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華東師范大學(xué)第一附屬中學(xué)于1959年被命名為上海市重點(diǎn)中學(xué)，其前身是光華大學(xué)附中和大夏大學(xué)附中。學(xué)校地處虹口區(qū)北外灘區(qū)域瑞虹新城附近，新校區(qū)設(shè)計(jì)理念先進(jìn)，建筑風(fēng)格獨(dú)特，現(xiàn)代技術(shù)含量高，是上海市中心城區(qū)規(guī)模最大、設(shè)施最先進(jìn)的學(xué)校之一，被選為向黨的十七大獻(xiàn)禮的全國(guó)11所著名學(xué)校中的一所學(xué)校。
張橋路小學(xué)
凡是小學(xué)五年級(jí)應(yīng)屆畢業(yè)生，符合初中預(yù)備年級(jí)招生條件的,都可前來(lái)報(bào)名，具體如下：
1．具有小學(xué)五年級(jí)學(xué)歷，持有本市戶口的小學(xué)畢業(yè)生。
2．在上海就讀的外地戶口學(xué)生，凡父母一方持有在上海居住一年以上的居住證明。
3．具有同等學(xué)歷的港、澳、臺(tái)等地學(xué)生。
華東師范大學(xué)第一附屬中學(xué)前身為光華大學(xué)附中和大夏大學(xué)附中，創(chuàng)辦于民國(guó)１４年（１９２５年），以“教育救國(guó)，振興中華”為辦學(xué)宗旨，校名取“光我中華”和“弘揚(yáng)華夏”之意。1951年，光華、大夏兩大學(xué)合并為華東師范大學(xué)，兩個(gè)附中遂合并為華東師范大學(xué)附中。[5]
光華附中誕生于“五卅”反帝愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)中。1925年“五卅慘案”發(fā)生后，上海圣約翰大學(xué)及其附中的師生，積極投入反帝愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)，卻遭到美籍校長(zhǎng)的橫加干涉。于是，572名師生于6月13日憤然離校，在愛(ài)國(guó)人士王省三、張壽鏞等人的支持下，創(chuàng)辦了光華大學(xué)及附中，以示“光我中華”。校址在大西路（現(xiàn)延安西路）。[6]
1927年3月，我國(guó)著名教育家、心理學(xué)家廖世承擔(dān)任光華大學(xué)副校長(zhǎng)兼附中主任，前后任職達(dá)十多年。[6]廖校長(zhǎng)在任時(shí)提出“積極研究、勇于嘗試、艱苦卓絕”，主張學(xué)生全面發(fā)展，大大提高辦學(xué)質(zhì)量，成為上海市三大名校之一[5]，為國(guó)家培養(yǎng)了許多杰出人才。后來(lái)成為黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的喬石、姚依林、尉健行、董寅初等都是光華附中的校友。[6]
1937年11月，日軍入侵上海，光華大學(xué)暨附中在大西路的校舍，全部被炸毀燒盡。[7]學(xué)校雖數(shù)度搬遷，但仍堅(jiān)持上課。[6]
1941年，珍珠港事件發(fā)生，日軍進(jìn)駐租界，光華附中隨轉(zhuǎn)入地下，在漢口路證券大樓改辦“壬午補(bǔ)習(xí)社“。[6]
1945年抗戰(zhàn)勝利后，光華大學(xué)暨附中復(fù)校。附中自漢口路遷至歐陽(yáng)路259號(hào)。期間，光華附中建立了地下黨，校友喬石曾任附中地下黨支部書(shū)記，上海地下黨中學(xué)區(qū)委干事。校友尉健行積極參加進(jìn)步活動(dòng)，并于1949年入了黨。這一時(shí)期，光華附中師生繼承了愛(ài)國(guó)的傳統(tǒng)，參加了反饑餓、反內(nèi)戰(zhàn)、反迫害的斗爭(zhēng)。1949年5月，師生與上海人民一道迎接上海解放。[6]
大夏附中創(chuàng)辦于1925年秋，校名寓“光大華夏”之意，創(chuàng)辦人為歐元懷，首任附中主任是魯繼曾教授。[6]
