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學(xué)大教育暑假班活動(dòng)
  • 學(xué)校介紹

北京翠微小學(xué)是北京海淀的一所小學(xué)學(xué)校,北京翠微小學(xué)學(xué)校地址在哪兒?北京翠微小學(xué)位于,是當(dāng)?shù)氐囊凰攸c(diǎn)小學(xué)。北京翠微小學(xué)招生入學(xué)條件資格,北京翠微小學(xué)招生范圍,北京翠微小學(xué)學(xué)費(fèi)多少,北京翠微小學(xué)電話,北京翠微小學(xué)劃片,北京翠微小學(xué)好嗎怎么樣?下面智優(yōu)學(xué)職網(wǎng)網(wǎng)站編輯就詳細(xì)為大家講解一下。

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北京翠微小學(xué)介紹

翠微小學(xué)1956年建校,是北京市海淀區(qū)教育現(xiàn)代化試點(diǎn)校,實(shí)施規(guī)模辦學(xué)的示范校。目前學(xué)校有五個(gè)辦學(xué)校址,總占地面積78956平方米。

19世紀(jì)末20世紀(jì)初,辛亥革命元老何子淵、丘逢甲等先賢成功創(chuàng)辦新式學(xué)校,黃宗羲提出“公其非是于學(xué)!保J(rèn)為學(xué)校不僅具有培養(yǎng)人才改進(jìn)社會(huì)風(fēng)俗的職能,而且還應(yīng)該議論國(guó)家政事之能。

北京翠微小學(xué)學(xué)校簡(jiǎn)介

翠微小學(xué)是一個(gè)教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、愛(ài)崗敬業(yè)、勇于創(chuàng)新的教師群體。學(xué)校重視校園文化建設(shè),教育、教學(xué)已經(jīng)形成了鮮明的特色,在學(xué)生行為習(xí)慣培養(yǎng)、藝術(shù)教育、外籍英語(yǔ)教學(xué)、校本課程研究各方面取得了驕人的成果,形成了翠微小學(xué)的外教英語(yǔ)、藝術(shù)、體育三大特色。

19世紀(jì)末20世紀(jì)初,辛亥革命元老何子淵、丘逢甲等先賢成功創(chuàng)辦新式學(xué)校,黃宗羲提出“公其非是于學(xué)!保J(rèn)為學(xué)校不僅具有培養(yǎng)人才改進(jìn)社會(huì)風(fēng)俗的職能,而且還應(yīng)該議論國(guó)家政事之能。

2007年學(xué)校93%的畢業(yè)生升入理想中學(xué),41%的畢業(yè)生升入重點(diǎn)中學(xué)。學(xué)校設(shè)有信息管理中心,建立了校園網(wǎng),四個(gè)校址用光纖互聯(lián),通過(guò)NBC協(xié)同辦公系統(tǒng),可以進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行視頻會(huì)議、下發(fā)通知、交換文件,使四址突破了物理限制,形成了一體化管理網(wǎng)絡(luò)。

19世紀(jì)末20世紀(jì)初,辛亥革命元老何子淵、丘逢甲等先賢成功創(chuàng)辦新式學(xué)校,黃宗羲提出“公其非是于學(xué)!,他認(rèn)為學(xué)校不僅具有培養(yǎng)人才改進(jìn)社會(huì)風(fēng)俗的職能,而且還應(yīng)該議論國(guó)家政事之能。

學(xué)校開(kāi)通外部網(wǎng)站。日點(diǎn)擊率在千點(diǎn)以上。學(xué)校擁有200平方米學(xué)生電子閱覽室,攝錄編一體化的翠微小學(xué)電視臺(tái),以及400座位的金帆音樂(lè)廳。

19世紀(jì)末20世紀(jì)初,辛亥革命元老何子淵、丘逢甲等先賢成功創(chuàng)辦新式學(xué)校,黃宗羲提出“公其非是于學(xué)校”,他認(rèn)為學(xué)校不僅具有培養(yǎng)人才改進(jìn)社會(huì)風(fēng)俗的職能,而且還應(yīng)該議論國(guó)家政事之能。

