目前第三批高考綜合試點的省份是：河北、遼寧、江蘇、福建、湖北、湖南、廣東、重慶8個省份公布了高考綜合方案，2014年，新一輪高考綜合啟動，上海和浙江兩個省份率先進行首批高考綜合試點；2017年又啟動了第二批北京、天津、山東和海南4個省份試點。此次公布的8省份高考綜合方案采取“3+1+2”模式。新模式下的高考指揮棒將給教育帶來什么樣的改變？
    新模式更好滿足人才培養(yǎng)需求
    所謂的“3+1+2”，即普通高考考生文化課總成績由統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學、外語3門科目的原始成績以及在普通高中學業(yè)水平選擇性考試中，考生在物理或歷史中所選擇的1門科目的原始成績和在思想政治、地理、化學、生物4門科目中選擇的2門科目的等級賦分成績共同組成。
    “區(qū)別于傳統(tǒng)的文理分科，新的模式增大了考生的選擇面。”河北省教育廳相關負責人表示，學生可以根據(jù)個人愛好、興趣、特長等在12種科目組合中自主選擇。而傳統(tǒng)文理分科僅有思想政治、歷史、地理的文科固定組合和物理、化學、生物學的理科固定組合。
    在高校人才培養(yǎng)中，物理是自然科學類專業(yè)的基礎性學科，歷史是人文社會科學類專業(yè)的基礎性學科。高中階段學習物理或歷史科目是大學階段學習自然科學類專業(yè)或人文社科類專業(yè)以及相關交叉學科專業(yè)的重要基礎。因此，將這兩個科目作為科目，有利于高校相關專業(yè)對學生的培養(yǎng)。
    復旦大學教授丁光宏表示，“3+1+2”對高校錄取是非常好的方案，有利于人才的選拔和培養(yǎng)。
    從2021年起，8省市新高考考生總成績由統(tǒng)一高考科目成績和學業(yè)水平考試選考科目成績構成，滿分750分。其中，考生在思想政治、地理、化學、生物中自主選擇的兩門科目按等級賦分后計入考生總成績。
    遼寧省教育廳相關負責人介紹，實行等級賦分，主要是基于學生選考的科目不同、各科目試題難度不同、各科目原始成績不具有可比性等原因，是為了教育考試的公平、公正。