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學(xué)大教育暑假班活動(dòng)
  • 學(xué)校介紹

上海市靜安區(qū)第四中心小學(xué)是上海靜安的一所小學(xué)學(xué)校,上海市靜安區(qū)第四中心小學(xué)學(xué)校地址在哪兒?上海市靜安區(qū)第四中心小學(xué)位于長(zhǎng)壽路827號(hào),是當(dāng)?shù)氐囊凰攸c(diǎn)小學(xué)。上海市靜安區(qū)第四中心小學(xué)招生入學(xué)條件資格,上海市靜安區(qū)第四中心小學(xué)招生范圍,上海市靜安區(qū)第四中心小學(xué)學(xué)費(fèi)多少,上海市靜安區(qū)第四中心小學(xué)電話,上海市靜安區(qū)第四中心小學(xué)劃片,上海市靜安區(qū)第四中心小學(xué)好嗎怎么樣?下面智優(yōu)學(xué)職網(wǎng)網(wǎng)站編輯就詳細(xì)為大家講解一下。

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上海市靜安區(qū)第四中心小學(xué)介紹

上海市閘北區(qū)彭浦新村第四小學(xué)占地5920平方米,位于彭浦新村聞喜路971弄1號(hào),主建筑有五層教學(xué)大樓一幢,F(xiàn)已經(jīng)改名為閘北區(qū)第四中心小學(xué)。

上海市靜安區(qū)第四中心小學(xué)招生范圍

居委:均泰,達(dá)安

上海市靜安區(qū)第四中心小學(xué)入學(xué)條件

2021年小學(xué)招生入學(xué)對(duì)象為:2014年9月1日-2015年8月31日出生,年滿6周歲的兒童,殘疾兒童可適當(dāng)推遲一年入學(xué)。

上海市靜安區(qū)第四中心小學(xué)所獲榮譽(yù)

在十余年的辦學(xué)歷程中,學(xué)校多次被評(píng)為區(qū)文明單位、辦學(xué)成績(jī)顯著單位,連續(xù)五次獲"辦學(xué)先進(jìn)學(xué)校"稱號(hào)。此外,還獲得區(qū)教學(xué)管理先進(jìn)學(xué)校、首批行規(guī)星級(jí)示范校、市雛鷹大隊(duì)、全國(guó)雛鷹大隊(duì)、區(qū)五星級(jí)大隊(duì)、區(qū)德育先進(jìn)學(xué)校等重要的榮譽(yù)稱號(hào)。學(xué)校擁有一支思想素質(zhì)高,業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的教師隊(duì)伍,F(xiàn)有榮獲市級(jí)榮譽(yù)稱號(hào)的教師達(dá)19人次,榮獲區(qū)級(jí)榮譽(yù)稱號(hào)的教師達(dá)67人次,還有一批榮獲"教育之星"等各類榮譽(yù)稱號(hào)的教學(xué)能手和骨干。教師隊(duì)伍中黨員教師占20%,具有專科及本科學(xué)歷的教師76.5%。

上海市靜安區(qū)第四中心小學(xué)校歌

彭四的校園像花園

我們的學(xué)習(xí)多么快樂(lè)

彭四的老師多么親切

我們的生活多么幸福

團(tuán)結(jié)和勤奮

守紀(jì)快樂(lè)

伙伴們大家手挽手

迎接每天太陽(yáng)

快快樂(lè)樂(lè)的你

快快樂(lè)樂(lè)的我

拍拍你的手

踢踢你的腳

彭四生活多姿又多彩

快快樂(lè)樂(lè)的你

快快樂(lè)樂(lè)的我

拍拍你的手

踢踢你的腳

彭四生活多姿又多彩

我們愛(ài)老師

我們愛(ài)同學(xué)

我們愛(ài)生活

我們更愛(ài)美麗的校園

上海市靜安區(qū)第四中心小學(xué)心之音校報(bào)

校報(bào)首發(fā)儀式始終洋溢著歡樂(lè)、喜悅的氣氛。我校蔡書(shū)記首先致校報(bào)的創(chuàng)刊詞,家長(zhǎng)代表發(fā)言,熱烈的掌聲將首發(fā)儀式的氣氛推向了高潮!隨后,一卷卷扎著紅絲帶、散發(fā)著油墨清香的校報(bào)被送到了各個(gè)班級(jí),各個(gè)同學(xué)的手中,同學(xué)們的臉上都掛著自豪和興奮的笑容。“這是我們的第一份校報(bào)呢!”一名學(xué)生《心之音》在全校師生的殷殷期待中終于誕生了,它如一棵破土的幼苗在所有人的關(guān)愛(ài)和呵護(hù)中蘇醒、發(fā)芽,也一定會(huì)成為受學(xué)生歡迎、家長(zhǎng)支持的報(bào)紙。

