫文章時能運用上。囤積作文題材，方可寫出色的作文。
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