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上海市敬業(yè)中學(xué)是上海地區(qū)辦學(xué)歷史最為悠久的百年名校，為上海市實(shí)驗(yàn)性示范性高中，其前身為創(chuàng)建于清乾隆十三年（1748年）的申江書院，后更名為敬業(yè)書院。學(xué)校發(fā)展至今已歷270載春秋，始終以高質(zhì)量的教學(xué)水平而著稱。
上海實(shí)驗(yàn)小學(xué)：露春、阜春、淮海、同慶、長生 回民小學(xué)：龍?zhí)�、光啟、四�?/p>
1、根據(jù)義務(wù)教育階段公辦學(xué)校“免試就近入學(xué)”原則，全區(qū)小學(xué)五年級學(xué)生在參加畢業(yè)考試后，全部以小學(xué)相對就近對口進(jìn)入初中學(xué)校預(yù)備年級。小學(xué)向五年級畢業(yè)學(xué)生及其父母（或指定的監(jiān)護(hù)人）送達(dá)《入學(xué)告知書》。初中學(xué)校應(yīng)告知進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女及其家長完成義務(wù)教育后報(bào)考高中階段學(xué)校的相關(guān)規(guī)定和政策。
2、初中學(xué)校預(yù)備班班額數(shù)控制在40人左右。嚴(yán)禁公辦、民辦初中學(xué)校以創(chuàng)辦特色為名舉辦重點(diǎn)班、實(shí)驗(yàn)班、快慢班；嚴(yán)禁以任何名義或任何形式進(jìn)行文化測試選拔并按照測試成績分班；嚴(yán)禁將學(xué)生奧數(shù)成績、英語星級考等各類競賽獲獎證書、各類等級考試證書作為招生錄取的依據(jù)。不得拒絕接收具有接受普通教育能力的殘疾適齡少年隨班就讀。不得招收無小學(xué)學(xué)籍材料的學(xué)生。
初中學(xué)校應(yīng)在2021年8月15日前向新生及其父母（或指定的監(jiān)護(hù)人）送達(dá)《入學(xué)通知書》。
3、2021年4月1日—4月10日，全區(qū)各小學(xué)組織五年級學(xué)生家長對“上海市義務(wù)教育入學(xué)報(bào)名系統(tǒng)”中的戶口所在地住址、居住地地址等關(guān)鍵信息進(jìn)行核對，并填寫監(jiān)護(hù)人手機(jī)號碼（作為接收初中入學(xué)信息的聯(lián)系方式）。如發(fā)現(xiàn)有關(guān)信息與實(shí)際情況不符的，家長應(yīng)及時(shí)憑有效證件到學(xué)生
敬業(yè)中學(xué)創(chuàng)建于清乾隆十三年（1748年），是上�，F(xiàn)存歷史最悠久的名校。
據(jù)清嘉慶《上�？h志》記載：“敬業(yè)書院初名申江書院，在縣署北，明潘恩宅也。”乾隆十三年（1748年）翁藻與當(dāng)時(shí)上海知縣王侹率先捐俸，將世春堂修繕一新，改建為講堂齋舍，定名為“申江書院”，作為舉貢生童每月會課的場所。
乾隆三十五年（1770年），巡道楊魁募集錢款重建書院，并改名為敬業(yè)書院。
“敬業(yè)”出自《禮記·學(xué)記》中的“三年視敬業(yè)樂群”之名。朱熹解說：敬業(yè)者，專心致志以事其業(yè)也；樂群者，樂于取益以輔其仁也。林則徐任江蘇巡撫，到上海視事時(shí)，在敬業(yè)書院居住和辦公，他還高興地?fù)]毫題寫了“海濱鄒魯”四字，來贊揚(yáng)敬業(yè)書院，盛贊敬業(yè)書院，是一所為東海之濱培養(yǎng)出類拔萃人才的學(xué)府。書院山長向以名流賢士充任，如道光進(jìn)士、近代維新思想家馮桂芬也曾于1860年至1862年間出任敬業(yè)書院的山長。1862年，署布政使吳煦遷書院于舊學(xué)宮基（今聚奎街一帶）。清同治十年（1871年），敬業(yè)書院開始作考棚，每年舉辦兩屆縣試。
1902年，即在清政府正式頒布“癸卯學(xué)制”的前一年，上海知縣汪懋下令改敬業(yè)書院為新式學(xué)校，定名為敬業(yè)學(xué)堂，于同年4月1日開學(xué)。
葉景沄，字醴文，號云水，又號辰巖，松江府學(xué)廩膳生，早年就讀于敬業(yè)書院，光緒元年縣試第一名，府試第三名，為當(dāng)時(shí)上�？h邑儒學(xué)聞人。景沄先生任敬業(yè)學(xué)堂董事后，與黃炎培等人奉派赴日本考察教育，回國后，致力于創(chuàng)建新式學(xué)校的工作。1905年，敬業(yè)學(xué)堂采用校長制，由葉景沄任首任校長，并改校名為“上�？h官立敬業(yè)高等小學(xué)堂”。
