北京安惠里中心小學(xué)是北京朝陽(yáng)的一所小學(xué)學(xué)校，北京安惠里中心小學(xué)學(xué)校地址在哪兒？北京安惠里中心小學(xué)位于北京市朝陽(yáng)區(qū)安慧里一區(qū)10號(hào)樓，是當(dāng)?shù)氐囊凰�重點(diǎn)小學(xué)。北京安惠里中心小學(xué)招生入學(xué)條件資格,北京安惠里中心小學(xué)招生范圍,北京安惠里中心小學(xué)學(xué)費(fèi)多少,北京安惠里中心小學(xué)電話,北京安惠里中心小學(xué)劃片,北京安惠里中心小學(xué)好嗎怎么樣？下面智優(yōu)學(xué)職網(wǎng)網(wǎng)站編輯就詳細(xì)為大家講解一下。

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北京安惠里中心小學(xué)介紹

校訓(xùn)：學(xué)校的校訓(xùn)為“啟智求真，明德尚美”，憑借藝術(shù)教育為突破口，傳承中華文化精粹為落腳點(diǎn)，形成了自己獨(dú)特的文化。

教學(xué)質(zhì)量：學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量不斷提高，培養(yǎng)出了一批批品學(xué)兼優(yōu)的優(yōu)秀生和學(xué)有專(zhuān)長(zhǎng)的特長(zhǎng)生，在本地區(qū)有較高的聲譽(yù)。近三年每年都有近80%的六年級(jí)畢業(yè)生因各種特長(zhǎng)升入理想的中學(xué)，一年級(jí)招生也由過(guò)去的4個(gè)班到現(xiàn)在的六個(gè)班。我們將在未來(lái)的發(fā)展中努力做到：辦優(yōu)質(zhì)教育，樹(shù)名校形象，真正為每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為朝陽(yáng)區(qū)一流教育做貢獻(xiàn)。2008年，學(xué)校被北京市教委命名為“北京市藝術(shù)教育特色校”，2010年教育部先后授予學(xué)校“全國(guó)藝術(shù)教育先進(jìn)單位”和“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化藝術(shù)傳承單位”。

師資力量：學(xué)校有一支積極進(jìn)取、與時(shí)俱進(jìn)的教師隊(duì)伍。黨支部書(shū)記鮑迎秋，校長(zhǎng)李桂云、孟夏。學(xué)校在編教師70人，93%的教師獲得大專(zhuān)及以上學(xué)歷，國(guó)家規(guī)定年齡段的教師100%取得計(jì)算機(jī)A級(jí)證書(shū)。一批教師受到全國(guó)、市區(qū)的表彰。其中一名被評(píng)為全國(guó)模范教師，兩名被評(píng)為市級(jí)先進(jìn)。市區(qū)級(jí)的骨干教師越來(lái)越多，多次在市、區(qū)、學(xué)區(qū)做觀摩課、研究課，受到專(zhuān)家好評(píng)，學(xué)校被評(píng)為“朝陽(yáng)區(qū)小學(xué)教學(xué)管理先進(jìn)校”。

科研發(fā)展：教師科研意識(shí)強(qiáng)，多篇論文在全國(guó)、市、區(qū)獲獎(jiǎng)，在有關(guān)雜志上發(fā)表，學(xué)校正式出版了《教師論文集》、《教師教案集》、《校長(zhǎng)個(gè)人文選——路，就在腳下》。國(guó)家、市、區(qū)、校級(jí)的課題層層展開(kāi)，教師獲獎(jiǎng)率占一線人數(shù)的90%以上，被評(píng)為“北京市教育科研管理先進(jìn)集體”。

教育成果：教師積極探索新的教學(xué)方法，自制課件200余個(gè)，在市區(qū)自制課件評(píng)比中，11人獲一等獎(jiǎng)。在朝陽(yáng)區(qū)運(yùn)用計(jì)算機(jī)多媒體展示課、觀摩課、現(xiàn)場(chǎng)會(huì)等研究課中一展風(fēng)采，推動(dòng)了小學(xué)計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的開(kāi)展。被評(píng)為“北京市電化教育優(yōu)類(lèi)校”。