上海市靜安區(qū)第四中心小學(xué)校園活動(dòng)

1.春秋游

2.閱讀節(jié)

3.社會(huì)考察

4.體育節(jié)

5.秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)

6.三日營(yíng)

7.數(shù)學(xué)節(jié)

8.看電影

9.推普周

10.氣象節(jié)

11.春節(jié)聯(lián)歡會(huì)

12.英語(yǔ)節(jié)

13.藝術(shù)節(jié)

14.兒童節(jié)文藝會(huì)

上海市靜安區(qū)第四中心小學(xué)校園網(wǎng)

「彭浦四小家;(dòng)論壇」公告

新版采用實(shí)名制一站式服務(wù),讓論壇及門(mén)戶、個(gè)人空間、群組等開(kāi)放平臺(tái)融于一體!

登陸論壇,以便了解最新公告!

上海市靜安區(qū)第四中心小學(xué)近期活動(dòng)

上海市靜安區(qū)第四中心小學(xué)愛(ài)心傳遞 點(diǎn)亮生命

2011年2月28日上午,在上海市第一人民醫(yī)院國(guó)際醫(yī)療保健中心二樓210室,上海市紅十字會(huì)為彭浦新村第四小學(xué)青年教師孫穎斐舉行了上海市造血干細(xì)胞采集和慰問(wèn)儀式。

早在2004年孫穎斐老師就積極響應(yīng)區(qū)紅十字會(huì)、團(tuán)區(qū)委的號(hào)召,加入了中國(guó)造血干細(xì)胞捐獻(xiàn)者資料庫(kù)。當(dāng)她獲悉與來(lái)自浙江的男性患者成功配對(duì)后,克服了雙親年老多病,孩子年幼等家庭困難,自愿無(wú)償為患者捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞,光榮地成為了上海第202例、閘北區(qū)第12例造血干細(xì)胞捐獻(xiàn)者。

上海市紅十字會(huì)副會(huì)長(zhǎng)李明磊為孫穎斐頒發(fā)了上海市紅十字會(huì)造血干細(xì)胞捐獻(xiàn) “榮譽(yù)證書(shū)”(獎(jiǎng)牌)及上海市紅十字會(huì)“博愛(ài)獎(jiǎng)?wù)隆;市少先?duì)總輔導(dǎo)員趙國(guó)強(qiáng)同志代表團(tuán)市委為其頒發(fā)了“上海市優(yōu)秀青年志愿者”證書(shū);閘北區(qū)副區(qū)長(zhǎng)、區(qū)紅十字會(huì)會(huì)長(zhǎng)鮑英菁為其獻(xiàn)上了鮮花;區(qū)教育局局長(zhǎng)顧筱璞、團(tuán)區(qū)委書(shū)記李卿等參加了儀式,并向?qū)O穎斐及其家屬表示了慰問(wèn)。

閘北區(qū)教育局小學(xué)第二學(xué)區(qū)總支吳叔君書(shū)記、彭浦新村第四小學(xué)劉麗校長(zhǎng),蔡書(shū)記、工會(huì)程主席參加慰問(wèn)儀式并陪伴孫穎斐老師進(jìn)行了造血干細(xì)跑的采集。整個(gè)捐獻(xiàn)過(guò)程的前期準(zhǔn)備與后期休養(yǎng),學(xué)校均給予了細(xì)致的安排,支持著這一挽救一個(gè)生命、挽救一個(gè)家庭幸福的壯舉。

孫穎斐老師的無(wú)私奉獻(xiàn)精神激勵(lì)了廣大青年團(tuán)員,又有一批青年團(tuán)員主動(dòng)報(bào)名加入了中國(guó)造血干細(xì)胞捐獻(xiàn)者資料庫(kù)。他們紛紛表示,要將愛(ài)奉獻(xiàn)給教育事業(yè)、奉獻(xiàn)給學(xué)生,奉獻(xiàn)給社會(huì)。

走進(jìn)新家共迎新年 (2010.12.31)

2010年12月31日上午,百余名家長(zhǎng)興致勃勃地來(lái)到彭浦四小,走進(jìn)校園,走進(jìn)與學(xué)生共同的新家,參加學(xué)校家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。

家長(zhǎng)們首先走進(jìn)課堂開(kāi)展聽(tīng)課活動(dòng)。一堂堂設(shè)計(jì)新穎、運(yùn)用媒體巧妙揭示教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、課堂氣氛活躍的課深深吸引著家長(zhǎng)。特別是探究課,更對(duì)教師多角度、多方法挖掘?qū)W生潛力表示出由衷的敬佩。