目前包括專業(yè)教室在內(nèi)的所有教室均配備先進(jìn)的多媒體設(shè)備,教育教學(xué)實(shí)現(xiàn)信息化管理。

19世紀(jì)末20世紀(jì)初,辛亥革命元老何子淵、丘逢甲等先賢成功創(chuàng)辦新式學(xué)校,黃宗羲提出“公其非是于學(xué)校”,他認(rèn)為學(xué)校不僅具有培養(yǎng)人才改進(jìn)社會(huì)風(fēng)俗的職能,而且還應(yīng)該議論國(guó)家政事之能。

19世紀(jì)末20世紀(jì)初,辛亥革命元老何子淵、丘逢甲等先賢成功創(chuàng)辦新式學(xué)校,黃宗羲提出“公其非是于學(xué)!,他認(rèn)為學(xué)校不僅具有培養(yǎng)人才改進(jìn)社會(huì)風(fēng)俗的職能,而且還應(yīng)該議論國(guó)家政事之能。

北京翠微小學(xué)教育特色

學(xué)校以藝術(shù)教育為龍頭,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。把“辦人民滿意的教育,為社會(huì)提供優(yōu)質(zhì)教育”作為辦學(xué)目標(biāo),堅(jiān)持“為學(xué)生服務(wù),為學(xué)生的幸福人生奠基;為教師服務(wù),為教師的事業(yè)發(fā)展奠基;為社會(huì)服務(wù),為培養(yǎng)創(chuàng)新人才奠基”的辦學(xué)思路,多年來(lái)享有良好的社會(huì)聲譽(yù)。來(lái)自美國(guó)、德國(guó)、新加坡、日本等國(guó)家的訪問(wèn)團(tuán)體,多次到校進(jìn)行關(guān)于規(guī)模辦學(xué)、教育理念、課程研究、藝術(shù)教育等方面的友好交流活動(dòng)。
  自1998年至今,開(kāi)展“外籍英語(yǔ)”實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目已經(jīng)十年。目前,45名來(lái)自美國(guó)、英國(guó)、加拿大等國(guó)家的專職外教在我校任教。十年來(lái)參加外籍英語(yǔ)學(xué)習(xí)的學(xué)生達(dá)到了5000余人。在“海心”杯、市科技英語(yǔ)競(jìng)賽和拼詞比賽等各項(xiàng)英語(yǔ)大賽中,獲獎(jiǎng)數(shù)百人次。在我校特色英語(yǔ)教學(xué)環(huán)境下,有近1000人升入理想中學(xué)的英語(yǔ)實(shí)驗(yàn)班。
  翠微小學(xué)早在1997年就提出了“以藝術(shù)教育為龍頭,全面推進(jìn)素質(zhì)教育”的辦學(xué)方針。學(xué)校在已有民樂(lè)團(tuán)、管樂(lè)團(tuán)、合唱團(tuán)、舞蹈團(tuán)、金帆書(shū)畫(huà)院五大社團(tuán)的基礎(chǔ)上,于2006年9月創(chuàng)建了第六個(gè)社團(tuán)——兒童劇社。
  金帆民樂(lè)團(tuán)自成立以來(lái),4次榮獲全國(guó)青少年民樂(lè)北京邀請(qǐng)賽一等獎(jiǎng),連續(xù)7屆榮獲北京市、海淀區(qū)中小學(xué)學(xué)生藝術(shù)節(jié)合奏比賽一等獎(jiǎng)。

19世紀(jì)末20世紀(jì)初,辛亥革命元老何子淵、丘逢甲等先賢成功創(chuàng)辦新式學(xué)校,黃宗羲提出“公其非是于學(xué)!保J(rèn)為學(xué)校不僅具有培養(yǎng)人才改進(jìn)社會(huì)風(fēng)俗的職能,而且還應(yīng)該議論國(guó)家政事之能。