當(dāng)時(shí)學(xué)校僅設(shè)初中，學(xué)生百余人。三十年代初，增設(shè)高中，并分普通科、師范科、商科及土木工程科，學(xué)生增加到七百人。[6]
1941年，太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)暴發(fā)，大夏附中停辦。[6]
1949年春，大夏大學(xué)校長(zhǎng)歐元懷先生決意恢復(fù)附中，聘請(qǐng)宋成志教授任校長(zhǎng)，在滬東榆林路招生上課，學(xué)生近二百人。上海解放后，大夏附中方遷回中山路大學(xué)部?jī)?nèi)。大夏附中重視教育質(zhì)量，師生勤奮努力，學(xué)習(xí)成績(jī)普遍提高，體育上曾連續(xù)兩次獲市運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體冠軍，故報(bào)考學(xué)生眾多，在校生又增至五百人。大夏附中曾培養(yǎng)了葉公琦、謝晉等棟梁之材。在抗美援朝時(shí)，大批學(xué)生報(bào)名參加軍事干校，以實(shí)際行動(dòng)響應(yīng)祖國(guó)號(hào)召。[6]
1951年秋，全國(guó)高等院校調(diào)整，光華大學(xué)、大夏大學(xué)為組建華東師范大學(xué)。兩校的附中隨之合并為華東師范大學(xué)附屬中學(xué)。校址在歐陽(yáng)路259號(hào)。1952年遷至中州路102號(hào)。[8]
1954年華東師大任命陸善濤任副校長(zhǎng)，主持學(xué)校工作。提拔教導(dǎo)主任毛仲磐為副校長(zhǎng)、同時(shí)又派蘇聯(lián)教育專家捷普列茨卡亞任校長(zhǎng)顧問(wèn)。推行五級(jí)分制、教室日志，強(qiáng)調(diào)倫理談話，主題班會(huì)，建立班集體，實(shí)行校長(zhǎng)責(zé)任制。[8]
1958年，華東師大決定辦第二附中，調(diào)副校長(zhǎng)毛仲磐任二附中校長(zhǎng)并抽調(diào)部分骨干參加籌建二附中的工作。隨之，華東師大附中改稱“華東師大一附中”。[9]
1960年，華東師范大學(xué)第一附屬中學(xué)被評(píng)為科技活動(dòng)全國(guó)先進(jìn)單位，校長(zhǎng)陸善濤代表學(xué)校出席全國(guó)文教群英會(huì)。[10]
1963年，學(xué)校被市教育局確定為首批要辦好的13所重點(diǎn)中學(xué)之一。[9]
1976年粉碎“四人幫”以后，學(xué)校再次被宣布為上海市重點(diǎn)中學(xué)。[5]
1980年，在上海市教衛(wèi)辦協(xié)調(diào)下，華東師范大學(xué)與虹口區(qū)人民政府協(xié)議，華東師大一附中中黨政主要領(lǐng)導(dǎo)的任命與調(diào)動(dòng)，需經(jīng)雙方同意。一附中為華東師大的教育科研和學(xué)生實(shí)習(xí)基地。[8]
學(xué)校雪景(5張)
1984年6月，華東師大劉佛年校長(zhǎng)到校作教育改革的報(bào)告，是年9月，劉佛年校長(zhǎng)又到校作教育改革的有關(guān)指示，由此掀起了教育改革的熱潮。80年代,學(xué)校繼續(xù)探索教育改革，逐步形成“科研領(lǐng)先，教有特點(diǎn)，全面發(fā)展，學(xué)有特長(zhǎng)”的辦學(xué)特色。注重研究當(dāng)代中學(xué)生思想特點(diǎn)，突出培養(yǎng)學(xué)生自理、自治、自學(xué)能力與創(chuàng)造精神，發(fā)動(dòng)學(xué)生討論人生、理想和責(zé)任，堅(jiān)持社會(huì)調(diào)查、主動(dòng)跟專家、學(xué)者和杰出人士通信和座談，自覺(jué)向社會(huì)學(xué)習(xí)，是全市最早試行學(xué)生思想品德教育大綱的學(xué)校之一。