陳經(jīng)綸中學(xué)嘉銘分校是北京朝陽的一所小學(xué)學(xué)校,陳經(jīng)綸中學(xué)嘉銘分校學(xué)校地址在哪兒?陳經(jīng)綸中學(xué)嘉銘分校位于,是當(dāng)?shù)氐囊凰攸c(diǎn)小學(xué)。陳經(jīng)綸中學(xué)嘉銘分校招生入學(xué)條件資格,陳經(jīng)綸中學(xué)嘉銘分校招生范圍,陳經(jīng)綸中學(xué)嘉銘分校學(xué)費(fèi)多少,陳經(jīng)綸中學(xué)嘉銘分校電話,陳經(jīng)綸中學(xué)嘉銘分校劃片,陳經(jīng)綸中學(xué)嘉銘分校好嗎怎么樣?下面智優(yōu)學(xué)職網(wǎng)網(wǎng)站編輯就詳細(xì)為大家講解一下。
學(xué)校劃片:點(diǎn)擊咨詢
補(bǔ)課咨詢:點(diǎn)擊咨詢
學(xué)費(fèi)多少:點(diǎn)擊咨詢
陳經(jīng)綸中學(xué)嘉銘分校介紹
北京市陳經(jīng)綸中學(xué)是一所國家公立學(xué)校,地處朝陽區(qū)毗鄰中央商務(wù)區(qū)(CBD)。
西周稱學(xué)校為“辟雍”,是少數(shù)奴隸主貴族讀書的場所。古代的學(xué)校稱為庠、序、學(xué)、校、塾。在開始產(chǎn)生時并不都是專門的教育機(jī)構(gòu),而兼為習(xí)射、養(yǎng)老的場所。
陳經(jīng)綸中學(xué)嘉銘分校辦學(xué)條件
北京市陳經(jīng)綸中學(xué)目標(biāo)是成為北京市一所“全面育人、辦有特色”的一流學(xué)校。學(xué)校先后被授予“全國體育工作先進(jìn)!薄叭珖娀逃夹g(shù)實(shí)驗(yàn)!薄氨本┦锌萍蓟顒邮痉缎!薄氨本┦畜w育活動傳統(tǒng)!薄氨本┦薪炭蒲泄ぷ飨冗M(jìn)!薄氨本┦行@環(huán)境示范!薄笆锥季G化美化花園式單位”“北京市文明單位”等稱號。
西周稱學(xué)校為“辟雍”,是少數(shù)奴隸主貴族讀書的場所。古代的學(xué)校稱為庠、序、學(xué)、校、塾。在開始產(chǎn)生時并不都是專門的教育機(jī)構(gòu),而兼為習(xí)射、養(yǎng)老的場所。
學(xué)校占地近60畝,建筑面積3萬平方米(另有嘉銘分校和帝景分校);學(xué)校本部現(xiàn)有45個教學(xué)班,嘉銘分部有小學(xué)、初中36個教學(xué)班,在校生總?cè)藬?shù)達(dá)2400人。
西周稱學(xué)校為“辟雍”,是少數(shù)奴隸主貴族讀書的場所。古代的學(xué)校稱為庠、序、學(xué)、校、塾。在開始產(chǎn)生時并不都是專門的教育機(jī)構(gòu),而兼為習(xí)射、養(yǎng)老的場所。
陳經(jīng)綸中學(xué)有美麗的校園和西班牙別墅式的建筑。學(xué)校積80多年的文化積淀和整體的規(guī)劃建設(shè),已形成了獨(dú)具特色的校園育人氛圍。學(xué)校有一流的辦學(xué)條件,數(shù)字化校園建設(shè)卓有成效,所有教室和辦公室都能運(yùn)用多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù),實(shí)現(xiàn)了校園網(wǎng)絡(luò)千兆主干、百兆到桌面,八條光纜和無線上網(wǎng)雙重連接校內(nèi)各棟樓房目標(biāo)。
西周稱學(xué)校為“辟雍”,是少數(shù)奴隸主貴族讀書的場所。古代的學(xué)校稱為庠、序、學(xué)、校、塾。在開始產(chǎn)生時并不都是專門的教育機(jī)構(gòu),而兼為習(xí)射、養(yǎng)老的場所。
陳經(jīng)綸中學(xué)嘉銘分校