景沄先生也是一個(gè)睜眼看世界的先進(jìn)中國知識分子，非常推崇西方近代科學(xué)。1905年至1913年他任敬業(yè)校長期間，在課程中最早設(shè)置“西算”、“理化”、“博物”等學(xué)科。
1913年，據(jù)“壬子癸丑學(xué)制”，敬業(yè)改稱縣立第一高等小學(xué)。1923年改辦初中，稱上海縣立敬業(yè)初級中學(xué)。1929年添辦高中，設(shè)普通科與師范科，更名為上海特別市市立敬業(yè)中學(xué)。
抗戰(zhàn)時(shí)期，敬業(yè)中學(xué)成為上海學(xué)界抗日救亡運(yùn)動的中心之一。
1937年11月12日，上海除租界之外皆淪于敵手，敬業(yè)中學(xué)奉令停辦，選入租界，改組為私立南方中學(xué)，由陳霆銳任主任董事，徐夢周為校長。校址在靜安寺路斜橋弄75號（今吳江路75、77號）。
太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)當(dāng)天，日軍占領(lǐng)租界，學(xué)校已無法上課，但多數(shù)同學(xué)還是到校。當(dāng)時(shí)，學(xué)校負(fù)責(zé)人王美中擅自代表學(xué)校向汪偽注冊，激起廣大師生的滿腔義憤，南方中學(xué)也就停辦關(guān)閉了。時(shí)任南方中學(xué)地下黨支部書記的喬石提出，要動員南方中學(xué)的老師和同學(xué)，另外組織“四維學(xué)社”，借他校上課，并在校內(nèi)組建了學(xué)校委員會，全力穩(wěn)定老師和學(xué)生的教學(xué)情緒，爭取合法化，免遭日偽破壞，取得了成果。
1945年8月抗戰(zhàn)勝利后，南方中學(xué)復(fù)名為敬業(yè)中學(xué)，成為被國民黨控制很嚴(yán)的一所所謂“市立模范中學(xué)”。
上海解放前夕，地下黨了解到國民黨正在脅迫敬業(yè)中學(xué)校長陶廣川到臺灣，便派年方19歲的地下黨支部書記胡彭年到陶校長家中做工作。果然，陶校長堅(jiān)決拒絕了國民黨脅迫他到臺灣去的要求，并且把學(xué)校的鑰匙交給軍代表陳云濤。
敬業(yè)有一支敬業(yè)愛生、業(yè)務(wù)精良、開拓創(chuàng)新的師資隊(duì)伍，其中，有3名在職特級教師，5名區(qū)學(xué)科帶頭人，40余名高級教師。近年來，先后有50多人次獲全國或市區(qū)勞動模范、優(yōu)秀教師等光榮稱號。2005年學(xué)校被評為上海市實(shí)驗(yàn)性、示范性高級中學(xué)。
敬業(yè)中學(xué)地處黃浦區(qū)中心地段，位置優(yōu)越，交通方便。儒家圣地——文廟、區(qū)圖書館、區(qū)青少年活動中心近在咫尺，形成優(yōu)良的周邊人文環(huán)境。敬業(yè)中學(xué)教學(xué)硬件設(shè)施精致而齊全。包括6層教學(xué)樓，5層實(shí)驗(yàn)樓及14層行政綜合樓各一幢，學(xué)校所有教室均實(shí)現(xiàn)英特網(wǎng)與閉路電視網(wǎng)兩網(wǎng)合一，具有多媒體教學(xué)功能，在中心城區(qū)屈指可數(shù)。學(xué)校除擁有設(shè)施完善的物理、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室各三間、生物實(shí)驗(yàn)室兩間、計(jì)算機(jī)房四間、科技實(shí)驗(yàn)室四個(gè)、語言實(shí)驗(yàn)室兩個(gè)、音樂欣賞室、形體房、畫室外，還配有電子閱覽室、演播室、多功能廳等，讓學(xué)生充分享受現(xiàn)代化教學(xué)的直觀性與形象性。藏書近十萬冊的圖書館是市級中小學(xué)示范圖書館，600平方米的室內(nèi)敬業(yè)游泳館為敬業(yè)二線游泳運(yùn)動員的訓(xùn)練及全體學(xué)生的游泳活動課提供了場地的保證。學(xué)校新一輪發(fā)展規(guī)劃受到區(qū)政府的高度重視，已進(jìn)入規(guī)劃和議事階段。
敬業(yè)中學(xué)以“敬業(yè)、樂群”為校訓(xùn)，以“嚴(yán)實(shí)活尖”為學(xué)風(fēng)，高質(zhì)量的教學(xué)水平享譽(yù)社會。近年來，不僅培養(yǎng)了奧林匹克冬令營競賽得獎學(xué)生，全國和全市數(shù)理化競賽一等獎獲得者、高考文科狀元、復(fù)旦大學(xué)文科基地班招生全市前三名、2003年上海市高考數(shù)學(xué)、物理雙滿分考生（全市僅3名）、上海市科技希望之星等拔尖學(xué)生，更注重致力于全體學(xué)生的和諧發(fā)展。近年來，我校的高考上線率穩(wěn)定地保持在99%以上，在黃浦區(qū)名列前茅；重點(diǎn)本科及本科率連續(xù)幾年躋身市重點(diǎn)中學(xué)行列。
