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上海市寶山區(qū)高境鎮(zhèn)第三小學介紹

營造和諧的人文環(huán)境、自然環(huán)境和文化環(huán)境，以校長的“人性化”管理，求得師生“個性化”發(fā)展。

以小班化教育辦學特色為載體，為師生提供舒心的環(huán)境，搭建實踐和成才的平臺，關注每一位學生得到健康成長。

以現代的教學設施、獨特的育人文化、優(yōu)化的科學管理，發(fā)展有物質、有靈魂、有智慧的學校教育。

教育特色以小班化教育為辦學特色，教學空間一體化，為學生創(chuàng)造學習、休息、娛樂生活化的空間，多媒體教學設備、靈活組合的課桌椅，藝術角、讀書角、展示柜等設置，使教室的布置更趨現代化。和諧互動的學習氛圍，讓學生自主學習，增長知識。教學過程互動化，建立了適合學生主體意識煥發(fā)和個性獲得適度解放的教育環(huán)境。風格各異的班級文化，讓學生學會創(chuàng)造、激活思維�！对娕c畫》校本課程的研發(fā)，重視對學生創(chuàng)造性學力和發(fā)展性學力的培養(yǎng)。秉承多年形成的“需要教育”理念，致力于促進“師生個性和諧發(fā)展”，實施制度化與人性化結合的管理，立足于為學生創(chuàng)造學習、休息、娛樂生活化的空間。

校內設施在校園環(huán)境建設上，人文景觀、書畫廊、涂鴉壁、科普圖片等別出心裁的設計，充滿了濃郁的人文氣息、文化氛圍與和諧的自然情趣。電腦房、美術室、舞蹈房、心理咨詢室、多功能室等的配置，使校園成為設施一流、功能齊全、管理規(guī)范的花園小學。教室、活動室、辦公室“三位一體”，并擁有120平方、108平方米兩種規(guī)格的教室，還實現了多媒體校園班班通，使班級成為學生學習、游藝、休息的“班級樂園”。