北京市房山區(qū)房山第五中學(xué)是房山房山的一所初中學(xué)校,北京市房山區(qū)房山第五中學(xué)學(xué)校地址在哪兒?北京市房山區(qū)房山第五中學(xué)位于,是當(dāng)?shù)氐囊凰攸c初中。北京市房山區(qū)房山第五中學(xué)招生入學(xué)條件資格,北京市房山區(qū)房山第五中學(xué)招生范圍,北京市房山區(qū)房山第五中學(xué)學(xué)費多少,北京市房山區(qū)房山第五中學(xué)電話,北京市房山區(qū)房山第五中學(xué)劃片,北京市房山區(qū)房山第五中學(xué)好嗎怎么樣?下面智優(yōu)學(xué)職網(wǎng)網(wǎng)站編輯就詳細(xì)為大家講解一下。
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北京市房山區(qū)房山第五中學(xué)介紹
北京市房山區(qū)房山第五中學(xué)位于房山區(qū)周口店鎮(zhèn)婁子水村南,是一所新建的以寄宿制為主體的半寄宿、半走讀制初級中學(xué),是北京161中學(xué)分校,2006年2月學(xué)校全面動工興建,2006年8月28日主體工程全部竣工并正式接收學(xué)生入學(xué)。房山五中西依青山東臨秀水,是首都2010年基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化戰(zhàn)略目標(biāo)的山區(qū)校搬遷試點工程之一。
學(xué)校教育指受教育者在各類學(xué)校內(nèi)所接受的各種教育活動,是教育制度重要組成部分。學(xué)校教育的具體活動受到社會需求影響,必須符合社會發(fā)展趨勢,承擔(dān)著對社會輸送人才的職能。
北京市房山區(qū)房山第五中學(xué)學(xué)校介紹
北京市房山區(qū)房山第五中學(xué)位于房山區(qū)周口店鎮(zhèn)婁子水村南,是一所新建的以寄宿制為主體的半寄宿、半走讀制初級中學(xué),是北京161中學(xué)分校,2006年2月學(xué)校全面動工興建,2006年8月28日主體工程全部竣工并正式接收學(xué)生入學(xué)。房山五中西依青山東臨秀水,是首都2010年基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化戰(zhàn)略目標(biāo)的山區(qū)校搬遷試點工程之一。學(xué)校占地面積:90002.24平方米,其中:操場面積(田徑場+足球場)17909平方米,綠化面積29182.24平方米,建筑用地15056平方米。學(xué)校建筑面積:36800平方米,其中:普通教室37部,3330平方米;專用教室21部,2816平方米;實驗室12部,1632平方米;辦公用房41部,2382平方米;生活用房12181平方米。
學(xué)校教育指受教育者在各類學(xué)校內(nèi)所接受的各種教育活動,是教育制度重要組成部分。學(xué)校教育的具體活動受到社會需求影響,必須符合社會發(fā)展趨勢,承擔(dān)著對社會輸送人才的職能。
北京市房山區(qū)房山第五中學(xué)辦學(xué)條件
學(xué)校擁有全市一流的辦學(xué)條件。房山五中現(xiàn)有34個教學(xué)班,在校生1376名,其中住宿生996人。生源來自原周口店二中、十渡中學(xué)、蒲洼中學(xué)、磁家務(wù)中學(xué)、長溝峪中學(xué)。學(xué)校采取雙周休息制度,學(xué)生由原鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府派專車接送。
學(xué)校教育指受教育者在各類學(xué)校內(nèi)所接受的各種教育活動,是教育制度重要組成部分。學(xué)校教育的具體活動受到社會需求影響,必須符合社會發(fā)展趨勢,承擔(dān)著對社會輸送人才的職能。
房山五中現(xiàn)有正式教職工130人,其中專任教師85人,教職工主要來自于原撤并學(xué)校的教師。
學(xué)校教育指受教育者在各類學(xué)校內(nèi)所接受的各種教育活動,是教育制度重要組成部分。學(xué)校教育的具體活動受到社會需求影響,必須符合社會發(fā)展趨勢,承擔(dān)著對社會輸送人才的職能。
