延慶縣靳家堡中心小學(xué)是北京延慶的一所小學(xué)學(xué)校，延慶縣靳家堡中心小學(xué)學(xué)校地址在哪兒？延慶縣靳家堡中心小學(xué)位于，是當?shù)氐囊凰�重點小學(xué)。延慶縣靳家堡中心小學(xué)招生入學(xué)條件資格,延慶縣靳家堡中心小學(xué)招生范圍,延慶縣靳家堡中心小學(xué)學(xué)費多少,延慶縣靳家堡中心小學(xué)電話,延慶縣靳家堡中心小學(xué)劃片,延慶縣靳家堡中心小學(xué)好嗎怎么樣？下面智優(yōu)學(xué)職網(wǎng)網(wǎng)站編輯就詳細為大家講解一下。

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延慶縣靳家堡中心小學(xué)介紹

靳家堡中心小學(xué)的前身是菜河小學(xué)，現(xiàn)校創(chuàng)建于1986年，位于延慶區(qū)以北10千米處，坐落在風(fēng)景秀美的神奇野山峽腳下，隸屬于延慶區(qū)張山營鎮(zhèn)。學(xué)校占地面積12145平方米，建筑面積1756平方米。學(xué)校從2000年6月開始進行整體改建，先后有香港獅子會、德國力士樂、軍事科學(xué)院、國際計劃等社會各界組織到校捐資助學(xué)，對學(xué)校的基礎(chǔ)建設(shè)給予了很大支持，促進了辦學(xué)條件的改善，同時拓寬了學(xué)校了解外界的渠道，加強了師生與外界的廣泛交流，經(jīng)過多年的不懈努力和社會各界的支持，逐漸形成了綠樹成蔭、環(huán)境優(yōu)美的良好局面，設(shè)備設(shè)施符合北京市中小學(xué)辦學(xué)標準。

延慶縣靳家堡中心小學(xué)學(xué)校簡介

全中心現(xiàn)有16個教學(xué)班，3個學(xué)前班，251名學(xué)生，49名教職工。中心校下設(shè)一所完�。ㄖ醒蚍恍�學(xué)1999通過市、縣完小驗收）。

學(xué)校整體師資狀況良好：年齡比例較為合理，干部隊伍年輕化，教師隊伍骨干化。專任教師學(xué)歷已經(jīng)達標，并正在向高一層次邁進，本科學(xué)歷占66%。教師平均年齡為41周歲，40周歲以下青年教師占教師總數(shù)的58%，現(xiàn)有5名社招交教師，2名縣級骨干教師。教師的數(shù)量總體狀況能夠滿足目前小學(xué)教學(xué)規(guī)模的需要。隨著課改的深入，教師的培訓(xùn)正在深化，學(xué)校骨干教師和學(xué)科帶頭人不足，專業(yè)、結(jié)構(gòu)不甚合適的狀況將有所改善。

學(xué)校的德育工作多年來一直立足學(xué)生實際，牢固確立“對學(xué)生的終生幸福負責，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展奠基”的德育理念。把德育工作實效性的落腳點最終體現(xiàn)在學(xué)生自我教育能力的培養(yǎng)和提高上。多年來，針對“自我教育”學(xué)校積極開展了系列活動，進行有益的嘗試與探索，取得了較好的成效。

在少先隊學(xué)生管理方面，采取學(xué)生自主管理的形式。鼓勵學(xué)生人人都當“班級小管家”。施行“干部輪換制”、“值周大隊委制”、“值日班長制”。以大隊部為龍頭，推行少先隊民主管理制度，各中隊開發(fā)民主崗位，除保留中隊小隊干部、課代表、小組長外，還開發(fā)了多項管理項目。把班內(nèi)每個角落都交給孩子管理，實行雙向選擇、競爭上崗，真正實現(xiàn)少先隊人人是主人，班級事事有人做。在管理班級事務(wù)中孩子充分表現(xiàn)出來的自主性、自覺性、能動性和創(chuàng)造性令人驚喜。

