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上海市寶山區(qū)江灣中心校是一所全民事業(yè)單位的公有制小學(xué)，1980年三門路小學(xué)合并至逸仙路中心小學(xué)，更名為江灣中心校。
國權(quán)北路以西逸仙路以東地區(qū)、高境四村居委（逸仙華庭）。
2014年9月1日至2015年8月31日出生，年滿6周歲的兒童，本區(qū)戶籍殘疾兒童可適當(dāng)推遲一年入學(xué)（需提供相關(guān)證明）。
學(xué)校隸屬高境鎮(zhèn)政府和寶山區(qū)雙重領(lǐng)導(dǎo)。原中心校下屬有3所村校，隨著農(nóng)村城市化發(fā)展進(jìn)程的不斷推進(jìn)，下屬村校相繼獨立。
江灣中心小學(xué)地處寶山最南端，東與楊浦，南與虹口，西與閘北相鄰。學(xué)校周邊鐵路、輕軌以及寶山與市中心相連接的逸仙路主干道和逸仙路高架，組成了極為便捷的四通八達(dá)的交通網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校所屬的高境鎮(zhèn)原以農(nóng)業(yè)生產(chǎn)為主業(yè)，隨著改革開放，近年來已形成以加工、倉儲和房產(chǎn)開發(fā)的多元結(jié)構(gòu)的經(jīng)濟(jì)實體。特別是房產(chǎn)開發(fā)改變了學(xué)校的周邊環(huán)境，大量城市居民的導(dǎo)入，改變了學(xué)校以往以農(nóng)民子弟為主的生源結(jié)構(gòu)。
學(xué)校共有教學(xué)班26個，其中一個復(fù)式培智班，學(xué)生人數(shù)851人，教職工人數(shù)79人。其中高級教師2人，中級教師52人。區(qū)“學(xué)科帶頭人”1人，區(qū)“教學(xué)能手”3人。
學(xué)校校舍原來是三排與居民共居的非常簡陋的平房。93年，在高境鎮(zhèn)政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在原來的校址上進(jìn)行了校舍的改擴(kuò)建。學(xué)校占地面積8599平方米，擁有3500多平方米的教學(xué)樓和1500多平方米的科藝綜合樓，建筑面積5012平方米，綠化面積5099平方米。校園內(nèi)綠樹成蔭，現(xiàn)代教育設(shè)施更是樣樣齊全，為學(xué)校全面推進(jìn)素質(zhì)教育起到服務(wù)保障作用。2003年學(xué)校被評為上海市“花園單位”。
2006年，為了進(jìn)一步滿足學(xué)校周邊居民的教育需求，學(xué)校的校舍在原來的基礎(chǔ)上擴(kuò)大一倍，作進(jìn)一步的改擴(kuò)建。預(yù)計2008年完成改建工程。學(xué)校師生在此期間借助于學(xué)校的綜合教學(xué)樓和高境三中等學(xué)校的支持，做臨時的教學(xué)過渡。
學(xué)校自91年起已經(jīng)連續(xù)16年8屆被評為“上海市精神文明單位”，連續(xù)獲得“上海市花園單位”、“上海市雙擁工作先進(jìn)單位”的稱號，2004年被寶山區(qū)政府教育督導(dǎo)室認(rèn)定，獲得“素質(zhì)教育示范�！狈Q號。2006年被市教委命名為上海市“雙語教學(xué)實驗學(xué)�！薄�2007年9月被國家人事部、國家教委聯(lián)合命名為“全國教育系統(tǒng)先進(jìn)學(xué)校”。
確立“需要教育”的辦學(xué)理念，滿足社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，師生身心和諧發(fā)展的需要；達(dá)到教師樂教善教，學(xué)生樂學(xué)會學(xué)。
以“需要教育”的思想為指導(dǎo)，以教育科研為興校特色，以師生身心和諧發(fā)展為最終目的，打造“高質(zhì)量，有特色，現(xiàn)代化，有活力”的一所區(qū)內(nèi)示范，市內(nèi)有影響的學(xué)校。
實施“需要教育”，突出教育科研，優(yōu)化學(xué)科教學(xué)，加強(qiáng)校本課程。
形成特色——
A 學(xué)科雙語教學(xué)實驗
B 藝術(shù)教育
C 綠色教育
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