游泳是學(xué)校傳統(tǒng)體育項(xiàng)目，學(xué)校是國家教委命名的第一批“培養(yǎng)體育后備人才的試點(diǎn)學(xué)�！�。學(xué)校還是全國群眾體育先進(jìn)單位、市綠色學(xué)校、市知識產(chǎn)權(quán)試點(diǎn)校、區(qū)科技、藝術(shù)教育特色學(xué)校。
據(jù)敬業(yè)中學(xué)校史編撰者葛明滄老師介紹，敬業(yè)中學(xué)的前身為申江書院，創(chuàng)辦于1748年（清乾隆十三年），1770年由巡道楊魁改名為“敬業(yè)書院”。
命名緣由
“敬業(yè)樂群”，語出《禮記·學(xué)記》：“一年視離經(jīng)辨志，三年視敬業(yè)樂群”。朱熹解說：“敬業(yè)者，專心致志以事其業(yè)也；樂群者，樂于取益以輔其仁也�！边@是歷來讀書人治學(xué)為人之要義，敬業(yè)中學(xué)的校訓(xùn)由此得來。
林則徐任江蘇巡撫，到上海視事時(shí)，在敬業(yè)書院居住和辦公，他還高興地?fù)]毫題寫了“海濱鄒魯”四字，來贊揚(yáng)敬業(yè)書院，盛贊敬業(yè)書院，是一所為東海之濱培養(yǎng)出類拔萃人才的學(xué)府。
書院山長向以名流賢士充任，如道光進(jìn)士、近代維新思想家馮桂芬也曾于1860年至1862年間出任敬業(yè)書院的山長。1862年，署布政使吳煦遷書院于舊學(xué)宮基（今聚奎街一帶）。清同治十年（1871年），敬業(yè)書院開始作考棚，每年舉辦兩屆縣試。
1902年，即在清政府正式頒布“癸卯學(xué)制”的前一年，上海知縣汪懋下令改敬業(yè)書院為新式學(xué)校，定名為敬業(yè)學(xué)堂，于同年4月1日開學(xué)。
上海縣官立敬業(yè)高等小學(xué)堂
葉景沄，字醴文，號云水，又號辰巖，松江府學(xué)廩膳生，早年就讀于敬業(yè)書院，光緒元年縣試第一名，府試第三名，為當(dāng)時(shí)上�？h邑儒學(xué)聞人。景沄先生任敬業(yè)學(xué)堂董事后，與黃炎培等人奉派赴日本考察教育，回國后，致力于創(chuàng)建新式學(xué)校的工作。1905年，敬業(yè)學(xué)堂采用校長制，由葉景沄任首任校長，并改校名為“上�？h官立敬業(yè)高等小學(xué)堂”。
上海特別市市立敬業(yè)中學(xué)
賈沄先生也是一個(gè)睜眼看世界的先進(jìn)中國知識分子，非常推崇西方近代科學(xué)。1905年至1913年他任敬業(yè)校長期間，在課程中最早設(shè)置“西算”、“理化”、“博物”等學(xué)科。
1913年，據(jù)“壬子癸丑學(xué)制”，敬業(yè)改稱縣立第一高等小學(xué)。1923年改辦初中，稱上�？h立敬業(yè)初級中學(xué)。1929年添辦高中，設(shè)普通科與師范科，更名為上海特別市市立敬業(yè)中學(xué)。
抗戰(zhàn)時(shí)期，敬業(yè)中學(xué)成為上海學(xué)界抗日救亡運(yùn)動的中心。
1937年11月12日，上海除租界之外皆淪于敵手，敬業(yè)中學(xué)奉令停辦，選入租界，改組為私立南方中學(xué)，由陳霆銳任主任董事，徐夢周為校長。校址在靜安寺路斜橋弄75號（今吳江路75、77號）。
太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)當(dāng)天，日軍占領(lǐng)租界，學(xué)校已無法上課，但多數(shù)同學(xué)還是到校。當(dāng)時(shí)，學(xué)校負(fù)責(zé)人王美中擅自代表學(xué)校向汪偽注冊，激起廣大師生的滿腔義憤，南方中學(xué)也就停辦關(guān)閉了。時(shí)任南方中學(xué)地下黨支部書記的喬石提出，要動員南方中學(xué)的老師和同學(xué)，另外組織“四維學(xué)社”，借他校上課，并在校內(nèi)組建了學(xué)校委員會，全力穩(wěn)定老師和學(xué)生的教學(xué)情緒，爭取合法化，免遭日偽破壞，取得了成果。
1945年8月抗戰(zhàn)勝利后，南方中學(xué)復(fù)名為敬業(yè)中學(xué)，成為被國民黨控制很嚴(yán)的一所所謂“市立模范中學(xué)”。
