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學大教育暑假班活動
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北京市密云區(qū)第二中學介紹

北京市密云區(qū)第二中學1978年被認定為北京市重點中學,2004年進入北京市示范性普通高中之列。學校占地面積76300平方米,圖書室藏書近10萬冊,有專用教室6個,實驗室11個。(截至2019年)

學校教育是由專職人員和專門機構(gòu)承擔的有目的、有系統(tǒng)、有組織的,有計劃的以影響受教育學校教育者的身心發(fā)展為直接目標并最終使受教育者的身心發(fā)展達到預(yù)定目的的社會活動。

北京市密云區(qū)第二中學發(fā)展歷史

北京密云二中始建于1944年,當時名為“密云縣立初級農(nóng)業(yè)職業(yè)學!保笤麨椤懊茉瓶h中學”、“乙化縣立初級中學”、“密云縣立初級師范學!钡。1955年改名為“密云縣第二初級中學”,1978年被確立為北京市重點中學后啟用現(xiàn)名。2004年被認定為“北京市普通高中示范!。

學校教育是由專職人員和專門機構(gòu)承擔的有目的、有系統(tǒng)、有組織的,有計劃的以影響受教育學校教育者的身心發(fā)展為直接目標并最終使受教育者的身心發(fā)展達到預(yù)定目的的社會活動。

學校教育是由專職人員和專門機構(gòu)承擔的有目的、有系統(tǒng)、有組織的,有計劃的以影響受教育學校教育者的身心發(fā)展為直接目標并最終使受教育者的身心發(fā)展達到預(yù)定目的的社會活動。

北京市密云區(qū)第二中學學校榮譽

學校先后獲得“全國綠色學校創(chuàng)建活動先進學!、“國家級傳統(tǒng)體育項目(籃球、田徑)學!薄ⅰ氨本┦袃(yōu)秀重點對外參觀單位”等40多項市級以上榮譽稱號。學校男籃多次奪得市級以上冠軍。學校以“高層次學校、高品位教師、高素質(zhì)學生、高質(zhì)量教育”為發(fā)展方向,確定了建設(shè)生態(tài)文明學校的總目標。密云區(qū)第二中學定會成為一所社會滿意、家長放心、學生樂學的學園、家園、樂園。

學校教育是由專職人員和專門機構(gòu)承擔的有目的、有系統(tǒng)、有組織的,有計劃的以影響受教育學校教育者的身心發(fā)展為直接目標并最終使受教育者的身心發(fā)展達到預(yù)定目的的社會活動。

2020年5月,“北京市密云區(qū)第二中學”入選北京市中小學科技教育示范學校名單。

學校教育是由專職人員和專門機構(gòu)承擔的有目的、有系統(tǒng)、有組織的,有計劃的以影響受教育學校教育者的身心發(fā)展為直接目標并最終使受教育者的身心發(fā)展達到預(yù)定目的的社會活動。

北京市密云區(qū)第二中學學校新聞

在密云二中,由全國勞動模范、北京市特級教師張洪斌統(tǒng)籌指導,編排、錄制的一套學生居家運動操備受歡迎,這套操通過新媒體平臺發(fā)送到每一位學生手中。這套操包括早課拉伸練習、中課力量練習、晚課有氧練習三個階段的練習內(nèi)容。每組訓練都有具體動作標準、數(shù)量和時間要求,一套運動下來時間保持在80分鐘以上。同時為學生做了運動注意事項、健康小知識等溫馨提示。未來還將有更多居家運動訓練指導陸續(xù)推出。

學校教育是由專職人員和專門機構(gòu)承擔的有目的、有系統(tǒng)、有組織的,有計劃的以影響受教育學校教育者的身心發(fā)展為直接目標并最終使受教育者的身心發(fā)展達到預(yù)定目的的社會活動。

張洪斌:情系籃球,反哺故園[5]

學校教育是由專職人員和專門機構(gòu)承擔的有目的、有系統(tǒng)、有組織的,有計劃的以影響受教育學校教育者的身心發(fā)展為直接目標并最終使受教育者的身心發(fā)展達到預(yù)定目的的社會活動。

北京市密云區(qū)第二中學辦學理念

學校的辦學思想是:堅持“三個面向”,全面貫徹黨的教育方針,以全面發(fā)展的教育和教育與實踐相結(jié)合培養(yǎng)全面發(fā)展的學生,為學生的終身學習和可持續(xù)發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。學校培養(yǎng)的目標是品德高尚、學業(yè)精良、情趣高雅、身心健康的優(yōu)秀高中畢業(yè)生。 學校自然環(huán)境優(yōu)美,生活學習條件舒適,人際關(guān)系和諧,是培養(yǎng)優(yōu)秀學生的搖籃、青年教師成才的沃土。

學校教育是由專職人員和專門機構(gòu)承擔的有目的、有系統(tǒng)、有組織的,有計劃的以影響受教育學校教育者的身心發(fā)展為直接目標并最終使受教育者的身心發(fā)展達到預(yù)定目的的社會活動。

北京市密云區(qū)第二中學地理位置

北京市密云區(qū)第二中學

學校教育是由專職人員和專門機構(gòu)承擔的有目的、有系統(tǒng)、有組織的,有計劃的以影響受教育學校教育者的身心發(fā)展為直接目標并最終使受教育者的身心發(fā)展達到預(yù)定目的的社會活動。

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