上海市同濟(jì)黃浦設(shè)計(jì)創(chuàng)意中學(xué)是黃浦黃浦的一所高中學(xué)校，上海市同濟(jì)黃浦設(shè)計(jì)創(chuàng)意中學(xué)學(xué)校地址在哪兒？上海市同濟(jì)黃浦設(shè)計(jì)創(chuàng)意中學(xué)位于上海市四川中路599號(hào)，是當(dāng)?shù)氐囊凰�重點(diǎn)高中。上海市同濟(jì)黃浦設(shè)計(jì)創(chuàng)意中學(xué)招生入學(xué)條件資格,上海市同濟(jì)黃浦設(shè)計(jì)創(chuàng)意中學(xué)招生范圍,上海市同濟(jì)黃浦設(shè)計(jì)創(chuàng)意中學(xué)學(xué)費(fèi)多少,上海市同濟(jì)黃浦設(shè)計(jì)創(chuàng)意中學(xué)電話,上海市同濟(jì)黃浦設(shè)計(jì)創(chuàng)意中學(xué)劃片,上海市同濟(jì)黃浦設(shè)計(jì)創(chuàng)意中學(xué)好嗎怎么樣？下面智優(yōu)學(xué)職網(wǎng)網(wǎng)站編輯就詳細(xì)為大家講解一下。

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上海市同濟(jì)黃浦設(shè)計(jì)創(chuàng)意中學(xué)介紹

由黃浦區(qū)教育局與同濟(jì)大學(xué)設(shè)計(jì)創(chuàng)意學(xué)院合作創(chuàng)辦的上海市同濟(jì)黃浦設(shè)計(jì)創(chuàng)意中學(xué)成立于2017年。校址兩處，分別為四川中路599號(hào)(原浦光中學(xué))和虎丘路95號(hào)。設(shè)4個(gè)內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)，包括：校長辦公室、德育處、教導(dǎo)處、人事處。2019年“同濟(jì)黃浦”總預(yù)算1844.4萬元。

2017、2018年招生規(guī)模為60人，學(xué)制3年。報(bào)名學(xué)生需要通過在3、4月間預(yù)約“同濟(jì)黃浦”現(xiàn)場(chǎng)面試，面試通過后，在中考志愿“1-15”平行志愿中進(jìn)行填報(bào)，才能被錄取。

學(xué)校是為深入貫徹國家創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，深化上海教育綜合改革，推進(jìn)中學(xué)教育特色改革試驗(yàn)，培養(yǎng)國際化創(chuàng)新人才，服務(wù)上海建設(shè)具有全球影響力的科創(chuàng)中心主陣地而建設(shè)的一所“新型”中學(xué)。“新型”的特征有三：

基于創(chuàng)新素養(yǎng)培育的“六四”式(基礎(chǔ)型課程60%、創(chuàng)新型課程40%)課程體系。

以“以設(shè)計(jì)驅(qū)動(dòng)的創(chuàng)新教育”為特色。

培養(yǎng)適應(yīng)未來社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的具有跨學(xué)科素養(yǎng)、創(chuàng)造力、領(lǐng)導(dǎo)力、合作精神和社會(huì)使命感的創(chuàng)新型人才。

學(xué)校立足黃浦和上海，放眼全國和世界，將“有別于傳統(tǒng)，著眼于未來”作為辦學(xué)指導(dǎo)思想，以理念創(chuàng)新、課程創(chuàng)新、管理創(chuàng)新和空間創(chuàng)新為抓手，努力建設(shè)一所以創(chuàng)新教育為特色的公辦普通高中。

學(xué)校依托“格致教育集團(tuán)”教學(xué)聯(lián)合體、同濟(jì)大學(xué)設(shè)計(jì)創(chuàng)意學(xué)院教育資源，為在校學(xué)生提供高品質(zhì)、高水準(zhǔn)的基礎(chǔ)型課程與具有國際視野、以“設(shè)計(jì)思維”為導(dǎo)向的拓展性、研究型課程。

學(xué)校特色

作為滬上唯一以“設(shè)計(jì)創(chuàng)意”命名的中學(xué)，與其他高中不同的是

教學(xué)樓里，大大小小的教室分成了9 種形態(tài)，注重開放和討論空間，學(xué)生自主管理;

教室，在常規(guī)的教室、實(shí)驗(yàn)室外，還有大量的小型獨(dú)立工作室，專為學(xué)生進(jìn)行小組協(xié)作而準(zhǔn)備;

課程，以主題學(xué)習(xí)為中心，跨學(xué)科研究和學(xué)習(xí)，教師只是引導(dǎo)者。

學(xué)校非常重視學(xué)生團(tuán)隊(duì)討論工作空間、開放空間的規(guī)劃和設(shè)計(jì)，強(qiáng)調(diào)將各學(xué)科知識(shí)應(yīng)用于真實(shí)的情境中，關(guān)注培養(yǎng)學(xué)生自主管理的意識(shí)。學(xué)校在常規(guī)的教室、實(shí)驗(yàn)室外，存在著大量的小型獨(dú)立工作室，專為學(xué)生進(jìn)行小組協(xié)作的工作坊而準(zhǔn)備，在課余時(shí)間又能成為學(xué)生聚集討論問題的空間。

寬敞的公共空間功能布置具有極強(qiáng)的靈活性。只需自己動(dòng)手拖動(dòng)沙發(fā)桌椅稍加布置，一樓大廳在上午可以是師生的演講廳，到下午可以作為慶典的派對(duì)場(chǎng)所，也可以在節(jié)日成為作品的展覽地。

學(xué)生通過動(dòng)手布置和改造，增強(qiáng)了個(gè)人對(duì)于校園環(huán)境的自主管理意識(shí)。