語(yǔ)文教師陸繼椿，創(chuàng)立“分類集中分階段進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練”教學(xué)法,提出“一課有一得，得得相聯(lián)系”的教學(xué)思想，得到廣泛傳播。外語(yǔ)特級(jí)教師張思中的“適當(dāng)集中、反復(fù)循環(huán)”的外語(yǔ)教學(xué)法受到李嵐清副總理的肯定，在全國(guó)多省市推廣。學(xué)校重視發(fā)展學(xué)生的興趣愛(ài)好，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野，開(kāi)設(shè)廿多門選修課,課外活動(dòng)堅(jiān)持“三個(gè)(參加文體活動(dòng)，科技小組活動(dòng)，看書(shū)活動(dòng))三分之一”。[10-11]1987年，學(xué)校開(kāi)始舉辦外國(guó)中學(xué)生短期漢語(yǔ)學(xué)習(xí)班。[8]
1992年，代表中國(guó)赴美國(guó)參加國(guó)際頭腦奧林匹克競(jìng)賽，獲非美國(guó)家第一名。[10]
1993年，開(kāi)始與上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)合作，在部分班級(jí)進(jìn)行雙語(yǔ)教學(xué)。為加強(qiáng)國(guó)際聯(lián)系，學(xué)校設(shè)有外國(guó)學(xué)生短期漢語(yǔ)學(xué)習(xí)班，并與日本大阪市天王寺中學(xué)和韓國(guó)光明北高等學(xué)校結(jié)成友好學(xué)校。[10]
1997年，停止招收初中學(xué)生，同時(shí)支持和幫助虹口區(qū)教育局創(chuàng)辦華東師范大學(xué)第一附屬初級(jí)中學(xué)，派陸繼椿、陳劍波同志去擔(dān)任正副校長(zhǎng)。[8]2000年，最后一屆初中學(xué)生畢業(yè)，華東師大一附中成為高級(jí)中學(xué)。[8]
2005年2月，學(xué)校被命名為首批“上海市實(shí)驗(yàn)性示范性高中”。是年11月30日，附中49屆校友尉建行訪問(wèn)母校。[13]
2007年8月起，學(xué)校全部搬遷到瑞虹新城校區(qū)，中州路102號(hào)老校區(qū)移交給上海市民辦新華初級(jí)中學(xué)使用。[8]新校區(qū)設(shè)計(jì)理念先進(jìn)，建筑風(fēng)格獨(dú)特，現(xiàn)代技術(shù)含量高，是上海市中心城區(qū)規(guī)模最大、設(shè)施最先進(jìn)的學(xué)校之一，被選為向黨的十七大獻(xiàn)禮的全國(guó)11所著名學(xué)校中的一所學(xué)校。[8]
2014年9月，在虹口區(qū)人民政府和華東師范大學(xué)的共同支持下，華東師范大學(xué)一附中自主開(kāi)設(shè) “孟憲承班”正式開(kāi)班。通過(guò)創(chuàng)新培養(yǎng)模式，設(shè)置多元化、立體型的課程體系，借助于華東師范大學(xué)學(xué)科專家與實(shí)驗(yàn)室資源，開(kāi)展大學(xué)先修課程、專題研究、專業(yè)外語(yǔ)強(qiáng)化、創(chuàng)新體驗(yàn)、跨學(xué)科研修、社會(huì)服務(wù)等專題活動(dòng)，在“雙導(dǎo)師”的共同指導(dǎo)下，培養(yǎng)具有廣闊的國(guó)際視野、寬厚的科學(xué)與人文素養(yǎng)，知識(shí)、能力與素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展的高中生。[14]
歷任校長(zhǎng)有張芝聯(lián)、宋成志、包玉珂、林靜、陸善濤、黃慕儀、徐正貞、季克勤、石源泉、宋耀生、孫稼麟等。
