上海市黃浦區(qū)復興中路第二小學是上海靜安的一所小學學校，上海市黃浦區(qū)復興中路第二小學學校地址在哪兒？上海市黃浦區(qū)復興中路第二小學位于浦江鎮(zhèn)談中路128號，是當?shù)氐囊凰�重點小學。上海市黃浦區(qū)復興中路第二小學招生入學條件資格,上海市黃浦區(qū)復興中路第二小學招生范圍,上海市黃浦區(qū)復興中路第二小學學費多少,上海市黃浦區(qū)復興中路第二小學電話,上海市黃浦區(qū)復興中路第二小學劃片,上海市黃浦區(qū)復興中路第二小學好嗎怎么樣？下面智優(yōu)學職網(wǎng)網(wǎng)站編輯就詳細為大家講解一下。

學校劃片：點擊咨詢

補課咨詢：點擊咨詢

學費多少：點擊咨詢

上海市黃浦區(qū)復興中路第二小學介紹

上海市盧灣區(qū)復興中路第二小學是全日制公立學校，隸屬盧灣區(qū)教育局領導。學校地處上海市中心城區(qū)，有著良好的人文環(huán)境和便利的交通條件。學校與中共一大會址、孫中山故居、周公館等重要歷史人文資源為鄰，與淮海路商業(yè)街和新天地時尚休閑文化娛樂中心接壤。

上海市黃浦區(qū)復興中路第二小學招生范圍

杜行村、躍進村、建東村、聯(lián)民村、群益村（含群益小區(qū)內的浦江鎮(zhèn)原住民）、萬里村、康橋村、建崗村、聯(lián)合村、建新村、勝利村、聯(lián)勝村、革新村、鎮(zhèn)北村、聯(lián)星村、杜行居委：杜行老街、召樓老街、談家港鎮(zhèn)、閔浦新苑

上海市黃浦區(qū)復興中路第二小學入學條件

2021年小學招生入學對象為：2014年9月1日——2015年8月31日出生，年滿6周歲的兒童;殘疾兒童憑三級醫(yī)院或殘聯(lián)證明由家長申請可適當推遲一年入學。

（1）父母一方的《上海市臨時居住證》（截至4月30日為止，續(xù)簽時間滿一年及以上）、申請入學兒童的《上海市臨時居住證》；
（2）父母及學生本人的戶籍證明；
（3）父母一方在滬務工證明（截至4月30日為止，有1年或以上社會保險繳費記錄，社會保險項目以市人保部門公布的為準；從事家政服務等不適用綜合保險暫行辦法的人員，需提供街道居委、鄉(xiāng)鎮(zhèn)村委開具的從事1年或以上的就業(yè)證明）。
（4）兒童預防接種卡；

上海市黃浦區(qū)復興中路第二小學簡介

著力提升教師課堂教學能力，開發(fā)校本課程，拓展教學資源，注重學生基礎知識

上海市盧灣區(qū)復興中路第二小學(9張)

、學習習慣、探究能力與創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。

學校關注教師專業(yè)化發(fā)展，豐富多彩的校本培訓為教師的專業(yè)成長提供了發(fā)展的空間。教師的學歷、職稱、業(yè)務等目標逐年得以提升。目前學校教師�？埔陨蠈W歷達96%，其中本科學歷達61%；學校高級職稱比例達8%，中級職稱比例達70%；學校構建了團隊互助、教學帶教、骨干引領等教師培養(yǎng)體系，涌現(xiàn)了一批區(qū)、校骨干教師，其中區(qū)骨干達12%，校骨干達33%，形成了一支師德高尚、結構合理、業(yè)務精通的教師隊伍。

學校充分發(fā)揮地域優(yōu)勢的作用，整合校內外的教育資源，先后與“一大會址”、“周公館”等單位建立合作關系，為學生提供實踐和活動的機會，形成了“學偉人，促發(fā)展”的德育特色，因而在教育質量的提升，教育品質的優(yōu)化，教育特色的形成中取得了成效。

在教育局的關心和支持下，學校硬件設施日益完善。校園環(huán)境幽雅，教室寬敞明亮，電腦室、語音室、實驗室、音樂室、圖書室、美術室等專用設施一應俱全。為學生的學習成長提供了良好的外部條件。

學�，F(xiàn)有學生200名，教學班9個。小班化的教學模式使學生受到了更為充分

上海市復興中路第二小學

、寬松的教育。學校積極組織學生參加各級各類活動，2007年學生獲得區(qū)級以上各類比賽獎項達60多項。學校獲得全國、市、區(qū)獎項16個，一批批學生在復二孕育中成長、成材。

站在21世紀的起跑線上，學校全體員工滿懷豪情，將以開拓創(chuàng)新，勇于探索，勤于耕耘的精神為社會培養(yǎng)出更多的全面發(fā)展、適合時代需求的學生。

上海市黃浦區(qū)復興中路第二小學榮譽

先后被評為上海市紅旗大隊

上海市紅領巾讀書讀報獎章活動先進集體

獲得了上海市安全文明校園

上海市無煙學校

盧灣區(qū)語言文字示范學校

盧灣區(qū)綠色學校

盧灣區(qū)“民族精神指導綱要”推進工作先進集體

盧灣區(qū)家庭教育先進集體

盧灣區(qū)健康教育先進單位等稱號

上海市黃浦區(qū)復興中路第二小學學校文化

辦學理念：“學生為本，教師為基，人文教育，全面發(fā)展”

校風：“自主、勤奮、求實、創(chuàng)新”

學風：倡導“勤奮、認真、愉快”

教風：發(fā)揚“嚴謹、踏實、創(chuàng)新”

堅持以德育工作為核心，

全面落實新課程的理念，

以“新型教學策略”研究為切入口，

詞條圖冊更多圖冊