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學(xué)大教育暑假班活動(dòng)
  • 學(xué)校介紹

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北京市昌平區(qū)北七家中心小學(xué)介紹

北京市昌平區(qū)北七家中心小學(xué)坐落在昌平的東南,2015年學(xué)校由北七家中心小學(xué)、北七家中心小學(xué)分校合并為一所學(xué)校。

西周稱學(xué)校為“辟雍”,是少數(shù)奴隸主貴族讀書(shū)的場(chǎng)所。古代的學(xué)校稱為庠、序、學(xué)、校、塾。在開(kāi)始產(chǎn)生時(shí)并不都是專門(mén)的教育機(jī)構(gòu),而兼為習(xí)射、養(yǎng)老的場(chǎng)所。

北京市昌平區(qū)北七家中心小學(xué)學(xué)校簡(jiǎn)介

學(xué)校歷史悠久,底蘊(yùn)豐厚,人才輩出,是學(xué)生騰飛的搖籃,教師成長(zhǎng)的沃野。學(xué)校擁有一支團(tuán)結(jié)、實(shí)干、高素質(zhì)的具有開(kāi)拓精神的教師隊(duì)伍,曾培養(yǎng)和造就了一大批優(yōu)秀教師,有全國(guó)優(yōu)秀班主任、全國(guó)優(yōu)秀體育教師、全國(guó)優(yōu)秀教育工作者!教師們憑著開(kāi)放的教育思想,領(lǐng)先的科研,以良好的素質(zhì),進(jìn)取的態(tài)度,奉獻(xiàn)的精神和踏實(shí)的作風(fēng)培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的學(xué)生。

西周稱學(xué)校為“辟雍”,是少數(shù)奴隸主貴族讀書(shū)的場(chǎng)所。古代的學(xué)校稱為庠、序、學(xué)、校、塾。在開(kāi)始產(chǎn)生時(shí)并不都是專門(mén)的教育機(jī)構(gòu),而兼為習(xí)射、養(yǎng)老的場(chǎng)所。

學(xué)校以“開(kāi)發(fā)潛能、發(fā)展個(gè)性”為育人理念,從整體改革實(shí)驗(yàn)到差異教育的研究,從二級(jí)循環(huán)活動(dòng)的嘗試到創(chuàng)新教育的思考以及網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)模式的探索,捕捉著現(xiàn)代教育最敏感的話題,走在教育改革的前沿。學(xué)校一貫堅(jiān)持“品牌、質(zhì)量、服務(wù)”的意識(shí),在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程中,以一流的教育質(zhì)量樹(shù)立了自身的品牌形象,贏得了社會(huì)的信譽(yù),是老百姓心目中最好的學(xué)校之一。

西周稱學(xué)校為“辟雍”,是少數(shù)奴隸主貴族讀書(shū)的場(chǎng)所。古代的學(xué)校稱為庠、序、學(xué)、校、塾。在開(kāi)始產(chǎn)生時(shí)并不都是專門(mén)的教育機(jī)構(gòu),而兼為習(xí)射、養(yǎng)老的場(chǎng)所。

北京市昌平區(qū)北七家中心小學(xué)師資力量

現(xiàn)有師資情況:全中心共有教職工75人,其中專任教師69人。專任教師中青年教師54人,大學(xué)本科學(xué)歷教師占專任教師總數(shù)的97.5%。專任教師中小學(xué)高級(jí)教師29人,擁有區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人2人,區(qū)級(jí)骨干教師14人,市級(jí)骨干教師1人。

西周稱學(xué)校為“辟雍”,是少數(shù)奴隸主貴族讀書(shū)的場(chǎng)所。古代的學(xué)校稱為庠、序、學(xué)、校、塾。在開(kāi)始產(chǎn)生時(shí)并不都是專門(mén)的教育機(jī)構(gòu),而兼為習(xí)射、養(yǎng)老的場(chǎng)所。

全中心共計(jì)29個(gè)班,1046名學(xué)生。

北七家中心小學(xué)

西周稱學(xué)校為“辟雍”,是少數(shù)奴隸主貴族讀書(shū)的場(chǎng)所。古代的學(xué)校稱為庠、序、學(xué)、校、塾。在開(kāi)始產(chǎn)生時(shí)并不都是專門(mén)的教育機(jī)構(gòu),而兼為習(xí)射、養(yǎng)老的場(chǎng)所。

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近幾年來(lái),我校加大教學(xué)硬件設(shè)施的投入,使中心的教學(xué)硬件設(shè)施步入全區(qū)的先進(jìn)行列。全中心共有計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室2個(gè),教師電子備課室10個(gè),基本實(shí)現(xiàn)辦公設(shè)備現(xiàn)代化。

