初一學(xué)生在學(xué)習(xí)方法、習(xí)慣、心態(tài)及外部環(huán)境四個(gè)方面的逆襲策略，強(qiáng)調(diào)預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)的重要性，提出整理錯(cuò)題本和建立知識(shí)框架的有效性，建議家長(zhǎng)通過(guò)正確引導(dǎo)減輕孩子壓力并減少電子產(chǎn)品干擾，從而提升學(xué)習(xí)效率和成績(jī)。

 

　　一、學(xué)習(xí)方法方面

 

　�。ㄒ唬╊A(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)

 

　　預(yù)習(xí)：預(yù)習(xí)能讓學(xué)生在課程學(xué)習(xí)中更好地跟上老師的節(jié)奏，提高聽(tīng)課和做練習(xí)的效率，同時(shí)提升自學(xué)能力，為日后獨(dú)立學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。例如，在預(yù)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)，可以先瀏覽教材內(nèi)容，嘗試?yán)斫飧拍睿�做一些�?jiǎn)單的預(yù)習(xí)習(xí)題，標(biāo)記出不理解的地方，以便在課堂上重點(diǎn)關(guān)注。預(yù)習(xí)是提高學(xué)習(xí)效果的重要環(huán)節(jié)，對(duì)初一成績(jī)不佳想要逆襲的學(xué)生來(lái)說(shuō)非常關(guān)鍵。

 

　　復(fù)習(xí)：課后復(fù)習(xí)能夠鞏固老師在課堂上所講的知識(shí)點(diǎn)以及自己記錄的筆記，加深對(duì)知識(shí)的記憶�？梢悦刻彀才乓欢〞r(shí)間復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容，周末對(duì)本周知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)回顧，梳理知識(shí)框架，找出知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系和規(guī)律。例如復(fù)習(xí)英語(yǔ)單詞和語(yǔ)法時(shí)，可以通過(guò)背誦、默寫(xiě)、做練習(xí)題等方式進(jìn)行強(qiáng)化記憶。

 

　�。ǘ�）高效聽(tīng)課

 

　　課上40分鐘的學(xué)習(xí)效果往往抵得過(guò)課后2小時(shí)的自學(xué)。學(xué)生聽(tīng)課要保持高度集中的注意力，眼神跟隨老師，關(guān)注老師對(duì)題目的分析、解答過(guò)程，所用的知識(shí)點(diǎn)和方法，以及問(wèn)題的引申和變化。不要只顧著抄筆記而忽略了理解，應(yīng)該先理解知識(shí)內(nèi)容，之后再記錄重點(diǎn)內(nèi)容。比如在數(shù)學(xué)課堂上，理解老師解題的思路和邏輯比單純抄下答案更為重要，因?yàn)橐粋�(gè)知識(shí)點(diǎn)可以變化出很多習(xí)題，掌握知識(shí)點(diǎn)才是關(guān)鍵所在。

 

　�。ㄈ�）整理錯(cuò)題

 

　　準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本，將每次考試做錯(cuò)的題目抄錄上去，這會(huì)讓學(xué)生對(duì)錯(cuò)誤的記憶更加深刻。每次考試前查看錯(cuò)題本，因?yàn)榭荚嚱?jīng)常會(huì)涉及到容易出錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)。例如在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程中，對(duì)于因概念不清或者計(jì)算錯(cuò)誤而做錯(cuò)的題目，整理到錯(cuò)題本上，分析錯(cuò)誤原因，定期重做錯(cuò)題，直至完全掌握相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。

 

　　二、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面

 

　�。ㄒ唬┙�立知識(shí)框架

 

　　可以購(gòu)買(mǎi)活頁(yè)本，梳理初一及后續(xù)的知識(shí)點(diǎn)，構(gòu)建知識(shí)框架。這樣做方便日后查看知識(shí)點(diǎn)，有助于從整體上把握知識(shí)體系。例如在學(xué)習(xí)歷史、地理等學(xué)科時(shí)，將不同章節(jié)的知識(shí)點(diǎn)按照時(shí)間順序或者地域特點(diǎn)等方式構(gòu)建框架，能夠清晰地展現(xiàn)知識(shí)之間的邏輯關(guān)系，加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶。

