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浦東新區(qū)江鎮(zhèn)中心小學(xué)創(chuàng)建于1913年，位于浦東新區(qū)東南隅，毗鄰新建的浦東國(guó)際機(jī)場(chǎng)。1993年，學(xué)校捉住新機(jī)場(chǎng)開(kāi)發(fā)的機(jī)遇，轉(zhuǎn)變辦學(xué)觀念，怒力辦出特色，在教育、教學(xué)工作中取得了可喜的成績(jī)。
東都豪苑、百欣苑、江繡苑、東郊半島、天環(huán)苑、海霞佳苑、海霞新苑。
2014年9月1日—2015年8月31日出生，年滿6周歲的兒童，殘疾兒童可適當(dāng)推遲一年入學(xué)。
全日制公辦學(xué)校；以學(xué)塊招生； 學(xué)校配備校好的教學(xué)設(shè)施：舞蹈房、階梯教室、多媒體教室等專(zhuān)用教室到位，現(xiàn)有教職員工90名，教學(xué)班27個(gè)，學(xué)生1047名。教師中：中學(xué)高級(jí)教師1名，小學(xué)高級(jí)教師47名 。
江鎮(zhèn)中心小學(xué)(2張)
學(xué)校重視學(xué)生的素質(zhì)教育，力爭(zhēng)在提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，辦出自身的特色，近幾年來(lái)經(jīng)過(guò)全體教師的不懈努力，在學(xué)區(qū)、新區(qū)和市級(jí)競(jìng)賽中不斷取得佳績(jī)。98年在新區(qū)的五月歌會(huì)中，校學(xué)生歌隊(duì)獲一等獎(jiǎng)，教師歌詠隊(duì)獲新區(qū)二等獎(jiǎng)。
學(xué)校針對(duì)有經(jīng)驗(yàn)的老師逐步退休，出現(xiàn)人才斷層的現(xiàn)象，狠抓青年教師的培養(yǎng)，并利用”拜師學(xué)教“和與有經(jīng)驗(yàn)的學(xué)校結(jié)對(duì)子等有效形式，引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，努力加速青年教師的成長(zhǎng)。經(jīng)過(guò)幾年的努力，大部分青年教師已達(dá)到或?qū)⒁_(dá)到大專(zhuān)，成為教學(xué)排頭兵，有的走上了領(lǐng)導(dǎo)崗位。
上海市浦東新區(qū)川沙鎮(zhèn)江鎮(zhèn)新建路62弄19號(hào)
學(xué)校一貫重視精神文明健設(shè)，將教師的師德教育和學(xué)生的德育工作放在首位。通過(guò)上黨課，請(qǐng)專(zhuān)家講課和開(kāi)展征文活動(dòng)等方式，學(xué)校形成了“愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人”的良好風(fēng)氣。學(xué)校注重學(xué)生的日常行為規(guī)范培養(yǎng)。抓學(xué)校的環(huán)境整潔才，通過(guò)創(chuàng)辦“家長(zhǎng)學(xué)�！�，鞏固學(xué)校精神文明建設(shè)的成果，經(jīng)過(guò)數(shù)年不斷的努力，被評(píng)為新區(qū)行為規(guī)范合格學(xué)校，家長(zhǎng)學(xué)校被評(píng)為新區(qū)“優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校”。
嶄新的二十一世紀(jì)已經(jīng)來(lái)到，在新世紀(jì)里，我們把學(xué)校青年教師近年來(lái)在教育教學(xué)改革，推進(jìn)素質(zhì)教市實(shí)踐中所取得的點(diǎn)搞成績(jī)匯報(bào)給各位領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家和同仁，籍此懇求大家的關(guān)愛(ài)、指點(diǎn)。 青年是力量，青年是希望。近年來(lái)，我們始終把青年教師的培養(yǎng)作為學(xué)校的立足之地。為了正確引導(dǎo)青年教師不斷深化改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，改革人才培養(yǎng)模式，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，我們有計(jì)劃、有目的、有重點(diǎn)地實(shí)施這一培養(yǎng)工程。目前制定了青年教師的“一、二、二’發(fā)展規(guī)劃，即要求他們“年達(dá)標(biāo)，二年上軌，一年出成果”，以此來(lái)給他們壓擔(dān)子，促使其早日成材。其次，利用“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的有效途徑指引他們，在這其中，我們先后與七號(hào)橋小學(xué)，上南二村小學(xué)，北蔡中心小學(xué)等窗口學(xué)校結(jié)成友好學(xué)校，進(jìn)行教學(xué)往來(lái)，獲益匪淺；再次，我們充分發(fā)揮學(xué)校培養(yǎng)基地的作用，通過(guò)多種形式的業(yè)務(wù)競(jìng)賽，鍛煉他們的能力。此外，我們還積極為他們牽線搭橋，搭建展示舞臺(tái)，把他們推向教改的前沿，力爭(zhēng)使他們?cè)缛粘蔀榻虒W(xué)“排頭兵”。 如今，一批有著良好的師德，扎實(shí)的教學(xué)功底，強(qiáng)烈的科研意識(shí)的青年教師已成為學(xué)校的主流，他們勇于探索，積極實(shí)踐，并取得了可喜的成果。 “路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，衷心希望學(xué)校的青年教師在個(gè)斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐中豐富自己，提高自己，闖出一條跟素質(zhì)教育合拍的新路，為學(xué)校教育的明天畫(huà)上燦爛的一筆。
經(jīng)過(guò)三年努力，使我校成為藝術(shù)教育特色項(xiàng)目明顯，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提升的在新區(qū)內(nèi)較有影響的學(xué)校 。
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