掌握三步學(xué)習(xí)法，提高作業(yè)效率，建立錯(cuò)題本以及整合知識點(diǎn)是初中生提升學(xué)習(xí)能力的關(guān)鍵。同時(shí)，改變學(xué)習(xí)習(xí)慣、認(rèn)真安排時(shí)間、主動(dòng)學(xué)習(xí)、保持全神貫注，以及家長的積極引導(dǎo)與支持，都是幫助學(xué)生適應(yīng)初中生活、提升成績的重要因素。

 

 

　　掌握三步學(xué)習(xí)法：初中學(xué)習(xí)要求學(xué)生有更強(qiáng)的自主性，需要掌握三步學(xué)習(xí)法，即課前預(yù)習(xí)、課中練習(xí)、課后復(fù)習(xí)。小學(xué)學(xué)習(xí)多依賴?yán)蠋熞龑?dǎo)，而初中科目增多、難度加大，老師講解不會(huì)像小學(xué)時(shí)那么細(xì)致，僅靠課堂聽講和做作業(yè)難以很好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，所以這三步學(xué)習(xí)法能有效提高學(xué)習(xí)能力，從而提升成績。

 

　　提高作業(yè)效率：初中作業(yè)量比小學(xué)大很多，孩子要學(xué)會(huì)提高作業(yè)效率，否則容易陷入沒時(shí)間做作業(yè)、長期疲勞甚至厭學(xué)的狀態(tài)。

 

　　建立錯(cuò)題本：對待錯(cuò)題要重視，錯(cuò)誤是發(fā)現(xiàn)自身不足的關(guān)鍵。一個(gè)錯(cuò)誤就是一個(gè)知識盲點(diǎn)，如果對待錯(cuò)誤態(tài)度不積極或解決方式不當(dāng)，錯(cuò)誤就會(huì)反復(fù)出現(xiàn)。通過建立錯(cuò)題本，認(rèn)真分析錯(cuò)題原因，可以減少錯(cuò)誤的發(fā)生。

 

　　學(xué)會(huì)整合知識點(diǎn)：把學(xué)習(xí)的信息和知識分類，制作成思維導(dǎo)圖或知識點(diǎn)卡片，這有助于大腦思維條理清晰，方便記憶、溫習(xí)和掌握。同時(shí)要將新知識與已學(xué)知識聯(lián)系起來，不斷完善知識體系，促進(jìn)理解和加深記憶。

 

 

　　改掉小學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣：小學(xué)多為被動(dòng)學(xué)習(xí)，只要聽懂老師講課內(nèi)容就行，而初中不僅要理解知識，還要進(jìn)行預(yù)習(xí)和分析。很多初一學(xué)生延續(xù)小學(xué)注重記憶的學(xué)習(xí)方式是不對的，要對所學(xué)知識深入理解和剖析。

 

　　養(yǎng)成認(rèn)真安排時(shí)間的習(xí)慣：孩子要清楚一周內(nèi)的事務(wù)，制定作息時(shí)間表，安排好吃飯、睡覺、上課、娛樂等必須花費(fèi)的時(shí)間后，再選定固定的時(shí)間用于學(xué)習(xí)，并且要留出足夠的時(shí)間來完成閱讀和課后作業(yè)。合理安排時(shí)間有助于提高學(xué)習(xí)效率，也能保證有充足的娛樂時(shí)間。

 

　　上課認(rèn)真聽課：孩子上課要帶著求知欲，眼睛盯著老師，專心聽講。要緊跟老師的思路，注意老師提出問題的邏輯性、問題的提出方式以及分析和解決問題的方法步驟。

 

　　學(xué)習(xí)要主動(dòng)：只有主動(dòng)學(xué)習(xí)才能感受到樂趣，從而提高學(xué)習(xí)興趣和效率。如果基礎(chǔ)不好，遇到不懂的問題不能羞于請教，要把不懂的地方弄懂，點(diǎn)滴積累才能進(jìn)步。

 

　　全神貫注學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)的時(shí)候要全身心投入，手腦并用。玩的時(shí)候盡情玩，學(xué)的時(shí)候認(rèn)真學(xué)，避免疲勞學(xué)習(xí)，注意學(xué)習(xí)之余的休息，但學(xué)習(xí)時(shí)要保證高度專注。

 

　　四、家長的引導(dǎo)與支持

 

　　積極溝通交流：家長要關(guān)心孩子的初中生活，包括老師、同學(xué)、課程等方面，不動(dòng)聲色地掌握孩子的心態(tài)和動(dòng)向。要多與孩子溝通，傾聽孩子內(nèi)心的聲音，做孩子的朋友，用尊重、協(xié)商的方式與孩子交流，而不是一味地嘮叨。如果孩子愿意與家長交流，遇到的問題就能得到妥善解決。

 

　　多鼓勵(lì)孩子：家長要多鼓勵(lì)孩子，增強(qiáng)孩子的自信心，讓孩子對學(xué)習(xí)沒有畏難情緒。根據(jù)孩子的興趣點(diǎn)，引導(dǎo)孩子快樂地投入到學(xué)習(xí)中。

 

　　提供上進(jìn)環(huán)境：家長要為孩子提供一個(gè)積極上進(jìn)的環(huán)境，引導(dǎo)孩子保持上進(jìn)的心態(tài)，這樣孩子就能自己尋找解決問題的方法，即便家長在具體學(xué)習(xí)內(nèi)容上給不了太多幫助。