房山五中以“求穩(wěn),求實、求新”為基本思路,在求穩(wěn)上以學(xué)生隊伍的快速融合和教師隊伍的優(yōu)化重組為載體,以全體師生參加軍訓(xùn)落實“一日常規(guī)”為抓手,以“唱響國歌”為旗幟,學(xué)校的規(guī)范化建設(shè)取得了卓有成效的推進,學(xué)生校園活動的有序化管理取得了較好的階段性成果,學(xué)校穩(wěn)定而有序的局面為實現(xiàn)學(xué)校的良好開端奠定了堅實的基礎(chǔ)。在求實上強化整體管理、過程管理和層次管理,堅信“細(xì)節(jié)決定成敗”的理念,重點集中在過程管理上,對重大活動和常規(guī)工作的開展都進行預(yù)案的論證和過程的監(jiān)督,保證了工作的實效性。在求新上以“讓住宿生活豐富多彩”為主題,以舉辦“電影周末”為標(biāo)志,開展豐富多彩的課外活動,鍛煉意志品質(zhì),培養(yǎng)團隊精神,陶冶學(xué)生情操,豐富校園生活。
學(xué)校教育指受教育者在各類學(xué)校內(nèi)所接受的各種教育活動,是教育制度重要組成部分。學(xué)校教育的具體活動受到社會需求影響,必須符合社會發(fā)展趨勢,承擔(dān)著對社會輸送人才的職能。
穩(wěn)定的局面,有序的管理,創(chuàng)新的模式,使房山五中的教育教學(xué)逐步打開了局面,取得了較好的成績,在房山區(qū)中小學(xué)運動會獲得直屬初中組第六名;課間操評比中獲得區(qū)級一等獎,并被評為北京市中小學(xué)百所課間操優(yōu)秀校;在“瞭望杯”中學(xué)生時事知識競賽中進入市級決賽;房山區(qū)2006年中小學(xué)跳繩比賽中學(xué)組第二名;房山區(qū)2006年中小學(xué)跳繩比賽中學(xué)組十人八字跳第四名;房山區(qū)2006年《學(xué)校體育工作條例》檢查評比二等獎。
學(xué)校教育指受教育者在各類學(xué)校內(nèi)所接受的各種教育活動,是教育制度重要組成部分。學(xué)校教育的具體活動受到社會需求影響,必須符合社會發(fā)展趨勢,承擔(dān)著對社會輸送人才的職能。
北京市房山區(qū)房山第五中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)信息
北京市房山區(qū)房山第五中學(xué)大校長
學(xué)校教育指受教育者在各類學(xué)校內(nèi)所接受的各種教育活動,是教育制度重要組成部分。學(xué)校教育的具體活動受到社會需求影響,必須符合社會發(fā)展趨勢,承擔(dān)著對社會輸送人才的職能。
馬連山,五中的首任校長,平日為人嚴(yán)肅,對老師,學(xué)生要求非常嚴(yán)格
學(xué)校教育指受教育者在各類學(xué)校內(nèi)所接受的各種教育活動,是教育制度重要組成部分。學(xué)校教育的具體活動受到社會需求影響,必須符合社會發(fā)展趨勢,承擔(dān)著對社會輸送人才的職能。
北京市房山區(qū)房山第五中學(xué)其他校長
學(xué)校教育指受教育者在各類學(xué)校內(nèi)所接受的各種教育活動,是教育制度重要組成部分。學(xué)校教育的具體活動受到社會需求影響,必須符合社會發(fā)展趨勢,承擔(dān)著對社會輸送人才的職能。
毛玉革(德育校長)、郭普新(教學(xué)校長)胡校長(德育校長,已調(diào)轉(zhuǎn))李校長(教學(xué)校長,已調(diào)轉(zhuǎn))
學(xué)校教育指受教育者在各類學(xué)校內(nèi)所接受的各種教育活動,是教育制度重要組成部分。學(xué)校教育的具體活動受到社會需求影響,必須符合社會發(fā)展趨勢,承擔(dān)著對社會輸送人才的職能。
北京市房山區(qū)房山第五中學(xué)所獲榮譽
2020年11月,入選“第三批國防教育特色學(xué)校”名單。
學(xué)校教育指受教育者在各類學(xué)校內(nèi)所接受的各種教育活動,是教育制度重要組成部分。學(xué)校教育的具體活動受到社會需求影響,必須符合社會發(fā)展趨勢,承擔(dān)著對社會輸送人才的職能。
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學(xué)校教育指受教育者在各類學(xué)校內(nèi)所接受的各種教育活動,是教育制度重要組成部分。學(xué)校教育的具體活動受到社會需求影響,必須符合社會發(fā)展趨勢,承擔(dān)著對社會輸送人才的職能。
學(xué)校教育指受教育者在各類學(xué)校內(nèi)所接受的各種教育活動,是教育制度重要組成部分。學(xué)校教育的具體活動受到社會需求影響,必須符合社會發(fā)展趨勢,承擔(dān)著對社會輸送人才的職能。
學(xué)校教育指受教育者在各類學(xué)校內(nèi)所接受的各種教育活動,是教育制度重要組成部分。學(xué)校教育的具體活動受到社會需求影響,必須符合社會發(fā)展趨勢,承擔(dān)著對社會輸送人才的職能。