西周稱學(xué)校為“辟雍”,是少數(shù)奴隸主貴族讀書的場所。古代的學(xué)校稱為庠、序、學(xué)、校、塾。在開始產(chǎn)生時并不都是專門的教育機(jī)構(gòu),而兼為習(xí)射、養(yǎng)老的場所。
西周稱學(xué)校為“辟雍”,是少數(shù)奴隸主貴族讀書的場所。古代的學(xué)校稱為庠、序、學(xué)、校、塾。在開始產(chǎn)生時并不都是專門的教育機(jī)構(gòu),而兼為習(xí)射、養(yǎng)老的場所。
陳經(jīng)綸中學(xué)嘉銘分校文化傳統(tǒng)
學(xué)校盡力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)、探索、實(shí)踐、展示的機(jī)會,如開展科技、計算機(jī)、無線電測向、業(yè)余電臺等多種研究性學(xué)習(xí)活動;成立了籃球、羽毛球、跆拳道、散打、游泳、田徑、棋類等10多個自主管理的學(xué)生體育俱樂部;還有志愿者服務(wù)、學(xué)生干部拓展訓(xùn)練、社會調(diào)查實(shí)踐活動和學(xué)生雜志社、廣播站、記者站、金屬樂隊(duì)、動漫社、藝術(shù)團(tuán)等各種學(xué)生社團(tuán),以及“發(fā)現(xiàn)之旅”影展、十佳歌手賽、現(xiàn)代舞大賽等特長展示活動。
西周稱學(xué)校為“辟雍”,是少數(shù)奴隸主貴族讀書的場所。古代的學(xué)校稱為庠、序、學(xué)、校、塾。在開始產(chǎn)生時并不都是專門的教育機(jī)構(gòu),而兼為習(xí)射、養(yǎng)老的場所。
陳經(jīng)綸中學(xué)嘉銘分校辦學(xué)特色
學(xué)校“培養(yǎng)個性化學(xué)生,成就個性化教師,建設(shè)個性化學(xué)!睘樽谥迹泽w育特色、外語特色、科技特色為突破口,推行特色教育。
西周稱學(xué)校為“辟雍”,是少數(shù)奴隸主貴族讀書的場所。古代的學(xué)校稱為庠、序、學(xué)、校、塾。在開始產(chǎn)生時并不都是專門的教育機(jī)構(gòu),而兼為習(xí)射、養(yǎng)老的場所。
作為全國和北京市的體育運(yùn)動傳統(tǒng)校和先進(jìn)單位。面向21世紀(jì),學(xué)校積極探索適合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際的體育新形式,進(jìn)行了“一天一節(jié)體育課”改革探索,初步形成了學(xué)!敖】档谝弧钡捏w育工作格局。
西周稱學(xué)校為“辟雍”,是少數(shù)奴隸主貴族讀書的場所。古代的學(xué)校稱為庠、序、學(xué)、校、塾。在開始產(chǎn)生時并不都是專門的教育機(jī)構(gòu),而兼為習(xí)射、養(yǎng)老的場所。
外語教學(xué)改革也是陳經(jīng)綸中學(xué)一大特色。學(xué)校與大學(xué)長期合作(如與北京外國語大學(xué)等高校合作),在開設(shè)了英語的基礎(chǔ)上,還開設(shè)俄、日、韓、德、法和西班牙語等第二外語,供學(xué)生選修。
西周稱學(xué)校為“辟雍”,是少數(shù)奴隸主貴族讀書的場所。古代的學(xué)校稱為庠、序、學(xué)、校、塾。在開始產(chǎn)生時并不都是專門的教育機(jī)構(gòu),而兼為習(xí)射、養(yǎng)老的場所。
學(xué)校以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),制定了《課程改革方案》,加強(qiáng)校本課程開發(fā)。共開發(fā)了科技發(fā)明、生活技能、藝術(shù)創(chuàng)造、名人對話等七大類117門課程,編輯出版了校本課程教材。
西周稱學(xué)校為“辟雍”,是少數(shù)奴隸主貴族讀書的場所。古代的學(xué)校稱為庠、序、學(xué)、校、塾。在開始產(chǎn)生時并不都是專門的教育機(jī)構(gòu),而兼為習(xí)射、養(yǎng)老的場所。