上海解放前夕，地下黨了解到國民黨正在脅迫敬業(yè)中學(xué)校長陶廣川到臺灣，便派年方19歲的地下黨支部書記胡彭年到陶校長家中做工作。果然，陶校長堅(jiān)決拒絕了國民黨脅迫他到臺灣去的要求，并且把學(xué)校的鑰匙交給軍代表陳云濤。
根據(jù)敬業(yè)的悠久傳統(tǒng)和先進(jìn)的教育思想，確立“敬業(yè)樂群，和諧發(fā)展，與時(shí)俱進(jìn)”的辦學(xué)理念。
“敬業(yè)樂群”，就是繼承“一條校訓(xùn)、兩支隊(duì)伍、三個(gè)全面、四字作風(fēng)”的敬業(yè)優(yōu)良辦學(xué)傳統(tǒng)，鞏固前三年發(fā)展規(guī)劃實(shí)施后取得的理論與實(shí)踐成果，用現(xiàn)代教育理論對校訓(xùn)“敬業(yè)樂群”作新的詮釋，在深化其內(nèi)涵基礎(chǔ)上，形成指導(dǎo)學(xué)校各方面工作的學(xué)校精神。
“敬業(yè)樂群”的學(xué)校精神，是一種務(wù)實(shí)的精神，提倡刻苦、嚴(yán)謹(jǐn)、盡心盡責(zé)�！熬礃I(yè)樂群”的學(xué)校精神，是一種進(jìn)取的精神，提倡理想、奮進(jìn)、爭創(chuàng)一流。
“敬業(yè)樂群”的學(xué)校精神，是一種和諧的精神，提倡寬容、理解、和諧共存。
“和諧發(fā)展”，就是在“敬業(yè)樂群”學(xué)校精神中，融入“學(xué)會共存”的現(xiàn)代元素后，所形成的學(xué)校發(fā)展理念。
“和諧發(fā)展”，是充分體現(xiàn)學(xué)校精神的學(xué)習(xí)培養(yǎng)目標(biāo)。
“和諧發(fā)展”，還是學(xué)校教師之間、管理層與教職員工之間、學(xué)校與周邊社區(qū)之間協(xié)作、共處的基本原則。
“和諧發(fā)展”，更是學(xué)校方方面面工作達(dá)到互助、協(xié)調(diào)、發(fā)展的理想目標(biāo)。
“與時(shí)俱進(jìn)”是學(xué)校不變的愿景。就是要使敬業(yè)像以往一樣，在不同的時(shí)代承擔(dān)與時(shí)代吻合的歷史使命。在被評為實(shí)驗(yàn)性示范性高中后，能擔(dān)負(fù)起實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)教育改革重大課題任務(wù)，能對周邊乃至更大的范圍內(nèi)的學(xué)校發(fā)揮輻射示范作用。敬業(yè)必將與時(shí)代共存。
敬業(yè)一如既往的、長期努力的目標(biāo)：“繼傳統(tǒng)，求創(chuàng)新，創(chuàng)特色”，成為上海中心城區(qū)一所高質(zhì)量的、在國內(nèi)有一定影響的歷史名校。與辦學(xué)理念一致的特色是：“敬業(yè)樂群，和諧發(fā)展”。
這一特色在其內(nèi)涵上，達(dá)到“底蘊(yùn)深厚、觀念超前”的境界；在課程設(shè)置上，表現(xiàn)為“文理并重，主副并舉”；師生內(nèi)在素質(zhì)與外在形象、學(xué)校環(huán)境與校園文化都體現(xiàn)了優(yōu)良傳統(tǒng)與現(xiàn)代精神和諧統(tǒng)一的特征。
“底蘊(yùn)深厚，觀念超前”，由體現(xiàn)儒家文化精髓的校訓(xùn)、校歌、校風(fēng)、學(xué)校精神以及校史等組成的學(xué)校優(yōu)秀文化傳統(tǒng)得到弘揚(yáng)光大，校園文化的沃土培養(yǎng)尋根認(rèn)祖的中國人；作為傳統(tǒng)名校而不守舊，與時(shí)俱進(jìn)，勇于接受新世紀(jì)對教育的新挑戰(zhàn)，嘗試實(shí)踐“共存教育”、“信息素養(yǎng)教育”等教育新內(nèi)容，用遠(yuǎn)大的理想和適度超前的教育內(nèi)容培養(yǎng)現(xiàn)代人。
“文理并重，主副并舉”，學(xué)校不去刻意改造學(xué)生，要求學(xué)生適合學(xué)校教育的特點(diǎn)，而是努力創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的學(xué)校教育；學(xué)校不把升學(xué)作為辦學(xué)的唯一目標(biāo)，各種發(fā)展學(xué)生個(gè)性的副課同樣受充分重視，課程建設(shè)立足于培養(yǎng)全面發(fā)展而富有個(gè)性的健康人。
