藝考生高考選擇專業(yè)很關鍵，在挑專業(yè)的時候，既要選就業(yè)前景好的專業(yè)，又要選一個自己喜歡的專業(yè)。就業(yè)前景好的十大藝術類專業(yè)包括哪些呢？有播音與主持藝術專業(yè)、影視表演專業(yè)、電影學專業(yè)、廣播電視編導專業(yè)、數(shù)字媒體藝術專業(yè)、視覺傳達設計專業(yè)等。“藝考熱”成為近年來的熱門話題，許多考生都在追求藝術夢。以下是詳細內容，一起來看看吧。
 

影視表演專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有影視表演必需的文化基礎與專業(yè)知識，掌握現(xiàn)代化表演的基本技能，具有影視表演、配音、舞臺演出、節(jié)目主持等能力的優(yōu)級技術應用性專門人才。

核心課程：大學語文課、作品分析、表演、臺詞、形體訓練、聲樂、節(jié)目主持、藝術概論、影視文化、藝術講座、音樂欣賞、美術作品欣賞、影視配音、化妝、技能訓練（騎馬、射擊、格斗、游泳、駕駛）、化妝實訓、舞臺劇實訓、影視劇演出等，以及各校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。

就業(yè)方向：隨著文化事業(yè)的發(fā)展和成熟，對演藝人才需求空間擴大，演藝人才從業(yè)的多樣性，各類學校開展影視表演教學和教學研究的老師，教學研究工作，在電影廠、電視臺、電視劇制作中心等從事相關專業(yè)工作。

電影學專業(yè)

培養(yǎng)要求:該專業(yè)學生具備廣播電視節(jié)目策劃、創(chuàng)作、制作等方面的專業(yè)知識、具備較高的政治課水平、理論修養(yǎng)和藝術鑒賞等方面的能力。

就業(yè)方向:電影學專業(yè)的畢業(yè)生主要去向為：1、大中專院校。2、新聞出版機構。這包括報社、雜志社和出版社等單位。3、相關和行政單位。這主要是指國家廣電總局、中影公司、地區(qū)廣電集團（局）以及文聯(lián)等單位。進入這些機構一般都需要參加國家或地區(qū)的公務員考試。4、影視傳媒行業(yè)。主要是指中央電視臺、地區(qū)電視臺以及各種各樣影視傳媒公司等。5、企業(yè)、公司宣傳部門。在三年的研究生生涯中，很多人都會有到電視臺、雜志、報紙實習的機會，可以積累一些媒體工作經驗，因此，畢業(yè)時，大企業(yè)、大公司的宣傳部門（主要是媒體宣傳崗位）也就成了一個就業(yè)方向。

廣播電視編導專業(yè)

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備廣播電視節(jié)目策劃、創(chuàng)作、制作等方面的專業(yè)知識、具備較高的政治課水平、理論修養(yǎng)和藝術鑒賞等方面的能力的優(yōu)級專門人才。

主要課程：傳播學、電視藝術概論、戲劇藝術概論、中國戲曲、影視作品分析、視聽語言、電視節(jié)目制作、色彩學、攝影技術、照明技術、電視節(jié)目策劃、紀錄片創(chuàng)作等。

就業(yè)方向：詳細工作能夠為記者、策劃、節(jié)目編導、攝像、編輯、撰稿、制片、后期制作、剪輯，乃至燈光、場記。也能夠在電視臺的頻道成立的欄目組中擔當制片人,這樣你就能管理一個欄目組了。

播音與主持藝術專業(yè)

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備廣播電視新聞傳播、語言文學、播音學以及藝術、美學等多科目知識與能力，能在廣播電臺、電視臺及別的單位從事廣播電視播音與節(jié)目主持工作的復合型應用語言學優(yōu)級專門人才。

主要課程：播音發(fā)聲、播音創(chuàng)作基礎、廣播播音主持、電視播音主持、文藝作品演播學概論、新聞學概論、新聞采編、廣播電視節(jié)目制作。

就業(yè)方向：播音與主持藝術專業(yè)學生畢業(yè)后可在新聞宣傳部門及別的企事業(yè)單位，從事播音、節(jié)目主持等新聞宣傳工作。

數(shù)字媒體藝術專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有良好的科學素養(yǎng)以及美術修養(yǎng)、既懂技術又懂藝術、能采用計算機新的媒體設計工具開展藝術作品的設計和創(chuàng)作的復合型應用設計人才。

主要課程：電視畫面編輯、視聽語言、電視藝術美學、西方新媒體藝術（外教授課）、造型藝術基礎、雕塑與三維造型、三維動畫、計算機圖形學、數(shù)字音視頻制作、動畫運動規(guī)律、數(shù)字攝影與攝像、數(shù)字高清原理與應用、電視制作新技術、數(shù)字影視特技、數(shù)字影視合成技術、影視剪輯藝術與實踐、電視頻道與欄目包裝、數(shù)字影視作品創(chuàng)作等。

就業(yè)方向：數(shù)字媒體藝術專業(yè)畢業(yè)生可從事數(shù)字媒體藝術專業(yè)培養(yǎng)的畢業(yè)生能夠在網絡媒體公司、傳媒業(yè)、影視廣告業(yè)、娛樂游戲業(yè)、動畫設計公司、工業(yè)產品設計、建筑設計（建筑漫游和環(huán)境設計）、人居環(huán)境設計和教育等行業(yè)工作。