北京安慧里中心小學(xué)學(xué)校秉承著“愛(ài)與責(zé)任”的辦學(xué)理念，以藝術(shù)教育引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展，通過(guò)營(yíng)造幸福校園，培養(yǎng)教師的職業(yè)幸福感，讓孩子們感受校園生活、讀書(shū)學(xué)習(xí)之樂(lè)。最終致力于為師生創(chuàng)造未來(lái)的幸福人生奠基。這種理念的提出，真正為學(xué)校發(fā)展注入鮮活的力量，全面提高了學(xué)校的發(fā)展和文化的生成。 　學(xué)校注重辦學(xué)的開(kāi)放性，積極開(kāi)展國(guó)際交流活動(dòng)。學(xué)校不斷創(chuàng)設(shè)交流平臺(tái)，加強(qiáng)學(xué)生的國(guó)際理解教育、對(duì)外交往禮儀教育，通過(guò)國(guó)際交流把華夏古國(guó)的民族文化特色傳遞給國(guó)際友人。學(xué)校先后與新加坡、英國(guó)、丹麥等國(guó)的學(xué)校建立友好校關(guān)系，開(kāi)展形式多樣的文化交流互訪活動(dòng)，多次組織學(xué)生利用假期時(shí)間赴新加坡、馬來(lái)西亞、臺(tái)灣、日本等地進(jìn)行國(guó)際交流，充分展示了我校學(xué)生出眾的國(guó)際交往能力，學(xué)生既傳播著我國(guó)深厚的民族藝術(shù)文化，也汲取了來(lái)自不同國(guó)家的優(yōu)秀文化給養(yǎng)，整體提升了學(xué)校的辦學(xué)品質(zhì)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和師生的共同努力下，近五年每年都有80%以上的六年級(jí)畢業(yè)生憑借各種特長(zhǎng)或扎實(shí)的學(xué)科能力升入理想的中學(xué)。

學(xué)校特色：安慧里中心小學(xué)民樂(lè)團(tuán)于一九九四年五月成立。九五年十二月被北京市教育局命名為“北京市少兒銀帆藝術(shù)團(tuán)民樂(lè)四團(tuán)”。二零零四年被北京市教委命名為“北京市學(xué)生金帆藝術(shù)團(tuán)”。擁有團(tuán)員二百余名，一至六年級(jí)形成梯隊(duì)，是北京市小學(xué)中實(shí)力最強(qiáng)的民樂(lè)團(tuán)之一。樂(lè)團(tuán)指揮張列老師為國(guó)家一級(jí)指揮，現(xiàn)任中國(guó)廣播民族樂(lè)團(tuán)常任指揮。樂(lè)團(tuán)擁有一支德藝雙馨的專(zhuān)業(yè)教師隊(duì)伍，13位專(zhuān)業(yè)教師多為國(guó)家一級(jí)演奏家。各位學(xué)校的管理教師愛(ài)崗敬業(yè)，多才多藝。