陳經(jīng)綸中學(xué)嘉銘分校師資力量
學(xué),F(xiàn)有教職工216人,任課教師191人。其中:特級教師4人、高級教師51人;市、區(qū)級骨干教師、學(xué)科帶頭人、區(qū)優(yōu)秀青年知識分子、優(yōu)秀拔尖人才57人;博士1人、碩士17人、研究生課程班結(jié)業(yè)45人。
西周稱學(xué)校為“辟雍”,是少數(shù)奴隸主貴族讀書的場所。古代的學(xué)校稱為庠、序、學(xué)、校、塾。在開始產(chǎn)生時并不都是專門的教育機(jī)構(gòu),而兼為習(xí)射、養(yǎng)老的場所。
“十五”期間,學(xué)校還承擔(dān)了國家級課題6項(xiàng),獨(dú)立申請了市級課2項(xiàng),區(qū)級課題3項(xiàng),校級立項(xiàng)課題10項(xiàng)。全校70%以上的教師都參與了課題研究。
西周稱學(xué)校為“辟雍”,是少數(shù)奴隸主貴族讀書的場所。古代的學(xué)校稱為庠、序、學(xué)、校、塾。在開始產(chǎn)生時并不都是專門的教育機(jī)構(gòu),而兼為習(xí)射、養(yǎng)老的場所。
陳經(jīng)綸中學(xué)嘉銘分校國際交流
學(xué)校正朝著國際化方向發(fā)展。學(xué)校先后接待了美、德、韓、日、澳等國家以及港澳和國內(nèi)眾多學(xué)校的來訪,也派出了赴相應(yīng)國家的師生訪問團(tuán);并與日本櫻美林學(xué)園、韓國首爾正義女子高等學(xué)校結(jié)成姊妹校,與澳大利亞埃文霍文法學(xué)校建立聯(lián)誼校,與法國的學(xué)校也建立了友好往來協(xié)議;還與港、澳、內(nèi)地陳經(jīng)綸學(xué)校建立聯(lián)系,籌建陳經(jīng)綸教育集團(tuán)。
西周稱學(xué)校為“辟雍”,是少數(shù)奴隸主貴族讀書的場所。古代的學(xué)校稱為庠、序、學(xué)、校、塾。在開始產(chǎn)生時并不都是專門的教育機(jī)構(gòu),而兼為習(xí)射、養(yǎng)老的場所。
陳經(jīng)綸中學(xué)嘉銘分校辦學(xué)成果
學(xué)校曾培養(yǎng)了著名的運(yùn)動員郎平、楊秀鳳等一大批優(yōu)秀人才。每年高考成績喜人,2002年,學(xué)生100%上線,85-90%學(xué)生上大學(xué)本科, 55—60%上重點(diǎn)。近年來,學(xué)生在無線電測向、電子制作、生物百項(xiàng)、學(xué)科競賽、科技論文等方面先后獲得國際、國家、市、區(qū)級40多項(xiàng)獎勵。
西周稱學(xué)校為“辟雍”,是少數(shù)奴隸主貴族讀書的場所。古代的學(xué)校稱為庠、序、學(xué)、校、塾。在開始產(chǎn)生時并不都是專門的教育機(jī)構(gòu),而兼為習(xí)射、養(yǎng)老的場所。
陳經(jīng)綸中學(xué)嘉銘分校分校
陳經(jīng)綸中學(xué)嘉銘分校嘉銘分校
西周稱學(xué)校為“辟雍”,是少數(shù)奴隸主貴族讀書的場所。古代的學(xué)校稱為庠、序、學(xué)、校、塾。在開始產(chǎn)生時并不都是專門的教育機(jī)構(gòu),而兼為習(xí)射、養(yǎng)老的場所。
2003年,陳經(jīng)綸中學(xué)進(jìn)行了集團(tuán)辦學(xué)模式的大膽探索,創(chuàng)辦了九年一貫制分!惤(jīng)綸中學(xué)嘉銘分校,成為朝陽區(qū)唯一一所從小學(xué)到高中探索十二年貫通教育的名校。