家長(zhǎng)們意猶未盡地聽(tīng)完課后,參觀了學(xué)校的精心布置:骨干教師的名師廊、黨員墻、校園十大印刻事件、“四好“學(xué)生照片等吸引家長(zhǎng)駐足觀看,時(shí)不時(shí)地議論著,感受著學(xué)!鞍駱咏逃,塑造成功”的辦學(xué)理念。家長(zhǎng)們還觀看了學(xué)生的廣播操,一年級(jí)的家長(zhǎng)很是自豪:自己的孩子一下子長(zhǎng)大了,做操這么到位,這么有力,孩子間的游戲是多么吸引人,不禁回想起自己的孩童時(shí)代。

最后是家長(zhǎng)開(kāi)放日的高潮部分,家長(zhǎng)與學(xué)生一起在班級(jí)中開(kāi)展了以“我們的學(xué)校我們的家”為主題的迎新班會(huì)。一個(gè)個(gè)精彩的節(jié)目,一個(gè)個(gè)引人的游戲,家長(zhǎng)無(wú)不參與其中,樂(lè)在其中。結(jié)合新學(xué)校、新一年,學(xué)生們對(duì)自己也提出了新要求,紛紛表示要以身邊同學(xué)為榜樣,爭(zhēng)做“智慧之星“、爭(zhēng)做“禮儀之星”,為彭四小增添新光彩。

活動(dòng)結(jié)束了,家長(zhǎng)們帶著滿意的笑容走出了校門(mén),他們無(wú)不對(duì)校安工程過(guò)渡期間教師們緊抓教育教學(xué)的愛(ài)崗敬業(yè)精神表示敬佩,表示感謝。

上海市靜安區(qū)第四中心小學(xué)三日營(yíng) (2010.11.3)

在這秋高氣爽、橙黃菊綠的季節(jié),我校四、五年級(jí)隊(duì)員來(lái)到了位于奉賢的“新空間”培訓(xùn)基地,在那里渡過(guò)了三天難忘的集體生活。

在這離開(kāi)家、離開(kāi)父母的三天中,隊(duì)員們?cè)诮坦俚膸ьI(lǐng)下通過(guò)隊(duì)列訓(xùn)練、內(nèi)務(wù)整理、拓展游戲、主題教育等各項(xiàng)訓(xùn)練與活動(dòng),使隊(duì)員們?cè)诮M織紀(jì)律、意志品質(zhì)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、生活自理等各方面都得到了很好的鍛煉。

第一天,隊(duì)員們?cè)谶M(jìn)行了簡(jiǎn)單的入營(yíng)儀式后,就進(jìn)行了各項(xiàng)體能、意志力的專項(xiàng)訓(xùn)練。其中有“勇攀高峰”(攀巖),“心心相印”(雙人過(guò)鋼絲),“同心鞋”,“同心彈”等。拓展游戲的開(kāi)展,讓隊(duì)員們與教官們親密無(wú)間,更讓大家意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作及彼此之間默契度的重要性。傍晚,當(dāng)他們以“小軍人”的身份進(jìn)行“五彩中隊(duì)”展示時(shí),讓在主席臺(tái)上觀摩的老師刮目相看,老師們不禁贊嘆,訓(xùn)練和不訓(xùn)練真是大不一樣。當(dāng)班主任將“五彩縱隊(duì)”的袖標(biāo)頒發(fā)給班級(jí)的五名隊(duì)員時(shí),也將信任與責(zé)任交付給我們的隊(duì)員。

第二天,進(jìn)行了隊(duì)列訓(xùn)練、拓展游戲、讀家信。晚上,隊(duì)員們最期待的時(shí)刻到了。在基地禮堂里,隊(duì)員與老師一起參加了聯(lián)歡晚會(huì)。在活動(dòng)中,各班隊(duì)員是“八仙過(guò)海,各顯神通”,紛紛上臺(tái)獻(xiàn)藝,相聲、小品、唱歌、溜溜球表演……豐富多彩的節(jié)目博得隊(duì)員們一陣陣熱烈的喝彩和掌聲……將歡樂(lè)的氣氛推向了高潮。

短短三天,活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩,隊(duì)員們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)著成長(zhǎng)的艱辛,感悟著生活的多彩……奉賢三日營(yíng)活動(dòng)開(kāi)闊了隊(duì)員們的視野,增長(zhǎng)了隊(duì)員們的知識(shí),培養(yǎng)了生活自理能力,磨練了堅(jiān)強(qiáng)意志,促進(jìn)了隊(duì)員的自主發(fā)展。

