課程介紹 課程內(nèi)容 一、徐州小學五年級語文的需要性
     語文進修要點點滴滴的積累，從了解韻母開始到認詞造句到詮釋文章，每一環(huán)總是一個足跡，每一日總是進修積累的制作過程。學生在講堂認真學習，自主思索， 踴躍解答教師的問題，認真實現(xiàn)教師分發(fā)的課外作業(yè)，這是學生弄好語文，把書上東西轉(zhuǎn)變?yōu)榧议L的內(nèi)容的關(guān)鍵制作過程。
     學大教育都是探尋學生的進修功效和更加改進的東西儲藏，今天，學大編輯做出徐州小學五年級語文試題目，讓學生黨每天研習語文，對語文認識的需要性。
     二、徐州小學五年級語文上下冊期末試題
     （一）認真聽老師讀短文，完成下面練習。（5分）
     1．魯迅先生讀書喜歡“  （） ”，而愛因斯坦喜歡“（） ”三步讀書法，美國作家毛姆的“   （）”讀書法是他在自己的讀書實踐中摸索出來的。
     2．“腳踏多條船” 在文中是指                                     
     3．你比較喜歡誰的讀書法，為什么？
     （二）綜合修改。（6分）
     閱讀課上，我們討論并閱讀了“海倫·凱勒傳 ”，感觸很多。誰能相信一個不但看不見而且聽不見的女子能掌握法、德等五種英語呢？作為一個身體建全的人，我們有什么理由不珍惜呢？
     （三）  學與問（節(jié)選）
     我們面對的是一個五彩繽紛的世界。這個世界日新月異，瞬息萬變。作為新一代的小學生，我們更應(yīng)當像哥白尼那樣遇事多問幾個“為什么”，學會從平常的事物中發(fā)現(xiàn)問題。有了問題，可隨時隨地請教別人。你可以請教父母和老師，也可以請教同學和朋友。(   )他確實能給你啟發(fā)，給你幫助，(   )他年長年幼，地位高低，(     )可以成為你的老師，(    )應(yīng)該向他請教。古人說的“能者為師”就是這個道理。
     1.在文中（ ）內(nèi)填上合適的關(guān)聯(lián)詞。
     2.文中已用//將這段分為兩層，請概括每層的意思。                                               
     3.如果舉例說明拜“能者為師”的道理合適事例為（   ）
      A奶奶向我請教電腦的使用方法。 B 孔子拜項橐為師。 C 向同學請教難題。
     （五）習作。（35分）
     題目：春節(jié)，我想和      一起過
     再有十幾天，2017年春節(jié)將來到我們身邊，在這樣的日子里，你比較想和誰一起度過，為什么想和他（它）一起過春節(jié)呢？或許是因為他曾給予你無私的關(guān)愛，或許是因為他需要你的溫暖，或許因為那無法割舍感情……把理由寫具體，再寫寫你們會怎么過，不要出現(xiàn)真實的姓名，400字左右。
     三、徐州小學五年級語文上下冊期末試題答案         
     1.  跳讀法      總分總      樂趣
     2.略
     3.  B    
     四、徐州小學五年級語文期末寫題方法.
     1.通讀全文，清楚平常意義.
     2.對于平常的詞語要搞清楚，常常背誦課文詞語.
     3.清楚正確的字詞筆順.
     4.做題目不要焦灼，好好審題。
     希望學生們記得寫題方法，在日常的訓練中認真做卷子，才能在考核中考出家長滿意的功效。
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