2003年8月維也納金色大廳舉辦專(zhuān)場(chǎng)音樂(lè)會(huì)樂(lè)團(tuán)多次在重大比賽中獲獎(jiǎng)，在北京市第三、四、五、六、七、八屆中小學(xué)藝術(shù)節(jié)比賽中，連續(xù)七次獲得民樂(lè)合奏一等獎(jiǎng)，九八年獲首屆全國(guó)中小學(xué)文藝匯演一等獎(jiǎng)，九九年獲北京市“金帆藝術(shù)獎(jiǎng)”，二零零一年獲全國(guó)蒲公英少兒器樂(lè)大賽金獎(jiǎng)，2004年、2007年連續(xù)兩屆榮獲全國(guó)中小學(xué)文藝展演一等獎(jiǎng)，“龍音杯”全國(guó)青少年民樂(lè)大賽獲陽(yáng)光獎(jiǎng)，第三屆全國(guó)青少年民樂(lè)大賽陽(yáng)光獎(jiǎng)、指揮獎(jiǎng)。樂(lè)團(tuán)在人民大會(huì)堂、中山音樂(lè)堂、保利劇院、北京音樂(lè)廳、北大百年講堂、出色完成多項(xiàng)對(duì)外交流演出任務(wù)，在香港、新加坡、臺(tái)灣基隆演藝中心劇場(chǎng)等地成功舉辦專(zhuān)場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，作為國(guó)內(nèi)第一支小學(xué)民族管弦樂(lè)團(tuán)在世界著名的奧地利維也納金色大廳、中國(guó)國(guó)家大劇院留下了他們的身影。民樂(lè)活動(dòng)陶冶了學(xué)生的情操，豐富了學(xué)生的知識(shí)，開(kāi)闊了學(xué)生視野，發(fā)展了學(xué)生的智力、提高了學(xué)生的品味。學(xué)校已有十四屆畢業(yè)生，其中民樂(lè)團(tuán)的學(xué)生由于文化素質(zhì)高，專(zhuān)業(yè)水平強(qiáng)，受到東城、西城、海淀等區(qū)的青睞，為各金帆校輸送了600多名藝術(shù)特長(zhǎng)生，為我市我區(qū)的藝術(shù)教育作出了突出的貢獻(xiàn)。

北京朝陽(yáng)區(qū)安慧里中心小學(xué)為了進(jìn)一步挖掘民族文化教育元素，學(xué)校在民樂(lè)團(tuán)建設(shè)的同時(shí)，還開(kāi)展了古詩(shī)文經(jīng)典誦讀、民俗體育游戲、民族繪畫(huà)技藝、民族舞蹈等特色活動(dòng)和校本課程研發(fā)，讓學(xué)生深切感受民族文化的魅力。學(xué)校特別重視經(jīng)典誦讀對(duì)于幫助學(xué)生積淀深厚文化素養(yǎng)的重要作用。短短一年間，學(xué)校經(jīng)典誦讀多次參加大型演出活動(dòng)和比賽，參加“最美不過(guò)夕陽(yáng)紅朝陽(yáng)區(qū)重陽(yáng)節(jié)孝親敬老”活動(dòng)，百名學(xué)生誦唱《弟子規(guī)》;參加“朝陽(yáng)區(qū)經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)”《弟子規(guī)》獲一等獎(jiǎng)，自編誦讀劇《勸學(xué)》獲二等獎(jiǎng);參加“道德的傳承大愛(ài)北京文明朝陽(yáng)全國(guó)道德模范與身邊好人”現(xiàn)場(chǎng)交流活動(dòng)，參加北京市老齡委組織的春節(jié)團(tuán)拜會(huì)活動(dòng)，百名學(xué)生誦唱《弟子規(guī)》，同時(shí)表演了司馬光砸缸、孔融讓梨、岳母刺字等傳統(tǒng)道德故事……學(xué)校與亞運(yùn)村社區(qū)活動(dòng)中心共建藝術(shù)園區(qū)，實(shí)現(xiàn)設(shè)施共享、專(zhuān)家共享，使社區(qū)活動(dòng)成為學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的重要平臺(tái)，促進(jìn)學(xué)校“創(chuàng)新和實(shí)踐”的教學(xué)管理模式、教學(xué)方法的改革，真正為學(xué)生幸福成長(zhǎng)奠基。隨后學(xué)校引進(jìn)“青少年性健康教育基地”， 在朝陽(yáng)區(qū)教委的高度重視和大力支持下，借助心理學(xué)、醫(yī)學(xué)以及教育學(xué)的強(qiáng)大專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)力量，建成全國(guó)首家擁有常設(shè)展館的性健康教育機(jī)構(gòu)。