敬業(yè)有一支敬業(yè)愛生、業(yè)務(wù)精良、開拓創(chuàng)新的師資隊(duì)伍，其中，有3名在職特級教師，5名區(qū)學(xué)科帶頭人，40余名高級教師。先后有50多人次獲全國或市區(qū)勞動模范、優(yōu)秀教師等光榮稱號。
學(xué)校在現(xiàn)有辦學(xué)條件下，重在磨練內(nèi)功，引進(jìn)ISO9000族質(zhì)量管理體系，優(yōu)化學(xué)校管理。隨著教育改革的深入，學(xué)校注重創(chuàng)新與實(shí)踐，現(xiàn)正努力形成學(xué)校管理民主化、師資隊(duì)伍現(xiàn)代化、師資培訓(xùn)制度化、教師考核評估規(guī)范化、后備干部年輕化、辦公管理網(wǎng)絡(luò)化的特色。學(xué)校注重聚焦課堂，爭取提前全面實(shí)驗(yàn)上海二期課改的新課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材，努力實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效。積極建設(shè)TI實(shí)驗(yàn)教室等，提升學(xué)校數(shù)字化水平。積極爭創(chuàng)國家級綠色學(xué)校和市級雙語教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校。學(xué)校還是華東師大的教育教學(xué)課程改革的實(shí)驗(yàn)基地，開展了《高級中學(xué)實(shí)施信息素養(yǎng)教育的探索與實(shí)踐》和《參與社會 學(xué)會共存》課題的研究工作，取得了碩果： 2001年，前者申請結(jié)題，由市教委主任王厥軒同志親自寫《序》的課題成果《信息素養(yǎng)和研究性學(xué)習(xí)》一書經(jīng)專家評審，評為市教科研成果二等獎；我們通過對“參與社會”為特征的教育教學(xué)活動研究和實(shí)踐，帶動教育的目標(biāo)、途徑和評價(jià)方法的改革，培養(yǎng)學(xué)生“學(xué)會共存”的能力，并將“參與社會”和“學(xué)會共存”轉(zhuǎn)化為他們自主的實(shí)踐。我們著手開展《團(tuán)隊(duì)成長，合作創(chuàng)新——青年教師專業(yè)化發(fā)展的實(shí)踐和探索》新課題的研究，努力形成教師、學(xué)生與學(xué)校共同發(fā)展的新局面。
學(xué)校正積極貫徹中心城區(qū)“精、特、優(yōu)”都市型精品教育的要求，提高辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平，努力把學(xué)校辦成“繼傳統(tǒng)、求創(chuàng)新、創(chuàng)特色”的高質(zhì)量、高水平和高標(biāo)準(zhǔn)的歷史名校。
敬業(yè)中學(xué)地處黃浦區(qū)中心地段，位置優(yōu)越，交通方便。儒家圣地——上海文廟、區(qū)圖書館、區(qū)青少年活動中心近在咫尺，形成優(yōu)良的周邊人文環(huán)境。敬業(yè)中學(xué)教學(xué)硬件設(shè)施精致而齊全。包括6層教學(xué)樓，5層實(shí)驗(yàn)樓及14層行政綜合樓各一幢，學(xué)校所有教室均實(shí)現(xiàn)英特網(wǎng)與閉路電視網(wǎng)兩網(wǎng)合一，具有多媒體教學(xué)功能，在中心城區(qū)屈指可數(shù)。學(xué)校除擁有設(shè)施完善的物理、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室各三間、生物實(shí)驗(yàn)室兩間、計(jì)算機(jī)房四間、科技實(shí)驗(yàn)室四個(gè)、語言實(shí)驗(yàn)室兩個(gè)、音樂欣賞室、形體房、畫室外，還配有電子閱覽室、演播室、多功能廳等，讓學(xué)生充分享受現(xiàn)代化教學(xué)的直觀性與形象性。藏書近十萬冊的圖書館是市級中小學(xué)示范圖書館，600平方米的室內(nèi)敬業(yè)游泳館為敬業(yè)二線游泳運(yùn)動員的訓(xùn)練及全體學(xué)生的游泳活動課提供了場地的保證。
