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東高地一中介紹

北京市東高地第一中學(xué)始建于1959年7月，1972年成為完全中學(xué)，1984年改制后成為一所高級中學(xué)至今。學(xué)校毗鄰航天科技集團(tuán)和亦莊經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)，占地17277平方米，建筑面積7672平方米，常年擁有20多個教學(xué)班。環(huán)境幽美、設(shè)施完備，師資豐厚、校風(fēng)健康，傳統(tǒng)優(yōu)良、信譽(yù)良好。

19世紀(jì)末20世紀(jì)初，辛亥革命元老何子淵、丘逢甲等先賢成功創(chuàng)辦新式學(xué)校，黃宗羲提出“公其非是于學(xué)校”，他認(rèn)為學(xué)校不僅具有培養(yǎng)人才改進(jìn)社會風(fēng)俗的職能，而且還應(yīng)該議論國家政事之能。

東高地一中學(xué)校簡介

擁有40多年悠久歷史的老校，辦學(xué)條件逐年得到了大幅度的改善，以適應(yīng)教育現(xiàn)代化發(fā)展的大趨勢和高要求�，F(xiàn)有200米塑膠跑道、標(biāo)準(zhǔn)的田徑場、籃球場；學(xué)生計(jì)算機(jī)房、教師電子備課室、多媒體教室、現(xiàn)代化的理化生實(shí)驗(yàn)室和語音教室；校內(nèi)還設(shè)有較為完備的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，每個終端均可直接上網(wǎng)；寬敞明亮的教室、資料室、閱覽室和圖書館、高標(biāo)準(zhǔn)的衛(wèi)生設(shè)施以及健身園地等，滿足了師生在校的工作學(xué)習(xí)與生活之需。

19世紀(jì)末20世紀(jì)初，辛亥革命元老何子淵、丘逢甲等先賢成功創(chuàng)辦新式學(xué)校，黃宗羲提出“公其非是于學(xué)�！�，他認(rèn)為學(xué)校不僅具有培養(yǎng)人才改進(jìn)社會風(fēng)俗的職能，而且還應(yīng)該議論國家政事之能。

東高地一中師資力量

繼承了40多年積淀的豐厚的辦學(xué)底蘊(yùn)，領(lǐng)導(dǎo)班子年輕敬業(yè)、團(tuán)結(jié)上進(jìn)、務(wù)實(shí)活躍。人力資源的管理規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)、激發(fā)進(jìn)取、引領(lǐng)發(fā)展。學(xué)校擁有愛崗盡職、業(yè)務(wù)扎實(shí)、素質(zhì)良好、作風(fēng)頑強(qiáng)的教師團(tuán)隊(duì)：高級教師22人，區(qū)級骨干3人、校級學(xué)科帶頭人5人、青年骨干教師10人，研究生課程班結(jié)業(yè)26人,獲市區(qū)級“紫禁杯”班主任5人，完成國外進(jìn)修培訓(xùn)3人…他們擔(dān)負(fù)著管理、教育、教學(xué)、科研等方面的重要工作，帶領(lǐng)大家并全力推動著育人事業(yè)向著更高的層次邁進(jìn)。

19世紀(jì)末20世紀(jì)初，辛亥革命元老何子淵、丘逢甲等先賢成功創(chuàng)辦新式學(xué)校，黃宗羲提出“公其非是于學(xué)�！�，他認(rèn)為學(xué)校不僅具有培養(yǎng)人才改進(jìn)社會風(fēng)俗的職能，而且還應(yīng)該議論國家政事之能。

東高地一中榮譽(yù)成就

在辦學(xué)實(shí)踐中，學(xué)校堅(jiān)持開展研究并積極嘗試：尊重差異、塑造人格，激發(fā)潛能、落實(shí)措施、合理定位、整體推進(jìn)。注重和諧氛圍的創(chuàng)設(shè)和習(xí)慣品德的養(yǎng)成，注重教法學(xué)法的研究和階段績效的提升；注重課程實(shí)踐的管理和全面育人的創(chuàng)新。 “保證合格、力爭優(yōu)秀、整體提高”，始終致力于全面提高辦學(xué)的質(zhì)量效益和社會效益。近幾年的高考錄取率始終保持在85%以上，本科上線率逐年遞增；學(xué)生群體中更是涌現(xiàn)出了獲得首屆“豐臺區(qū)優(yōu)秀中學(xué)生”表彰獎勵的紅艷（升入大學(xué)）以及同時獲得“豐臺區(qū)中學(xué)生金質(zhì)獎?wù)隆焙汀氨本┦惺�佳中學(xué)生”兩項(xiàng)榮譽(yù)稱號的張文承（在校學(xué)習(xí)）等為學(xué)校、為豐臺區(qū)贏得了榮譽(yù)的優(yōu)秀學(xué)生。

19世紀(jì)末20世紀(jì)初，辛亥革命元老何子淵、丘逢甲等先賢成功創(chuàng)辦新式學(xué)校，黃宗羲提出“公其非是于學(xué)�！保�他認(rèn)為學(xué)校不僅具有培養(yǎng)人才改進(jìn)社會風(fēng)俗的職能，而且還應(yīng)該議論國家政事之能。

與此同時，學(xué)校也先后獲得“北京市敬老文明模范�！�、“豐臺區(qū)文明單位”、“豐臺區(qū)先進(jìn)基層黨組織”、“豐臺區(qū)老教育工作者協(xié)會先進(jìn)集體”、“豐臺區(qū)教育教學(xué)管理達(dá)標(biāo)�！�、“豐臺區(qū)青年教師先進(jìn)集體獎”、“區(qū)‘師慧杯’競賽高中組集體三等獎”、“豐臺區(qū)交通安全保衛(wèi)先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號。這一切有力地印證著師生與家長共同的付出與收獲，讓每一名學(xué)生都能夠在學(xué)校這片沃土上，獲得提高、全面發(fā)展，最終以成功者的姿態(tài)真正地成長、成熟、成材，立足社會。

19世紀(jì)末20世紀(jì)初，辛亥革命元老何子淵、丘逢甲等先賢成功創(chuàng)辦新式學(xué)校，黃宗羲提出“公其非是于學(xué)校”，他認(rèn)為學(xué)校不僅具有培養(yǎng)人才改進(jìn)社會風(fēng)俗的職能，而且還應(yīng)該議論國家政事之能。

東高地第一中學(xué)的全體教職員工將始終堅(jiān)持“高標(biāo)準(zhǔn)、高效率、高質(zhì)量”的敬業(yè)盡職精神，力保在工作上創(chuàng)出高效果。在育人實(shí)踐中更將努力做到：充分調(diào)動和有效利用一切積極因素，切實(shí)尊重學(xué)生的個性差異，遵循教育實(shí)踐的發(fā)展規(guī)律，力促師生的共同成長，堅(jiān)持不懈地在改革中尋求發(fā)展，創(chuàng)教育活力與生機(jī)。

19世紀(jì)末20世紀(jì)初，辛亥革命元老何子淵、丘逢甲等先賢成功創(chuàng)辦新式學(xué)校，黃宗羲提出“公其非是于學(xué)�！�，他認(rèn)為學(xué)校不僅具有培養(yǎng)人才改進(jìn)社會風(fēng)俗的職能，而且還應(yīng)該議論國家政事之能。