教育新平臺(tái)：安慧里中心小學(xué)建于1996年，短短16年間，學(xué)校始終堅(jiān)持以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以藝術(shù)教育為主線，傳承民族藝術(shù)精華，鑄造教育文化品牌，走出了一條“面向世界，面向未來(lái);學(xué)校有特色，學(xué)生有特長(zhǎng)”的辦學(xué)育人之路。學(xué)校在發(fā)展的同時(shí)更得到了社會(huì)各界廣泛認(rèn)可，不僅在亞運(yùn)村地區(qū)享有盛譽(yù)，在朝陽(yáng)區(qū)成為品牌，而且成為了在北京市有較強(qiáng)影響力的學(xué)校。“啟智正德、尚美求真”的校訓(xùn)道出了學(xué)校育人的宗旨，學(xué)校近900名學(xué)生，四分之一以上的孩子都是民樂(lè)團(tuán)成員，從入團(tuán)之初的一張白紙，到登臺(tái)演出，可見(jiàn)學(xué)校藝術(shù)教育的普及率高、工作扎實(shí)有效。通常，學(xué)科教學(xué)解決不了的問(wèn)題可以依托于德育;德育解決不了的問(wèn)題可借助于心理學(xué);心理學(xué)解決不了的問(wèn)題則可以嘗試通過(guò)藝術(shù)教育解決。充分挖掘?qū)W生身上的潛質(zhì)，讓一個(gè)個(gè)懵懂的兒童學(xué)會(huì)欣賞美、感受美、創(chuàng)造美的過(guò)程也是教育在不斷深化的過(guò)程。2010年5月28日，安慧里中心小學(xué)金帆民樂(lè)團(tuán)“走向未來(lái)”原創(chuàng)少兒作品音樂(lè)會(huì)在北京人民大會(huì)堂成功舉辦，這標(biāo)志著安慧里中心小學(xué)以民樂(lè)為切入點(diǎn)，扎實(shí)推進(jìn)藝術(shù)教育，積極探索藝術(shù)教育課程的改革與建設(shè)，建立起嶄新的“大”課程觀，完成了一所學(xué)校由名樂(lè)團(tuán)建設(shè)，到藝術(shù)教育品牌校的飛躍。多年來(lái)，安慧里中心小學(xué)始終秉承“開(kāi)放與多元”的辦學(xué)原則，給孩子們提供更多的選擇。充分利用校外資源，發(fā)揮社會(huì)資源優(yōu)勢(shì)開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)是藝術(shù)教育的主要形式。把社會(huì)作為學(xué)校大課堂的主要載體，安慧里中心小學(xué)與亞運(yùn)村社區(qū)活動(dòng)中心共建了藝術(shù)園區(qū),邁出了從“開(kāi)放的教育”到“教育的開(kāi)放”這一重要的一步。安慧里中心小學(xué)在開(kāi)放辦學(xué)中致力于促進(jìn)人的全面發(fā)展，始終堅(jiān)持“用藝術(shù)激揚(yáng)生命活力，用文化提升教育品質(zhì)”。先后獲得“全國(guó)小學(xué)德育實(shí)驗(yàn)基地學(xué)校”、“全國(guó)科研先進(jìn)校”、“全國(guó)創(chuàng)新管理改革品牌學(xué)校”、“全國(guó)藝術(shù)教育先進(jìn)單位”、“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化藝術(shù)傳承學(xué)校”、全國(guó)百家“書(shū)香校園”、“2011中國(guó)十大最具影響力金牌小學(xué)、”、“全國(guó)語(yǔ)文課改先進(jìn)單位”、“北京市藝術(shù)教育特色校”、“北京市奧林匹克教育示范校”、“北京市科研先進(jìn)單位”、“2011年京城特色學(xué)校評(píng)選活動(dòng)中獲學(xué)生成長(zhǎng)最具增值力的品牌小學(xué)”、“北京教育常青樹(shù)品牌校”、“朝陽(yáng)區(qū)首批素質(zhì)教育示范校”、“朝陽(yáng)區(qū)教育規(guī)范管理先進(jìn)校”、“朝陽(yáng)區(qū)課程建設(shè)先進(jìn)校”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。十年磨礪，一朝風(fēng)華，但我們堅(jiān)信，在不斷的艱辛探索中，必將成就“幸福教育”。