西周稱學(xué)校為“辟雍”,是少數(shù)奴隸主貴族讀書的場所。古代的學(xué)校稱為庠、序、學(xué)、校、塾。在開始產(chǎn)生時并不都是專門的教育機(jī)構(gòu),而兼為習(xí)射、養(yǎng)老的場所。
嘉銘分校位于北四環(huán)小營以北500米的嘉銘桐城小區(qū)內(nèi),占地30余畝,建筑面積12525平方米.建設(shè)規(guī)模為36個教學(xué)班,能夠接納從小學(xué)一年級至初中九年級九年義務(wù)教育階段的各個年齡段的學(xué)生,是一所校園環(huán)境優(yōu)美、教育教學(xué)設(shè)施先進(jìn),師資隊(duì)伍過硬,教學(xué)質(zhì)量一流的現(xiàn)代化都市學(xué)校。
西周稱學(xué)校為“辟雍”,是少數(shù)奴隸主貴族讀書的場所。古代的學(xué)校稱為庠、序、學(xué)、校、塾。在開始產(chǎn)生時并不都是專門的教育機(jī)構(gòu),而兼為習(xí)射、養(yǎng)老的場所。
嘉銘分校現(xiàn)有教職員工75人,其中專任教師63人,均具有本科以上學(xué)歷,其中90%以上教師具有在相應(yīng)教學(xué)崗位工作四年以上的經(jīng)歷,教師的年齡與知識結(jié)構(gòu)合理,有著豐富的教科研改革的經(jīng)驗(yàn),大多在以往各自的工作崗位上擔(dān)任過市、區(qū)、校級骨干和各學(xué)科的帶頭人,是一個崇尚事業(yè),熱愛學(xué)生,肯于奉獻(xiàn),勇于創(chuàng)新,積極進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)。
西周稱學(xué)校為“辟雍”,是少數(shù)奴隸主貴族讀書的場所。古代的學(xué)校稱為庠、序、學(xué)、校、塾。在開始產(chǎn)生時并不都是專門的教育機(jī)構(gòu),而兼為習(xí)射、養(yǎng)老的場所。
陳經(jīng)綸中學(xué)嘉銘分校作為一所具有80多年歷史的陳經(jīng)綸中學(xué)——北京示范校的分校,應(yīng)該說它延伸了陳經(jīng)綸中學(xué)的教育平臺,努力地在為學(xué)生打造一個從小學(xué)到高中的12年貫通的教育模式,并且在努力地創(chuàng)設(shè)更充分、更完善、更生動的受教育的條件,讓在這里就讀的中小學(xué)生得到最好的呵護(hù),受到最全面的、最優(yōu)質(zhì)的教育,因?yàn)樵谶@所學(xué)校除了它的數(shù)字化程度及教學(xué)硬件是一流的之外,重要的是我們能夠把總校張德慶校長提倡的個性化教育落實(shí)到位。讓嘉銘分校的每一個學(xué)生都能成為“我能學(xué)、我能想、我會做、我會創(chuàng)、我能行”的優(yōu)秀畢業(yè)生,為每一位學(xué)生能夠進(jìn)入未來學(xué)習(xí)化的社會,奠定豐厚的基礎(chǔ)。
西周稱學(xué)校為“辟雍”,是少數(shù)奴隸主貴族讀書的場所。古代的學(xué)校稱為庠、序、學(xué)、校、塾。在開始產(chǎn)生時并不都是專門的教育機(jī)構(gòu),而兼為習(xí)射、養(yǎng)老的場所。
我們將堅持以學(xué)生為本,全面貫徹黨的教育方針,全面推進(jìn)和落實(shí)素質(zhì)教育,全面發(fā)揮學(xué)校的育人功能,建設(shè)個性化的學(xué)校,成就個性化教師,培養(yǎng)個性化學(xué)生方面將辦得更加具有特色。我們要努力把學(xué)校建設(shè)成為辦學(xué)條件領(lǐng)先、育人環(huán)境優(yōu)雅、師資隊(duì)伍過硬、管理方式科學(xué)、教育質(zhì)量一流、示范作用顯著、參與國際交往、講究以德和依法治校的朝陽區(qū)北部地區(qū)的名校。