管樂(lè)團(tuán)連續(xù)3次獲北京市、海淀區(qū)中小學(xué)學(xué)生藝術(shù)節(jié)合奏比賽一等獎(jiǎng),特別是在第十屆學(xué)生藝術(shù)節(jié)中,管樂(lè)團(tuán)獲非金帆組第一名的好成績(jī)。舞蹈團(tuán)、合唱團(tuán)在沒(méi)有外聘專家的情況下,也多次在全國(guó)、市、區(qū)各組各類(lèi)比賽中獲獎(jiǎng)。兒童劇社在成立后短短的一年時(shí)間里,有兩個(gè)劇目《大海笑了》、《小猴摘桃》獲得北京市第一屆兒童歌舞劇一等獎(jiǎng)。
  豐富多彩的群體項(xiàng)目是翠微小學(xué)體育特色。學(xué)校始終如一地執(zhí)行校長(zhǎng)對(duì)社會(huì)的承諾;“讓每個(gè)翠微小學(xué)畢業(yè)的學(xué)生最少掌握一項(xiàng)終身受益的體育鍛煉技能和健身方法”,弘揚(yáng)奧林匹克精神。2002-2006年翠微小學(xué)在海淀區(qū)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)獲得五連冠,獲北京市“八喜杯”籃球邀請(qǐng)賽冠軍,二次獲得北京市傳統(tǒng)校籃球比賽亞軍,北京市振興中華杯籃球比賽乙組冠軍等在每年舉行的籃球、排球、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)等各項(xiàng)比賽中

19世紀(jì)末20世紀(jì)初,辛亥革命元老何子淵、丘逢甲等先賢成功創(chuàng)辦新式學(xué)校,黃宗羲提出“公其非是于學(xué)!保J(rèn)為學(xué)校不僅具有培養(yǎng)人才改進(jìn)社會(huì)風(fēng)俗的職能,而且還應(yīng)該議論國(guó)家政事之能。


  

19世紀(jì)末20世紀(jì)初,辛亥革命元老何子淵、丘逢甲等先賢成功創(chuàng)辦新式學(xué)校,黃宗羲提出“公其非是于學(xué)校”,他認(rèn)為學(xué)校不僅具有培養(yǎng)人才改進(jìn)社會(huì)風(fēng)俗的職能,而且還應(yīng)該議論國(guó)家政事之能。

都取得了一系列優(yōu)異成績(jī)。

19世紀(jì)末20世紀(jì)初,辛亥革命元老何子淵、丘逢甲等先賢成功創(chuàng)辦新式學(xué)校,黃宗羲提出“公其非是于學(xué)!保J(rèn)為學(xué)校不僅具有培養(yǎng)人才改進(jìn)社會(huì)風(fēng)俗的職能,而且還應(yīng)該議論國(guó)家政事之能。

北京翠微小學(xué)師資力量

學(xué)校制定了以建設(shè)干部文化帶動(dòng)教師隊(duì)伍發(fā)展的方針,針對(duì)如何讓教師隊(duì)伍再上臺(tái)階,高原出高峰的目標(biāo),提出干部在新的發(fā)展時(shí)期要樹(shù)立三個(gè)意識(shí),具備三種品質(zhì),要有三氣精神:即不進(jìn)則退的危機(jī)意識(shí),改革創(chuàng)新的發(fā)展意識(shí),爭(zhēng)創(chuàng)一流的領(lǐng)先意識(shí)。同時(shí)提出,翠微小學(xué)的干部要具備合作、學(xué)習(xí)、人梯的品質(zhì);要有正氣,才氣和靈氣。要求干部不但要在品格、修養(yǎng)與追求以及價(jià)值觀上起到表率作用,還要在工作作風(fēng)、工作方法上給老師營(yíng)造一種和諧向上的氛圍。
  翠微小學(xué)現(xiàn)有在校生3437名,教師227人 ,截止到2007年,我校擁有中教高級(jí)教師5名,市骨干教師11名,北京市“紫金杯”班主任7名,海淀區(qū)輔導(dǎo)員帶頭人1名,海淀區(qū)班主任帶頭人3名,海淀區(qū)學(xué)科帶頭人26人,海淀區(qū)骨干教師39人,中心學(xué)區(qū)學(xué)科帶頭人16人,區(qū)及以上帶頭人和骨干教師占全校任課教師數(shù)量的30%以上。市區(qū)骨干教師占有量位居海淀區(qū)各校之首。