視覺傳達設計專業(yè)

培養(yǎng)目標：主要培養(yǎng)有一定藝術素養(yǎng)，掌握視覺傳達藝術設計基本理論和專業(yè)技能，在各級各類視覺傳達藝術設計、出版教育和生產制作單位工作的優(yōu)級技術應用性專門人才。視覺傳達藝術設計和應用表現(xiàn)能力是本專業(yè)的核心能力。

就業(yè)前景：社會上對視覺傳達設計專業(yè)方面的人才需求量與日俱增。雖然國內各主要藝術院校和綜合性大學藝術系的有關專業(yè)都不斷地在擴大招生人數(shù)，但培養(yǎng)出的設計專業(yè)人才還是遠遠不能滿足社會的需要，呈現(xiàn)出供不應求的狀態(tài)。因為商品市場的刺激和需求，視覺傳達設計行業(yè)一直是社會熱門行業(yè)。視覺傳達設計行業(yè)的應用已無處不在，各類展覽展示發(fā)布機構、超市、銀行、大中型商場櫥窗、企事業(yè)單位宣傳機構等愈來愈多地依賴于視覺傳達行業(yè)的介入。

影視動畫專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備電影、電視動畫創(chuàng)作所需要的基礎知識和技能，能從事動畫、原畫、創(chuàng)意設計、三維動畫制作的優(yōu)級技術應用性專門人才。

核心課程：素描、色彩、線描、視聽語言、動畫片欣賞、動畫技法、影視表演、影視動畫創(chuàng)作、三維動畫制作、動畫設計、計算機輔助設計、教學實習、綜合實習等，以及各校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。

影視攝影與制作專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)道德、視聽思維和職業(yè)攝影攝像師的基本素質，具備廣泛的科學文化和藝術理論知識，適應我國影視行業(yè)發(fā)展需要, 具備在影視行業(yè)內以從事影視后期制作為主，涵蓋策劃、攝像、視頻剪輯、節(jié)目包裝、影視、廣告設計、場景設計、燈光及布景搭建等相關工作的基本技能，能在影視領域及相關行業(yè)內，從事影視編導、影視包裝設計、影視合成、三維動畫、影視廣告設計等工作的應用型優(yōu)級專門人才。

就業(yè)方向：攝影專業(yè)學生畢業(yè)后可在廣告公司、影視劇制作公司、新聞媒體、報社雜志期刊社、出版社，婚紗影樓、文化宣傳部門和別的有關事業(yè)單位，從事攝影攝像、影視制作、計算機平面設計、廣告策劃與制作、文化宣傳、社會教育、商業(yè)攝影等工作。

服裝與服飾設計專業(yè)

培養(yǎng)要求：培養(yǎng)具備服裝設計、服裝結構工藝及服裝經營管理理論知識和實踐能力，能在服裝生產和銷售企業(yè)、服裝研究單位、服裝行業(yè)管理部門及新聞出版機構等從事服裝產品開發(fā)、市場營銷、經營管理、服裝理論研究及宣傳評論等方面工作的優(yōu)級專門人才。

就業(yè)方向：服裝藝術設計方向培養(yǎng)具有完備的服裝和服飾設計理論知識，以藝術審美與社會需求為參照，善于借鑒我國傳統(tǒng)服飾文化、掌握和采用現(xiàn)代國內外服裝信息，有較高的設計水平和較強的工藝制作能力。畢業(yè)后能在相關企業(yè)、媒體、學校、科研機構從事服飾文化研究、服飾設計、服裝營銷及管理、時尚編輯等工作的高水平應用型人才。

錄音藝術專業(yè)

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)的學生要求具有較高的藝術素質和修養(yǎng)，具備深厚的音樂功底，熟知各種各樣錄音設備，另外又掌握一定的錄音理論及技巧，能在廣播、電視、電影系統(tǒng)和文化藝術部門從事聲音(音響)設計、錄制的優(yōu)級專門人才。

主要課程：樂理、視唱練耳、鋼琴、和聲、聲學基礎、演播室聲學與電聲學基礎、視聽語言、電影聲音分析、錄音制作、聲音節(jié)日主觀評價、聲頻測量、數(shù)字聲頻原理及應用。

就業(yè)方向：錄音藝術專業(yè)學生畢業(yè)后可在廣播、電視、電影系統(tǒng)和文化藝術部門從事聲音(音響)設計、錄制工作。

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藝術類前景比較好的十大專業(yè)樂樂就先為大家講解到這里了，希望可以幫到你些，若還有更多疑問，可以點擊右下角咨詢哦！學習不光要有不怕困難，永不言敗的精神，還有有勤奮的努力，科學家愛迪生曾說過：“天才就是1%的靈感加上99%的汗水，但那1%的靈感是比較重要的，甚至比那99%的汗水都要重要。”即使我們的成績不是很好，但只要有心想要學習，那么我們就應該笨鳥先飛，所謂"勤能補拙“沒有人一出生就是天才，他們都是經過秦風的努力，才會成功的，所以我們不能坐等自己那天突然變成天才，而是要點燃自己的力量之火，尋找自己的天才之路，努力奮斗。