敬業(yè)中學(xué)以“敬業(yè)、樂群”為校訓(xùn)，以“嚴(yán)實(shí)活尖”為學(xué)風(fēng)，高質(zhì)量的教學(xué)水平享譽(yù)社會。不僅培養(yǎng)了奧林匹克冬令營競賽得獎學(xué)生，全國和全市數(shù)理化競賽一等獎獲得者、高考文科狀元、復(fù)旦大學(xué)文科基地班招生全市前三名、2003年上海市高考數(shù)學(xué)、物理雙滿分考生、上海市科技希望之星等拔尖學(xué)生，更注重致力于全體學(xué)生的和諧發(fā)展。學(xué)校的高考上線率穩(wěn)定地保持在94%以上，一本率及本科率連續(xù)幾年躋身上海市重點(diǎn)中學(xué)前50名。
游泳是學(xué)校傳統(tǒng)體育項(xiàng)目，學(xué)校是國家教委命名的第一批“培養(yǎng)體育后備人才的試點(diǎn)學(xué)�！�。學(xué)校還是全國群眾體育先進(jìn)單位、市綠色學(xué)校、市知識產(chǎn)權(quán)試點(diǎn)校、區(qū)科技、藝術(shù)教育特色學(xué)校。
敬業(yè)中學(xué)是一所有著266年悠久歷史的百年名校，她為祖國培養(yǎng)了一大批各行各業(yè)的優(yōu)秀人才，其中大家所熟悉的原全國人大常委會委員長喬石、全國人大常委會副委員長朱學(xué)范、丁石孫等都是敬業(yè)優(yōu)秀學(xué)子的典范。
學(xué)校在各方面取得了可喜的成績。近幾年的高考，學(xué)校取得了令人鼓舞的優(yōu)異成績，并涌現(xiàn)出了數(shù)學(xué)、物理雙滿分的高考狀元；學(xué)生各方面才能得到了發(fā)展，優(yōu)秀學(xué)子梅靜潔創(chuàng)作了版畫作品《碩果》贈送給法國總統(tǒng)希拉克，使酷愛中國文化的希拉克先生欣喜異常；學(xué)生獲市中學(xué)生網(wǎng)頁制作一等獎和區(qū)中學(xué)生信息知識競賽團(tuán)體一等獎等。學(xué)校獲得國家級的獎項(xiàng)有119項(xiàng)，市級獎項(xiàng)315項(xiàng)，區(qū)級獎項(xiàng)500項(xiàng)；學(xué)校游泳隊(duì)已連續(xù)九次受國家體委、國家教育部委托組建中國中學(xué)生游泳隊(duì)參加世界中學(xué)生游泳比賽，總計(jì)獲得66枚金牌、25枚銀牌、25枚銅牌；敬業(yè)中學(xué)學(xué)生獲得“全國青少年科技創(chuàng)新大賽科學(xué)論文創(chuàng)造發(fā)明”一二三等獎；校管樂、民樂、弦樂、舞蹈、話劇隊(duì)頗具規(guī)模，形體舞蹈教育在全市具有影響；我們利用學(xué)校的優(yōu)勢為社區(qū)的文明建設(shè)服務(wù)，充分發(fā)揮學(xué)校在社區(qū)教育中的基地作用，成立了雙休日社區(qū)學(xué)校。
此外，學(xué)校還是：全國青少年體育工作先進(jìn)集體、檔案管理國家一級單位、上海市文明單位、上海市綠色學(xué)校、上海市愛國主義教育基地、上海市語言文字工作先進(jìn)單位、上海市體教結(jié)合先進(jìn)單位、上海市環(huán)境教育、民防教育先進(jìn)單位、上海市檔案管理先進(jìn)單位、區(qū)愛國衛(wèi)生先進(jìn)單位、區(qū)藝術(shù)教育特色學(xué)校、區(qū)科技教育先進(jìn)單位。
敬業(yè)中學(xué)深入學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)代表”重要思想，切實(shí)加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，深入推進(jìn)學(xué)�！澳哿こ獭苯ㄔO(shè)，努力提高教育教學(xué)水平、將爭創(chuàng)實(shí)驗(yàn)性示范性高級中學(xué)與爭創(chuàng)文明單位相結(jié)合、進(jìn)一步推動學(xué)校的全面改革和發(fā)展，不斷夯實(shí)創(chuàng)建文明單位基礎(chǔ)，發(fā)揮文明單位的示范與輻射作用。
學(xué)校著重開展兩項(xiàng)基本建設(shè)工程：
一抓塑造“優(yōu)秀敬業(yè)學(xué)子”形象工程。例如：開展免監(jiān)考活動，召開《網(wǎng)絡(luò)文明公約》新聞發(fā)布會，開展“敬業(yè)優(yōu)秀學(xué)子”評選，“敬業(yè)中學(xué)干部掛牌上崗儀式”，“紅色之旅——師生共赴遵義老區(qū)社會考察活動”等一系列實(shí)踐活動，構(gòu)建以民族精神教育為基礎(chǔ)、中華傳統(tǒng)美德教育為抓手和賦予當(dāng)代“共存”理念的傳統(tǒng)和現(xiàn)代相結(jié)合的系列教育活動，學(xué)�！盎仨鴼v史、傳承文化、自主成長”作為“上海市中小學(xué)民族精神教育系列活動之一”在應(yīng)昌期圍棋學(xué)校作展示，受到與會者的好評。