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幾年來(lái),學(xué)校全體教職員工在校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,在以"課堂教學(xué)為中心,全面促進(jìn)學(xué)生的特長(zhǎng),以業(yè)余輔導(dǎo)為補(bǔ)充,重點(diǎn)發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)"的辦學(xué)思想指引下,鼓足干勁,力爭(zhēng)上游,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,逐漸形成了兩條腿走路即一手抓基礎(chǔ),一手抓特長(zhǎng)的辦學(xué)特色,取得了令人矚目的成績(jī),受到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定,受到了家長(zhǎng)和社會(huì)的好評(píng)。

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北京市昌平區(qū)北七家中心小學(xué)學(xué)校榮譽(yù)

全國(guó)級(jí):全國(guó)假日雛鷹小隊(duì)

西周稱學(xué)校為“辟雍”,是少數(shù)奴隸主貴族讀書(shū)的場(chǎng)所。古代的學(xué)校稱為庠、序、學(xué)、校、塾。在開(kāi)始產(chǎn)生時(shí)并不都是專門(mén)的教育機(jī)構(gòu),而兼為習(xí)射、養(yǎng)老的場(chǎng)所。

市級(jí):北京市中小學(xué)校園環(huán)境示范校、北京市少先隊(duì)特色工作示范校、北京市無(wú)煙學(xué)校、北京市優(yōu)秀少先隊(duì)總隊(duì)、星星火炬獎(jiǎng)、北京市小黃帽路隊(duì)制先進(jìn)校、北京市貫徹體育條例先進(jìn)校、北京市體育達(dá)標(biāo)先進(jìn)校、北京市青年教師教學(xué)基本功比賽一等獎(jiǎng)、北京市課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)一等獎(jiǎng)、北京市少兒唐詩(shī)合唱比賽一等獎(jiǎng)。

西周稱學(xué)校為“辟雍”,是少數(shù)奴隸主貴族讀書(shū)的場(chǎng)所。古代的學(xué)校稱為庠、序、學(xué)、校、塾。在開(kāi)始產(chǎn)生時(shí)并不都是專門(mén)的教育機(jī)構(gòu),而兼為習(xí)射、養(yǎng)老的場(chǎng)所。

區(qū)級(jí):昌平區(qū)優(yōu)秀少先隊(duì)總隊(duì)、昌平區(qū)優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校、昌平區(qū)94年參加工作的青年教師課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)語(yǔ)文和英語(yǔ)兩大學(xué)科一等獎(jiǎng)第一名、昌平區(qū)舞蹈比賽一等獎(jiǎng)┅┅

昌平區(qū)北七家中心小學(xué)(13張)

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北京市昌平區(qū)北七家中心小學(xué)校訓(xùn)

精心育人,奮發(fā)向上

西周稱學(xué)校為“辟雍”,是少數(shù)奴隸主貴族讀書(shū)的場(chǎng)所。古代的學(xué)校稱為庠、序、學(xué)、校、塾。在開(kāi)始產(chǎn)生時(shí)并不都是專門(mén)的教育機(jī)構(gòu),而兼為習(xí)射、養(yǎng)老的場(chǎng)所。

詞條圖冊(cè)更多圖冊(cè)

西周稱學(xué)校為“辟雍”,是少數(shù)奴隸主貴族讀書(shū)的場(chǎng)所。古代的學(xué)校稱為庠、序、學(xué)、校、塾。在開(kāi)始產(chǎn)生時(shí)并不都是專門(mén)的教育機(jī)構(gòu),而兼為習(xí)射、養(yǎng)老的場(chǎng)所。

西周稱學(xué)校為“辟雍”,是少數(shù)奴隸主貴族讀書(shū)的場(chǎng)所。古代的學(xué)校稱為庠、序、學(xué)、校、塾。在開(kāi)始產(chǎn)生時(shí)并不都是專門(mén)的教育機(jī)構(gòu),而兼為習(xí)射、養(yǎng)老的場(chǎng)所。

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輔導(dǎo)課程推薦

課程名稱
中小學(xué)一對(duì)一個(gè)性化輔導(dǎo)
中小學(xué)銜接班課程
中小學(xué)輔導(dǎo)沖刺課程
中小學(xué)全科精品班
中小學(xué)假期拔高提分班
適用學(xué)員
中小學(xué)生
中小學(xué)生
中小學(xué)生
中小學(xué)生
中小學(xué)生
開(kāi)/閉班時(shí)間
隨到隨學(xué)
隨到隨學(xué)
隨到隨學(xué)
隨到隨學(xué)
隨到隨學(xué)
課時(shí)
不定
不定
不定
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不定
科目
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