西周稱學(xué)校為“辟雍”,是少數(shù)奴隸主貴族讀書的場所。古代的學(xué)校稱為庠、序、學(xué)、校、塾。在開始產(chǎn)生時并不都是專門的教育機(jī)構(gòu),而兼為習(xí)射、養(yǎng)老的場所。
陳經(jīng)綸中學(xué)嘉銘分校帝景分校
西周稱學(xué)校為“辟雍”,是少數(shù)奴隸主貴族讀書的場所。古代的學(xué)校稱為庠、序、學(xué)、校、塾。在開始產(chǎn)生時并不都是專門的教育機(jī)構(gòu),而兼為習(xí)射、養(yǎng)老的場所。
陳經(jīng)綸中學(xué)帝景(北工大)實(shí)驗(yàn)學(xué)校是九年一貫制的學(xué)校,是陳經(jīng)綸中學(xué)集團(tuán)化辦學(xué)的又一個標(biāo)志。北京市陳經(jīng)綸中學(xué)帝景分校位于朝陽區(qū)西大望路珠江帝景社區(qū)南部,占地13000平米,學(xué)校建筑具有歐式新古典主義建筑風(fēng)格,校園環(huán)境清雅宜人,硬件設(shè)施先進(jìn)完備,教室寬敞明亮,全部配備嶄新桌椅及現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備。物理、化學(xué)、生物、地理、歷史、美術(shù)、書法實(shí)驗(yàn)室及舞蹈室、圖書室、科技活動電教室、教師閱覽室、音樂室等各類專業(yè)教室一應(yīng)俱全;此外,兩個室外標(biāo)準(zhǔn)籃球場、一個室內(nèi)標(biāo)準(zhǔn)籃球場、標(biāo)準(zhǔn)排球場、室外異形塑膠風(fēng)雨操場等設(shè)施為所有學(xué)生提供充足的體育運(yùn)動場所。
西周稱學(xué)校為“辟雍”,是少數(shù)奴隸主貴族讀書的場所。古代的學(xué)校稱為庠、序、學(xué)、校、塾。在開始產(chǎn)生時并不都是專門的教育機(jī)構(gòu),而兼為習(xí)射、養(yǎng)老的場所。
學(xué)校于2007年9月1日開學(xué),招收小學(xué)一年級和初中一年級學(xué)生入學(xué),學(xué)校建設(shè)規(guī)模為九個年級27個教學(xué)班。學(xué)校的定位是把實(shí)驗(yàn)學(xué)校建成在高檔社區(qū)中的現(xiàn)代化的、開放式的、具有鮮明個性的學(xué)校,倡導(dǎo)追求民主、溫馨、和諧、開放。學(xué)校將秉承陳經(jīng)綸中學(xué)86年的優(yōu)良傳統(tǒng),借助北京工業(yè)大學(xué)、合生創(chuàng)展集團(tuán)的社會力量,借助家長、社區(qū)、社會的綜合力量,共同用愛譜寫陳經(jīng)綸中學(xué)帝景北工大實(shí)驗(yàn)學(xué)校新的篇章。
西周稱學(xué)校為“辟雍”,是少數(shù)奴隸主貴族讀書的場所。古代的學(xué)校稱為庠、序、學(xué)、校、塾。在開始產(chǎn)生時并不都是專門的教育機(jī)構(gòu),而兼為習(xí)射、養(yǎng)老的場所。
詞條圖冊更多圖冊
西周稱學(xué)校為“辟雍”,是少數(shù)奴隸主貴族讀書的場所。古代的學(xué)校稱為庠、序、學(xué)、校、塾。在開始產(chǎn)生時并不都是專門的教育機(jī)構(gòu),而兼為習(xí)射、養(yǎng)老的場所。
西周稱學(xué)校為“辟雍”,是少數(shù)奴隸主貴族讀書的場所。古代的學(xué)校稱為庠、序、學(xué)、校、塾。在開始產(chǎn)生時并不都是專門的教育機(jī)構(gòu),而兼為習(xí)射、養(yǎng)老的場所。
西周稱學(xué)校為“辟雍”,是少數(shù)奴隸主貴族讀書的場所。古代的學(xué)校稱為庠、序、學(xué)、校、塾。在開始產(chǎn)生時并不都是專門的教育機(jī)構(gòu),而兼為習(xí)射、養(yǎng)老的場所。