二抓塑造“敬業(yè)師表”形象工程，組織教師閱讀理論專著，請黃浦區(qū)教育局局長姚仲明同志來校作“學(xué)習(xí)貫徹上海市教育工作會議精神”的報(bào)告，聘請鐘啟泉等著名學(xué)者開設(shè)講座。學(xué)校重視樹立教師中的典型，例如：黨員教師嚴(yán)慶榮同志被評為“上海市勞動模范”,全國優(yōu)秀教師。衛(wèi)燕青和許宏等老師獲得“上海市金愛心教師一二等獎”。近幾年來，學(xué)校還有多位教師分別獲得全國十佳中青年教師提名獎，市區(qū)園丁獎，區(qū)十佳青年標(biāo)兵等榮譽(yù)稱號。學(xué)校還開展了“信譽(yù)與信任”、“溫馨如一家、情系你我他（她）”教師愛心助學(xué)活動、“精神文明十佳新事評選”、“光榮的人民教師——師德大討論”等主題活動。學(xué)校特別重視對全體教師的培養(yǎng)，開展了“教師四、七、十工程”，“青年班主任工作室”和“數(shù)字化校園工作室”， 建設(shè)并形成“骨干教師鏈”，研究“團(tuán)隊(duì)成長，合作創(chuàng)新”青年教師專業(yè)化成長新模式。
教育部體育后備人才試點(diǎn)學(xué)校；
全國青少年體育工作先進(jìn)集體；
國家一級檔案管理單位；
上海市實(shí)驗(yàn)性示范性高中；
上海市文明單位；
上海市綠色學(xué)校；
上海市愛國主義教育基地；
上海市語言文字工作先進(jìn)單位；
上海市體教結(jié)合先進(jìn)單位；
上海市環(huán)境教育、民防教育先進(jìn)單位；
上海市檔案管理先進(jìn)單位；
上海市黃浦區(qū)愛國衛(wèi)生先進(jìn)單位；
上海市黃浦區(qū)藝術(shù)教育特色學(xué)校；
上海市黃浦區(qū)區(qū)科技教育先進(jìn)單位；
1924年12月生，浙江定海人，生于上海。原名蔣志彤。1940年參加工作，同年8月加入中國共產(chǎn)黨。曾任全國人大常委會委員長，中共第十二屆中央政治局委員、常委、中央書記處書記，第十四屆中央政治局委員、常委。
我國杰出的愛國民主戰(zhàn)士和政治活動家。浙江嘉善楓涇人（今上海金山楓涇人）。 中國工會領(lǐng)導(dǎo)人，全國人大常委會副委員長，中國國民黨革命委員會第七屆中央主席、第八屆名譽(yù)主席。
1927年9月生，江蘇鎮(zhèn)江人。數(shù)學(xué)家，曾任民盟中央主席、民盟中央名譽(yù)主席。
中國科學(xué)院院士、中國物理學(xué)家、教育家。1898年生，上海人。1907年起在敬業(yè)讀書，1913年入清華，畢業(yè)后赴美留學(xué)，獲哈佛大學(xué)博士學(xué)位�；貒螅未髮W(xué)教授、中國物理學(xué)會會長等職。建國后，任清華大學(xué)校務(wù)委員會主任委員和其他職務(wù)，是中科院數(shù)學(xué)物理學(xué)化學(xué)學(xué)部委員。他作過建筑聲學(xué)和科學(xué)史的研究，是中國研究磁學(xué)的第一人。他是我國近現(xiàn)代物理學(xué)界的先驅(qū)者之一，培養(yǎng)了一大批杰出院士和兩彈一星大功臣，在中科院第一批36名數(shù)理學(xué)部委員中，錢三強(qiáng)、錢偉長、錢學(xué)森等17人都是他的弟子，華羅庚、吳有訓(xùn)、周培源、李政道等一批著名學(xué)者，也都曾得到他的教誨和獎掖。1955年當(dāng)選中國科學(xué)院學(xué)部委員。
中國科學(xué)院院士：微電子專家 ，1931年生，上海人。1947年畢業(yè)于上海敬業(yè)中學(xué)，入國立同濟(jì)大學(xué)，1952年畢業(yè)。先后在廈門大學(xué)、南京工學(xué)院及中國科學(xué)院物理研究所工作。1956年開始在成都電訊工程學(xué)院工作。1983年任電子科技大學(xué)微電子科學(xué)與工程系系主任、微電子研究所所長。先后被聘為加拿大多倫多大學(xué)、英國威爾斯大學(xué)客座教授。1999年當(dāng)選中國科學(xué)院院士。
中國工程院院士：核反應(yīng)堆工程、核安全專家。1932年生，浙江慈溪人。1950年畢業(yè)于敬業(yè)中學(xué)，先后在清華大學(xué)和前蘇聯(lián)莫斯科化工機(jī)械學(xué)院深造。回國后，在二機(jī)部二局任工程師，后在原子能研究所任研究員。他的研究為我國快堆研究的起步奠定基礎(chǔ)。作為物理設(shè)計(jì)負(fù)責(zé)人研制成功微型反應(yīng)堆，為重要的核燃料工廠及核電站的設(shè)計(jì)、運(yùn)行，解決了大量的臨界安全問題。1995年當(dāng)選中國工程院院士。