上海市靜安區(qū)第四中心小學(xué)走進(jìn)新農(nóng)村

5月20日,彭浦四小的500余名學(xué)生在老師帶領(lǐng)下,來(lái)到了位于上海市嘉定區(qū)的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū),對(duì)其核心區(qū)的“華亭人家”進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

“華亭人家”是集種源農(nóng)業(yè)、設(shè)施農(nóng)業(yè)、觀光農(nóng)業(yè)為一體,以體現(xiàn)“田園嘉定”為主要特色的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)展示區(qū)、農(nóng)業(yè)科普教育區(qū)、城市居民休閑觀光區(qū)。聽(tīng)了導(dǎo)游在旅行車上的介紹,同學(xué)們感

受到這也是世博的核心理念——讓生活更加美好的體現(xiàn),處處體現(xiàn)出生態(tài)環(huán)保、高新科技的成果。

汽車一停下來(lái),同學(xué)們就興致勃勃地投入到具有江南水鄉(xiāng)韻味的園區(qū)。一個(gè)個(gè)大棚組成的蔬菜基地,已成為上海地區(qū)規(guī)模最大的蔬菜種植基地,一年四季的綠色蔬菜應(yīng)有盡有;龜鱉池里,養(yǎng)殖著稀奇古怪的龜鱉吸引了學(xué)生的目光,大家邊看邊議,找尋探討著奇異之處;人工湖上,碧波蕩漾,孩

子們帶著好奇坐上了竹筏,暢游在園區(qū)內(nèi),在微風(fēng)中聞著春天的氣息,感受著快樂(lè)。

最后,同學(xué)們來(lái)到了豆田,進(jìn)行采摘蠶豆的實(shí)踐活動(dòng)。起初,有的同學(xué)東瞧瞧,西望望,怎么也找不到蠶豆在哪兒,后來(lái)有些眼尖的同學(xué)發(fā)現(xiàn),蠶豆就在每一顆植株的下面,馬上叫了起來(lái)。于是,大家齊彎腰,穿梭在植株間,聞著蠶豆的清香,忙得不亦樂(lè)乎!昂伲∥也傻搅艘淮蟠!”、“這兒的蠶豆多!”,不一會(huì)兒就看見(jiàn)同學(xué)們個(gè)個(gè)手上都提著一袋蠶豆,臉上洋溢著成功的喜悅。同學(xué)們從采摘活動(dòng)中,體驗(yàn)到了勞動(dòng)的辛苦,豐收的喜悅,同時(shí)也表示把收獲的成果帶回家,給爸爸媽媽一起分享,感謝他們的養(yǎng)育之恩。

這是學(xué)校利用春游契機(jī),結(jié)合“走進(jìn)新農(nóng)村”主題開(kāi)展的一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),同學(xué)們?cè)跉g快游玩之余,感受到的勞作的辛苦,同時(shí)用自己的勞動(dòng)成果向父母表達(dá)了自己的一份愛(ài)。

輔導(dǎo)課程推薦

課程名稱
中小學(xué)一對(duì)一個(gè)性化輔導(dǎo)
中小學(xué)銜接班課程
中小學(xué)輔導(dǎo)沖刺課程
中小學(xué)全科精品班
中小學(xué)假期拔高提分班
適用學(xué)員
中小學(xué)生
中小學(xué)生
中小學(xué)生
中小學(xué)生
中小學(xué)生
開(kāi)/閉班時(shí)間
隨到隨學(xué)
隨到隨學(xué)
隨到隨學(xué)
隨到隨學(xué)
隨到隨學(xué)
課時(shí)
不定
不定
不定
不定
不定
科目
全科
全科
全科
全科
全科
購(gòu)買

沖刺輔導(dǎo)課程

小升初
中考
高考

輔導(dǎo)課程

小學(xué)輔導(dǎo)
一年級(jí)輔導(dǎo) 二年級(jí)輔導(dǎo) 三年級(jí)輔導(dǎo) 四年級(jí)輔導(dǎo) 五年級(jí)輔導(dǎo) 六年級(jí)輔導(dǎo)
初中輔導(dǎo)
初一輔導(dǎo) 初二輔導(dǎo) 初三輔導(dǎo) 中考輔導(dǎo)
高中輔導(dǎo)
高二輔導(dǎo) 高三輔導(dǎo) 高考輔導(dǎo)

學(xué)習(xí)資料

小學(xué)輔導(dǎo)資料
一年級(jí)資料 二年級(jí)資料 三年級(jí)資料 四年級(jí)資料 五年級(jí)資料 六年級(jí)資料 小升初
初中輔導(dǎo)資料
初一資料 初二資料 初三資料 中考資料
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高一資料 高二資料 高三資料 高考資料

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