學(xué)校校的科研工作始終以“教育科研與課堂教學(xué)緊密結(jié)合”為研究中心，以“聚焦課堂，在實踐中研究”為研究策略，以“為教師、學(xué)生的成長服務(wù)，為教育教學(xué)質(zhì)量的提高服務(wù)”為宗旨，扎實有效地開展。目前，我校已有4個縣級總課題和45個校級課題已結(jié)題。350多篇論文獲國家、市、縣級不同獎項。在各級各類的教學(xué)活動比賽中，共有80多人次獲獎。學(xué)校匯編出版了《論文集》、《案例集》、《學(xué)案集》。

靳家堡中心小學(xué)招生范圍為：西羊坊村、丁家堡村、辛家堡村、田宋營村、吳莊村、靳家堡村、晏家堡村、龍聚山莊、中羊坊村、黃柏寺村、韓郝莊村、上郝莊村、蘇莊村。每年6月，在縣教委的統(tǒng)籌安排下開展招生工作，以戶籍所在地“就近免試入學(xué)”為原則，所轄村落年滿6周歲，具有本市正式常住戶口的適齡兒童在監(jiān)護人的帶領(lǐng)下到我校進行入學(xué)登記。在滿足本地區(qū)入學(xué)對象的基礎(chǔ)上，盡量滿足符合條件的外省市在本地區(qū)務(wù)工就業(yè)人員的適齡子女就近接受義務(wù)教育。

延慶縣靳家堡中心小學(xué)辦學(xué)理念

靳家堡中心小學(xué)的校訓(xùn)是：“志高行德，啟智創(chuàng)新”。 校歌名稱為“金色希望”，由本校音樂教師改編。歌曲為2/4拍，兩段體，曲調(diào)優(yōu)美，節(jié)奏歡快。A樂段以xx xx ︱ x x ︱為基本節(jié)奏型，表現(xiàn)了生活在海坨山下的靳家堡小學(xué)莘莘學(xué)子們，在教師的諄諄教導(dǎo)下，發(fā)奮學(xué)習(xí)；在父老鄉(xiāng)親們的期盼中茁壯成長，立志長大后建設(shè)家鄉(xiāng)的真摯情感。B樂段變?yōu)槿跗穑�旋律流暢舒展，抒發(fā)了孩子們熱愛靳家堡小學(xué)校園、依戀靳家堡小學(xué)校園的美好情感。

一所好的學(xué)校必須具備一定的文化底蘊，有較為先進、科學(xué)的辦學(xué)思想，并以其扎實的管理舉措，形成鮮明的學(xué)校特色。靳家堡中心小學(xué)根據(jù)自身特點和地方資源優(yōu)勢，著眼于“學(xué)校教育是為學(xué)生將來的社會生存做準備”的教育理念，確定了學(xué)校的特色辦學(xué)思路，即“以教師善導(dǎo)，學(xué)生會學(xué)為目的，促進師生的終生發(fā)展”。提出了 “以人為本，創(chuàng)新教學(xué)、面向全體”的辦學(xué)模式，樹立了“做最好的自己”的核心辦學(xué)理念，提出了“學(xué)生成才，教師成功，學(xué)校成名”的奮斗目標。

延慶縣靳家堡中心小學(xué)辦學(xué)成果

在長期的摸索嘗試過程中，靳小人反復(fù)認真學(xué)習(xí)“做最好的自己”理念的內(nèi)涵實質(zhì)，制定試行預(yù)案，積極試行“發(fā)展教育――做最好的自己”德育管理模式和班級管理模式，“學(xué)案導(dǎo)學(xué)――做學(xué)習(xí)的主人”課堂教學(xué)模式，多次組織經(jīng)驗交流，不斷完善改進方式方法，使“不斷超越自我，做最好的自己”的核心價值觀念深入全體師生的心中。

不懈地努力與辛勤地付出，使學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，贏得了較好的社會聲譽。

在縣教委“安全、質(zhì)量、和諧”開放式辦學(xué)思想指引之下，學(xué)校全體師生眾志成城、開拓進取，使靳家堡中心小學(xué)的教育事業(yè)蓬勃發(fā)展，取得了可喜的成績。學(xué)校于2001年被評為縣花園式單位，2003年被評為延慶縣校園環(huán)境示范校，2004年被評為縣“綠色學(xué)�！焙汀稗r(nóng)村小學(xué)優(yōu)質(zhì)校”。2007年被北京市人民政府評為“首都綠化美化花園式單位”。2009年被延慶縣教委、延慶縣語言文字工作委員會評為“語言文字規(guī)范化示范校”。