19世紀(jì)末20世紀(jì)初,辛亥革命元老何子淵、丘逢甲等先賢成功創(chuàng)辦新式學(xué)校,黃宗羲提出“公其非是于學(xué)!保J(rèn)為學(xué)校不僅具有培養(yǎng)人才改進(jìn)社會(huì)風(fēng)俗的職能,而且還應(yīng)該議論國(guó)家政事之能。

19世紀(jì)末20世紀(jì)初,辛亥革命元老何子淵、丘逢甲等先賢成功創(chuàng)辦新式學(xué)校,黃宗羲提出“公其非是于學(xué)!保J(rèn)為學(xué)校不僅具有培養(yǎng)人才改進(jìn)社會(huì)風(fēng)俗的職能,而且還應(yīng)該議論國(guó)家政事之能。

北京翠微小學(xué)所獲榮譽(yù)

近年來(lái),翠微小學(xué)各方面取得了一些喜人成績(jī),先后被評(píng)為:
  北京市校園文化示范校
  北京市精神文明先進(jìn)單位
  北京市外事工作先進(jìn)單位
  北京市德育工作先進(jìn)校
  北京市奧林匹克教育示范校
  海淀區(qū)教學(xué)管理先進(jìn)校
  海淀區(qū)基礎(chǔ)教育課程改革先進(jìn)單位
  海淀區(qū)首批素質(zhì)教育優(yōu)質(zhì)校
  海淀區(qū)和諧校園創(chuàng)建工作樣本單位
  翠微小學(xué)共有四處校址:本校、一分校、二分校位于北京市海淀區(qū)翠微路、萬(wàn)壽路附近。

19世紀(jì)末20世紀(jì)初,辛亥革命元老何子淵、丘逢甲等先賢成功創(chuàng)辦新式學(xué)校,黃宗羲提出“公其非是于學(xué)!保J(rèn)為學(xué)校不僅具有培養(yǎng)人才改進(jìn)社會(huì)風(fēng)俗的職能,而且還應(yīng)該議論國(guó)家政事之能。


  

19世紀(jì)末20世紀(jì)初,辛亥革命元老何子淵、丘逢甲等先賢成功創(chuàng)辦新式學(xué)校,黃宗羲提出“公其非是于學(xué)!,他認(rèn)為學(xué)校不僅具有培養(yǎng)人才改進(jìn)社會(huì)風(fēng)俗的職能,而且還應(yīng)該議論國(guó)家政事之能。

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19世紀(jì)末20世紀(jì)初,辛亥革命元老何子淵、丘逢甲等先賢成功創(chuàng)辦新式學(xué)校,黃宗羲提出“公其非是于學(xué)校”,他認(rèn)為學(xué)校不僅具有培養(yǎng)人才改進(jìn)社會(huì)風(fēng)俗的職能,而且還應(yīng)該議論國(guó)家政事之能。

19世紀(jì)末20世紀(jì)初,辛亥革命元老何子淵、丘逢甲等先賢成功創(chuàng)辦新式學(xué)校,黃宗羲提出“公其非是于學(xué)!,他認(rèn)為學(xué)校不僅具有培養(yǎng)人才改進(jìn)社會(huì)風(fēng)俗的職能,而且還應(yīng)該議論國(guó)家政事之能。

19世紀(jì)末20世紀(jì)初,辛亥革命元老何子淵、丘逢甲等先賢成功創(chuàng)辦新式學(xué)校,黃宗羲提出“公其非是于學(xué)!保J(rèn)為學(xué)校不僅具有培養(yǎng)人才改進(jìn)社會(huì)風(fēng)俗的職能,而且還應(yīng)該議論國(guó)家政事之能。

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