學(xué)校擁有一支師德高尚、專業(yè)精湛、結(jié)構(gòu)合理的教師隊(duì)伍，其中有獲國(guó)務(wù)院特殊津貼的教師1人，全國(guó)“五一”勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者2人，上海市勞動(dòng)模范2人，全國(guó)優(yōu)秀教師3人，特級(jí)教師6人，國(guó)家級(jí)、市級(jí)骨干教師7人，高級(jí)教師51人（占全體教師47%），研究生12人，博士1人，碩士85人(含碩士課程班)。名特教師張思中、陸繼椿、吳傳發(fā)、劉定一等在全國(guó)和上海教育界有較高知名度。
2000年在全國(guó)第二屆教育科研優(yōu)秀成果評(píng)比中，該校有兩個(gè)課題獲得二等獎(jiǎng)(基礎(chǔ)教育最高二等獎(jiǎng))，占上海普教系統(tǒng)成果的三分之一。近年來(lái)，學(xué)校的青年教師脫穎而出，2000年有2人獲全國(guó)青年教師評(píng)比一、二等獎(jiǎng)，4人獲上海市青年教師大獎(jiǎng)賽一等獎(jiǎng)，11人獲區(qū)青年教師大獎(jiǎng)賽一等獎(jiǎng)，卓國(guó)誠(chéng)等8人被推薦為上海市級(jí)青年骨干教師.其中獲全國(guó)教學(xué)評(píng)比一等獎(jiǎng)5人，上海市教學(xué)評(píng)比一等獎(jiǎng)12人。在全國(guó)第二屆教育教學(xué)優(yōu)秀成果評(píng)比中，學(xué)校榮獲兩項(xiàng)二等獎(jiǎng)（上海基礎(chǔ)教育最高等第為二等獎(jiǎng)，全市共6項(xiàng)），在基礎(chǔ)教育界引起矚目。
特級(jí)校長(zhǎng) | 陸磐良 |
政治特級(jí)教師、政治正高級(jí)教師 | 陳明青 |
物理特級(jí)教師、物理正高級(jí)教師 | 袁芳 |
語(yǔ)文特級(jí)教師 | 李支舜 |
語(yǔ)文特級(jí)教師 | 管維萍 |
英語(yǔ)特級(jí)教師 | 畢紅秋 |
英語(yǔ)特級(jí)教師 | 姜振驊 |
外語(yǔ)特級(jí)教師（榮休） | 張思中 |
語(yǔ)文特級(jí)教師（榮休） | 陸繼椿 |
數(shù)學(xué)特級(jí)教師（榮休） | 吳傳發(fā) |
數(shù)學(xué)特級(jí)教師（榮休） | 劉定一 |
化學(xué)特級(jí)教師（榮休） | 蔡愛(ài)莉 |
參考資料：[15-16]
光華大學(xué)附中小名取“日月光華，旦復(fù)旦兮”之意，大夏大學(xué)附中校名取“光大華夏”之意。兩校均重視教育質(zhì)量，聘請(qǐng)名師，造就了一大批高層次人才。其中，既有喬石、姚依林、尉健行等黨和國(guó)家重要領(lǐng)導(dǎo)人，又有梁守磐、陳凱先、方成、葉瀾等院士、博士生導(dǎo)師，還有謝晉、趙長(zhǎng)天等著名導(dǎo)演、知名作家等。學(xué)校在2005年3月通過(guò)市教委審批，被命名為首批上海市實(shí)驗(yàn)性示范性高中，也是虹口區(qū)乃至上海市的一所著名高中。
學(xué)校培養(yǎng)了大批優(yōu)秀的拔尖人才。每年畢業(yè)生有95%以上考入大學(xué)，90%以上考入本科，文、理科多人進(jìn)入上海前十名，大批學(xué)生取得高考500分以上高分。學(xué)校常年開(kāi)設(shè)選修課、活動(dòng)課，設(shè)課外活動(dòng)小組，開(kāi)辦學(xué)生社團(tuán)（其中有在市內(nèi)影響較大的“華東師大一附中學(xué)生計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)”、“學(xué)生課題研究”以及“學(xué)生論壇”。在全國(guó)和上海市的各項(xiàng)競(jìng)賽中，該校學(xué)生每年獲獎(jiǎng)二百余項(xiàng)。頭腦奧林匹克賽曾多次獲得上海市第一名，兩次代表國(guó)家赴美、德參加世界頭腦奧林匹克比賽，獲世界第4、第6名。各類競(jìng)賽獲全國(guó)團(tuán)體亞軍4次，上海團(tuán)體冠軍8次；全國(guó)單項(xiàng)冠軍9次，上海單項(xiàng)冠軍40人次，各類競(jìng)賽一等獎(jiǎng)（市級(jí)以上）58人次。