中國工程院院士：機(jī)械工程專家。1933年生。江蘇高郵人。1948年秋考入敬業(yè)中學(xué)高中部，1955年畢業(yè)于上海交通大學(xué)內(nèi)燃機(jī)制造專業(yè)并留校執(zhí)教。現(xiàn)任西安交通大學(xué)教授、博士研究生導(dǎo)師。歷任中國機(jī)械工程學(xué)會磨擦學(xué)會第一、二、三屆副理事長，第四屆理事長，第五屆常委。1994年5月被選聘為中國工程院首批院士。
中國工程院院士：光學(xué)專家。1940年生，江蘇溧陽人。1951年－1957年就讀于敬業(yè)中學(xué)，復(fù)旦大學(xué)畢業(yè)后赴美國深造，獲博士學(xué)位。回國后，任上海光學(xué)儀器研究所、上海激光技術(shù)研究所研究員、所長，兼任上海理工大學(xué)教授、儀表學(xué)院院長。他在光學(xué)成像理論、光學(xué)設(shè)計(jì)、光信息處理及全息技術(shù)、光電子技術(shù)等領(lǐng)域均有重要建樹，在國際上被公認(rèn)為“現(xiàn)代白光信息處理的主要貢獻(xiàn)者之一。” 1995年當(dāng)選中國工程院院士。
中國科學(xué)院院士：古生物學(xué)專家。1933年生，上海人。1946－1950年在敬業(yè)中學(xué)就讀，1954年南京大學(xué)地質(zhì)系畢業(yè)，1961年中國科學(xué)院南京地質(zhì)古生物研究所研究生畢業(yè)。歷任該所研究實(shí)習(xí)員、助理研究員、副研究員和研究員�，F(xiàn)任中國古生物學(xué)會古植物學(xué)分會主任委員、美國植物學(xué)會古植物組名譽(yù)會員、國際植物分類委員會植物化石組委員。1995年當(dāng)選為中國科學(xué)院院士。
中國科學(xué)院院士：巖土工程專家。1938年生，浙江慈溪人。1950年畢業(yè)于敬業(yè)中學(xué)。1950年至1952年在上海交通大學(xué)水利系學(xué)習(xí)。1953年畢業(yè)于華東水利學(xué)院。1953年至1955年在南京水利實(shí)驗(yàn)處（現(xiàn)南京水利科學(xué)研究所）工作。1955年后赴莫斯科建筑工程學(xué)院留學(xué)。1960年獲副博士學(xué)位回國，在南京水利科學(xué)研究院擔(dān)任工程師、高級工程師。2000年到清華大學(xué)水利水電工程系任職。1992年起任《巖土工程學(xué)報(bào)》主編，并兼任上海交通大學(xué)、南京理工大學(xué)等院校教授。1995年當(dāng)選為中國科學(xué)院院士。
中國工程院院士：橋梁專家。1936年生，福建人。1948—1954年1954年就讀于敬業(yè)中學(xué)。曾任上海市政工程設(shè)計(jì)研究院總工程師、中國土木工程學(xué)會市政學(xué)會副主任。現(xiàn)任上海市政工程設(shè)計(jì)研究總院資深總工程師。主持工程設(shè)計(jì)主要成就和貢獻(xiàn)：（1）嘉陵江石門大橋（獲國家科技進(jìn)步一等獎） （2）上海南浦大橋（獲國家科技進(jìn)步一等獎） （3）上海楊浦大橋（跨度602m） （4）上海徐浦大橋（8車道，跨度590m） （5）上海盧浦大橋（全焊鋼結(jié)構(gòu)拱橋，獲美國國際橋梁協(xié)會頒發(fā)的Eugene C.Figg Jr獎） （6）重慶李家沱長江大橋（跨度為444m） (7)東海大橋（海上大橋長32Km）。2005年當(dāng)選為中國工程院院士。
上海市敬業(yè)中學(xué)于2018年12月16日上午9:30在上海兒童藝術(shù)劇場舉行了“海上名庠·歲月典范”上海市敬業(yè)中學(xué)建校270周年慶典儀式；下午2:00在上海市敬業(yè)中學(xué)及上海市敬業(yè)初級中學(xué)“愛的重聚·敬業(yè)270”校友返校活動。
地址：上海市黃浦區(qū)蓬萊路345號；
上海市敬業(yè)中學(xué)
公交： 公交17路、18路、23路、24路、145路、217路、220路、537路、715路、911路、945路、大橋二線、方川線；
地鐵： 軌道交通8、10號線
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