 

　�。ǘ�）早讀背記考點(diǎn)

 

　　利用早讀時(shí)間背記考點(diǎn)是提高成績(jī)的有效方法。可以將各科經(jīng)�？嫉目键c(diǎn)列出，進(jìn)行背誦。例如使用《初中早早讀考點(diǎn)速記》這類口袋書(shū)，其每科都有考點(diǎn)，并且配有漫畫(huà)圖解，每頁(yè)知識(shí)點(diǎn)數(shù)量適中，方便記憶。長(zhǎng)期堅(jiān)持早讀背記考點(diǎn)，成績(jī)會(huì)有大幅提升。

 

　　三、心態(tài)與自我認(rèn)知方面

 

　�。ㄒ唬┟鞔_學(xué)習(xí)方向

 

　　成績(jī)不佳時(shí)要清楚自己的跛腿學(xué)科，花費(fèi)時(shí)間進(jìn)行補(bǔ)強(qiáng)。例如如果數(shù)學(xué)成績(jī)差，就要找出是哪部分知識(shí)薄弱，如代數(shù)部分還是幾何部分，然后有針對(duì)性地復(fù)習(xí)和練習(xí)�？梢悦恐艹槌鰧ｉT(mén)時(shí)間復(fù)習(xí)初一的薄弱學(xué)科知識(shí)，整理出不懂的問(wèn)題，向老師和同學(xué)請(qǐng)教，消除知識(shí)死角。

 

　�。ǘ�）樹(shù)立正確態(tài)度

 

　　要樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)是為了自己的未來(lái)，而非僅僅應(yīng)付考試。培養(yǎng)對(duì)知識(shí)的興趣和好奇心，積極參與課堂討論，主動(dòng)思考問(wèn)題。例如在學(xué)習(xí)語(yǔ)文時(shí)，積極參與課文的分析討論，分享自己的見(jiàn)解，激發(fā)對(duì)文學(xué)知識(shí)的探索欲望。

 

　　四、外部環(huán)境方面

 

　　（一）家長(zhǎng)的引導(dǎo)

 

　　減輕壓力：家長(zhǎng)要幫助孩子減輕學(xué)習(xí)壓力，多給予鼓勵(lì)，不要壓抑孩子的學(xué)習(xí)熱情。初一學(xué)習(xí)壓力增大，孩子在重壓下可能無(wú)法很好地投入學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)的鼓勵(lì)能讓孩子保持積極的學(xué)習(xí)心態(tài)。

 

　　不過(guò)分看重成績(jī)：分?jǐn)?shù)雖然能反映學(xué)習(xí)情況，但具有一定偶然性。當(dāng)孩子考試失利時(shí)，家長(zhǎng)不應(yīng)批評(píng)，而是安慰和鼓勵(lì)。因?yàn)楹⒆拥膶W(xué)習(xí)能力不能簡(jiǎn)單通過(guò)成績(jī)衡量，家長(zhǎng)要關(guān)注孩子學(xué)習(xí)過(guò)程中的努力和進(jìn)步。

 

　　幫助適應(yīng)學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變：初中學(xué)習(xí)方式與小學(xué)不同，家長(zhǎng)教育方式也要適當(dāng)改變。家長(zhǎng)要控制好教育的力度，避免給孩子過(guò)大壓力，幫助孩子順利從小學(xué)的學(xué)習(xí)模式過(guò)渡到初中模式。

 

　�。ǘ�）減少電子產(chǎn)品干擾

 

　　對(duì)于一些初一學(xué)生因沉迷手機(jī)（玩游戲、看小說(shuō)、刷視頻等）導(dǎo)致成績(jī)不好的情況，要減少手機(jī)等電子產(chǎn)品的使用。如果有學(xué)習(xí)需求，可以通過(guò)問(wèn)老師或同學(xué)來(lái)解決，而不是依賴手機(jī)查題。減少電子產(chǎn)品的干擾后，孩子的注意力會(huì)更集中，上進(jìn)心也會(huì)增強(qiáng)，有助于成績(jī)的提高。