學(xué)校長(zhǎng)期以來(lái)形成了“科研領(lǐng)先、教有特點(diǎn)、全面發(fā)展、學(xué)有特長(zhǎng)”的十六字辦學(xué)特色，形成了“培養(yǎng)研究型學(xué)生，造就研究型教師，建設(shè)研究型學(xué)校文化”的三個(gè)“研究型”辦學(xué)理念和價(jià)值取向。在課堂教學(xué)上，形成了“嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、生動(dòng)、創(chuàng)新”的優(yōu)良教風(fēng)和“勤學(xué)好問(wèn)、刻苦鉆研、一絲不茍、持之以恒”的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。
學(xué)校形成了適合學(xué)生自我反省和自我發(fā)展的以“修身”為特色的德育模式。豐富多彩的學(xué)生課題研究活動(dòng)和學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)均在全市具有較大影響。學(xué)生科技活動(dòng)成果顯著，頭腦OM活動(dòng)項(xiàng)目代表國(guó)家多次赴美國(guó)、德國(guó)參加國(guó)際性比賽，獲世界冠、亞軍。車輛模型、計(jì)算機(jī)等特色活動(dòng)項(xiàng)目，也多次在全國(guó)競(jìng)賽中獲得團(tuán)體冠軍。
學(xué)校設(shè)立國(guó)際學(xué)生部，為學(xué)生創(chuàng)造更多接觸和了解國(guó)際先進(jìn)的教育理念機(jī)會(huì)，每年組織學(xué)生赴加拿大參加文化夏令營(yíng)活動(dòng)，赴新加坡參加主題交流活動(dòng)。高二學(xué)生還有機(jī)會(huì)參加上海教育國(guó)際交流協(xié)會(huì)主辦的AFS活動(dòng)，到美國(guó)或歐洲國(guó)家就讀一年。先后有來(lái)自泰國(guó)、韓國(guó)、美國(guó)、日本、德國(guó)等國(guó)家的學(xué)生就讀于該校。國(guó)際學(xué)生部也接待歐美等國(guó)的學(xué)生來(lái)我校參加夏令營(yíng)活動(dòng)。
學(xué)校辦學(xué)成果斐然，近年來(lái)連續(xù)被評(píng)為上海市文明單位、市中學(xué)生日常行為規(guī)范示范學(xué)校、市普教系統(tǒng)德育先進(jìn)集體、市科技教育特色示范學(xué)校、市頭腦奧林匹克特色學(xué)校、市金愛(ài)心集體、市五四紅旗團(tuán)組織、市家庭教育指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)性基地、上海市學(xué)校心理輔導(dǎo)示范校，并成為聯(lián)合國(guó)教科文組織華東師范大學(xué)教師教育教席聯(lián)系學(xué)校。學(xué)校擁有張思中外語(yǔ)教學(xué)法研究所、跨學(xué)科課程研究所兩個(gè)市級(jí)教育科研基地。學(xué)校每年都為北大、清華、復(fù)旦、同濟(jì)、交大、浙大等高校輸送大批優(yōu)秀學(xué)生。每年都有學(xué)生在市、區(qū)各類競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。
學(xué)校的“研究型學(xué)生創(chuàng)新素養(yǎng)的培養(yǎng)”實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目在硬件和軟件建設(shè)上都已經(jīng)取得初步的成果并在市區(qū)產(chǎn)生一定的影響。
