北京市大興區(qū)小學(xué)是北京大興的一所小學(xué)學(xué)校，北京市大興區(qū)小學(xué)學(xué)校地址在哪兒？北京市大興區(qū)小學(xué)位于，是當(dāng)?shù)氐囊凰�重點(diǎn)小學(xué)。北京市大興區(qū)小學(xué)招生入學(xué)條件資格,北京市大興區(qū)小學(xué)招生范圍,北京市大興區(qū)小學(xué)學(xué)費(fèi)多少,北京市大興區(qū)小學(xué)電話(huà),北京市大興區(qū)小學(xué)劃片,北京市大興區(qū)小學(xué)好嗎怎么樣？下面智優(yōu)學(xué)職網(wǎng)網(wǎng)站編輯就詳細(xì)為大家講解一下。

學(xué)校劃片：點(diǎn)擊咨詢(xún)

補(bǔ)課咨詢(xún)：點(diǎn)擊咨詢(xún)

學(xué)費(fèi)多少：點(diǎn)擊咨詢(xún)

北京市大興區(qū)小學(xué)介紹

北京市大興區(qū)第一小學(xué)是北京市大興地區(qū)建校最早的學(xué)府，其前身為“黃村書(shū)院”，始建于1739年（清乾隆四年），1907年（清光緒三十三年）更名為“黃村初級(jí)小學(xué)堂”，1918年（民國(guó)七年）更名為黃村初級(jí)國(guó)民學(xué)校，1921年（民國(guó)十年）更名為大興縣第四區(qū)黃村區(qū)立小學(xué)，1945年更名為黃村中心小學(xué)，1948年更名為黃村完全小學(xué)，1963年更名為“黃村第一小學(xué)”，2004年更名為“大興區(qū)第一小學(xué)”。在校老師200人，學(xué)生1010人。

學(xué)校教育指受教育者在各類(lèi)學(xué)校內(nèi)所接受的各種教育活動(dòng)，是教育制度重要組成部分。學(xué)校教育的具體活動(dòng)受到社會(huì)需求影響，必須符合社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)，承擔(dān)著對(duì)社會(huì)輸送人才的職能。

北京市大興區(qū)第一小學(xué)學(xué)校簡(jiǎn)介

北京市大興區(qū)第一小學(xué)是北京市大興地區(qū)建校最早的學(xué)府，其前身為“黃村書(shū)院”，始建于1739年（清乾隆四年），1907年（清光緒三十三年）更名為“黃村初級(jí)小學(xué)堂”，1918年（民國(guó)七年）更名為黃村初級(jí)國(guó)民學(xué)校，1921年（民國(guó)十年）更名為大興縣第四區(qū)黃村區(qū)立小學(xué)，1945年更名為黃村中心小學(xué)，1948年更名為黃村完全小學(xué)，1963年更名為“黃村第一小學(xué)”，2004年更名為“大興區(qū)第一小學(xué)”。

學(xué)校教育指受教育者在各類(lèi)學(xué)校內(nèi)所接受的各種教育活動(dòng)，是教育制度重要組成部分。學(xué)校教育的具體活動(dòng)受到社會(huì)需求影響，必須符合社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)，承擔(dān)著對(duì)社會(huì)輸送人才的職能。

2007年，歷經(jīng)了近一個(gè)世紀(jì)風(fēng)雨滄桑、人世沉浮的大興一小，迎來(lái)小學(xué)建制的100周年。前人寫(xiě)下的這部百年史，是一筆巨大無(wú)形的文化遺產(chǎn)，是源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的文化傳承，這一個(gè)世紀(jì)的時(shí)光流轉(zhuǎn)是大興區(qū)教育發(fā)展的歷史軌跡，更是大興區(qū)社會(huì)發(fā)展的歷史見(jiàn)證。

學(xué)校教育指受教育者在各類(lèi)學(xué)校內(nèi)所接受的各種教育活動(dòng)，是教育制度重要組成部分。學(xué)校教育的具體活動(dòng)受到社會(huì)需求影響，必須符合社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)，承擔(dān)著對(duì)社會(huì)輸送人才的職能。

北京市大興區(qū)第一小學(xué)經(jīng)歷

百年老校積淀了豐厚的文化底蘊(yùn)，即“民主的教風(fēng)、自主的學(xué)風(fēng)”，培育了一代又一代開(kāi)拓創(chuàng)新人才。2000年9月，學(xué)校先后掛上“大興縣教育科研實(shí)驗(yàn)小學(xué)”、“北京教科院實(shí)驗(yàn)學(xué)校”銅牌。學(xué)校聘請(qǐng)北京市基教研中心主任粱威研究員為“名譽(yù)校長(zhǎng)”，聘請(qǐng)王寶祥、鐘祖榮、趙復(fù)垣等12名專(zhuān)家學(xué)者組成了學(xué)校“教育科研顧問(wèn)團(tuán)”。學(xué)校以“揚(yáng)起自信的風(fēng)帆”為教育宗旨。以“認(rèn)識(shí)自我、改變自我、超越自我”為校訓(xùn)，努力建設(shè)“求真、求異、自信、自立”的良好校風(fēng)。近年來(lái)，學(xué)校提出了建設(shè)“研究型學(xué)�！钡暮陚ツ繕�(biāo)，建立“專(zhuān)家工作室”，成立“學(xué)校發(fā)展顧問(wèn)團(tuán)”、“名師成長(zhǎng)打造團(tuán)”和“學(xué)生藝術(shù)指導(dǎo)團(tuán)”，啟動(dòng)了“研究型教師隊(duì)伍建設(shè)工程”、“雙師（名師和良師）工程”和“雙成（成人和成才）奠基工程”，實(shí)施“走班制”試驗(yàn)，創(chuàng)辦了“讀書(shū)節(jié)”、《揚(yáng)帆報(bào)》、“蓓蕾文學(xué)社”、“啟明星天文觀測(cè)站”，開(kāi)展了“以課會(huì)友”、“教育科研沙龍”、“春華秋實(shí)杯教學(xué)基本功大賽”等一系列活動(dòng)。

學(xué)校教育指受教育者在各類(lèi)學(xué)校內(nèi)所接受的各種教育活動(dòng)，是教育制度重要組成部分。學(xué)校教育的具體活動(dòng)受到社會(huì)需求影響，必須符合社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)，承擔(dān)著對(duì)社會(huì)輸送人才的職能。