課程介紹 課程內(nèi)容 中考結(jié)束后，一些同學(xué)及家長認(rèn)為初中學(xué)習(xí)已結(jié)束，應(yīng)該好好放松。殊不知，高中課程在課程設(shè)置、學(xué)習(xí)內(nèi)容、難度及強(qiáng)度方面都和初中學(xué)習(xí)有著非常大差別，調(diào)研指出，假若不做好初中升高中銜接教學(xué)，80%的同學(xué)將不能適應(yīng)高中學(xué)習(xí)生活。針對這一情況，學(xué)大教育為同學(xué)們推出蘭州初中升高中銜接班，幫同學(xué)們高中各科知識點(diǎn)，迅速適應(yīng)高中教學(xué)。接下來就讓學(xué)大教育編輯為學(xué)生及家長進(jìn)行蘭州初中升高中銜接班內(nèi)容的有關(guān)介紹。
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1.蘭州初中升高中銜接班適宜對象：蘭州初中升高中銜接班適用于剛剛參與完中考，馬上要進(jìn)入高中生涯的學(xué)生。
2.蘭州初中升高中銜接班內(nèi)容：蘭州初中升高中銜接班分為兩個步驟進(jìn)行教學(xué)，首要步驟由老師帶著同學(xué)高效整合初中所學(xué)過的知識點(diǎn)，幫同學(xué)鞏固基礎(chǔ)并高效步入學(xué)習(xí)狀態(tài)。第二步驟由老師帶領(lǐng)同學(xué)學(xué)習(xí)了解高中基礎(chǔ)知識，為同學(xué)未來的高中學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
3.蘭州初中升高中銜接班輔導(dǎo)方式：蘭州初中升高中銜接班輔導(dǎo)使用1對1輔導(dǎo)方式，針對性更強(qiáng)，輔導(dǎo)成效更優(yōu)。
二、蘭州初中升高中銜接班內(nèi)容
1.數(shù)學(xué)：①指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)的圖像與性質(zhì)；②指數(shù)函數(shù)y=ax的關(guān)系；③冪函數(shù) （定義、圖像、性質(zhì)）；④方程的實數(shù)解與函數(shù)的零點(diǎn)；⑤二分法；⑥幾類不同增長的函數(shù)模型；⑦函數(shù)模型的應(yīng)用。
2.英語：①advise用法：advisesb.todo；advisedoing
Note：后面的賓語從句要用虛擬語氣。即：advisethatsb.(should)do的形式。
②afford用法：通常與動詞不定式搭配使用。
Note：前面需要有beableto或can等詞。
③after用法：表示在時間、空間之后；beafter表示追尋。
Note：用在將來時的時候后面接一時間點(diǎn)，而in接一個時間段，如：after3o’clock；in3days.
三、蘭州初中升高中銜接班
    參與蘭州初中升高中銜接班的學(xué)生，可不收費(fèi)索取學(xué)大教育初中升高中銜接教材1本，多報、連報可享受折扣。
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