校長(zhǎng)：陸磐良，特級(jí)校長(zhǎng)，華東師范大學(xué)第一附屬中學(xué)校長(zhǎng)。畢業(yè)于華東師范大學(xué)數(shù)學(xué)系數(shù)學(xué)專業(yè)，獲理學(xué)士學(xué)位。中學(xué)數(shù)學(xué)高級(jí)教師，國(guó)家二級(jí)心理咨詢師。曾獲上海市國(guó)防教育先進(jìn)個(gè)人，上海師范大學(xué)優(yōu)秀青年教師等榮譽(yù)稱號(hào)。 在高校從事教育教學(xué)工作多年，曾執(zhí)教《教育科學(xué)研究方法》、《高等數(shù)學(xué)》等多門課程； 參與研究并組織實(shí)施的研究課題《面向世界，中外高中學(xué)生素質(zhì)能力差異的思考與對(duì)策研究》獲上海市普通教育研究所課題二等獎(jiǎng)。
黨總支書(shū)記、副校長(zhǎng)：王新，教育管理和經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士。生物高級(jí)教師，國(guó)家二級(jí)心理咨詢師、社會(huì)工作師。
副校長(zhǎng)：李支舜，上海市特級(jí)教師，華東師范大學(xué)碩士研究生導(dǎo)師。上海市督學(xué)，上海市中學(xué)高級(jí)專業(yè)職務(wù)教科研成果鑒定專家，上海市中學(xué)高級(jí)專業(yè)職務(wù)任職資格評(píng)審委員會(huì)委員，多次參與高考命題、審題。
副校長(zhǎng)：袁芳， 上海市特級(jí)教師，物理正高級(jí)教師。任上海市教育學(xué)會(huì)物理教學(xué)專業(yè)委員會(huì)副主任，參與上海市教育考試院高考、學(xué)業(yè)考試命、審題，是上海市物理教材審查組成員。[17]
一附中已走過(guò)了悠悠80載歲月。80年來(lái)，學(xué)校十分關(guān)注學(xué)生發(fā)展的獨(dú)特性和多樣性，不斷構(gòu)建一個(gè)充滿理解、充滿關(guān)心的學(xué)校文化環(huán)境，不斷構(gòu)建一支責(zé)任感強(qiáng)、專業(yè)水平高的教師隊(duì)伍，以最大限度地開(kāi)發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的各種興趣和才能。
特別是近幾年來(lái)，一附中以“培養(yǎng)研究型學(xué)生”為目標(biāo)追求，以“創(chuàng)設(shè)研究型課程”為重要通道，以“造就研究型教師”為源頭動(dòng)力，全力打造研究型學(xué)校文化，全面實(shí)施研究型教育，使學(xué)生的興趣和才能得到了全方位的提升。
時(shí)代跨進(jìn)了21世紀(jì)，我們一附中教育將更加強(qiáng)調(diào)"四個(gè)學(xué)會(huì)"：學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)研究、學(xué)會(huì)理解和學(xué)會(huì)關(guān)心。要讓學(xué)生在學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)研究的同時(shí)，還要學(xué)會(huì)理解和學(xué)會(huì)關(guān)心--理解、關(guān)心自己，理解、關(guān)心身邊最親近的人，理解、關(guān)心與自己有各種關(guān)系的人，理解、關(guān)心與自己沒(méi)有關(guān)系的人，理解、關(guān)心動(dòng)物、植物和自然環(huán)境，理解和關(guān)心人類制造出來(lái)的物品、知識(shí)和學(xué)問(wèn)。
地址：上海市虹口區(qū)虹關(guān)路88號(hào)；
地鐵：軌道交通4號(hào)線、10號(hào)線支線；
公交：14、863、79、746、222、975、962、308 ；[18]
華東師范大學(xué)第一附屬中學(xué)
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免費(fèi)預(yù)約成功后，將獲得免費(fèi)試聽(tīng)課程
