高中數(shù)學(xué)，開始出現(xiàn)一道分水嶺，有的學(xué)生得心應(yīng)手，有的學(xué)生卻苦不堪言，抱怨題目難，下邊是小編為大伙整理的高中數(shù)學(xué)解析幾何學(xué)習(xí)，供大伙參考。

高中數(shù)學(xué)解析幾何的學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)一：首先，我先對解析幾何開展一定的分類，在題型上，填空題，選擇題還有應(yīng)用題。在內(nèi)容上，分為圓，橢圓，雙曲線，拋物線。各個曲線有不同的性質(zhì)。

學(xué)習(xí)二：圓是比較簡單的一種類型，它比較可用的一條性質(zhì)便是垂徑定理。用它能夠求很多題目的比較值，標(biāo)準方程與一般方程的轉(zhuǎn)化要熟悉，根據(jù)標(biāo)準方程能夠得出很多信息。

學(xué)習(xí)三：拋物線是比較簡單的，由于它只有一條準線，在使用方程的代換的過程中計算也比較簡單，他的概念性質(zhì)是經(jīng)常用到的，拋物線上的點到焦點的距離等于到準線的距離。光學(xué)性質(zhì)在拋物線上也可偶爾使用，能夠方便得出結(jié)論。

學(xué)習(xí)四：橢圓和雙曲線的性質(zhì)差不多，很多性質(zhì)也相似，往往差一個加減號，概念性質(zhì)也是要靈活運用的，直線方程與曲線方程的聯(lián)立代換是必須掌握的，光學(xué)性質(zhì)也可用于幫助方便解題。

學(xué)習(xí)五：選擇題和填空題上，能夠利用一些特殊值辦法，多用用概念性質(zhì)，結(jié)合余弦定理和正弦定理，不要一開始就用直線和曲線方程的聯(lián)立，計算量很大，不利于時間的采用。

學(xué)習(xí)六：在大題目上，首要小題能夠用概念性質(zhì)求，基本不用方程的聯(lián)立，而第二小題基本都靠方程聯(lián)立求解，假如有涉及到中點和直線斜率的地區(qū)，能夠利用點差法，方便計算。對于一些新的題型，不必害怕，辦法逃不出這幾種，當(dāng)計算量極大時，也不必擔(dān)憂，勇敢計算下去，可能到后期計算的結(jié)果會簡單許多。

數(shù)學(xué)147分學(xué)霸分享解析幾何的學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)一：首先是掌握一定的參數(shù)方程的知識和極坐標(biāo)方程的知識，參數(shù)方程可在x與y關(guān)系繁雜的狀況下比較好的表示方程，簡化后續(xù)運算，而極坐標(biāo)方程在一些拋物線方程中，能夠簡化運算過程。

學(xué)習(xí)二：其次是帶入特殊值，在證明問題中，一些特殊點往往非常重要，決定了成立于否，所以，恰當(dāng)?shù)貛�入一些特殊點，心里有個大致的結(jié)論后再去證明，會更有方向性，效率會。記牢一些特殊方程的基本特征，會在求解過程中省掉許多的麻煩，即使有些結(jié)論不能直接用，自身也了解是怎么證明得來的，就能解決問題了。

學(xué)習(xí)三：注重數(shù)形結(jié)合的思想，解析幾何，很顯然，解析是數(shù)字的，公式的，而幾何是圖形的，圖形一目了然，給人直觀的感受，而公式抽象，能準確的描述圖像的特征，結(jié)合之后一定會對解題有很大的幫助。并且解析幾何想比較別的題型的優(yōu)點在于，它能夠帶回試題中檢驗，假如算出答案后有時間，建議同學(xué)們花一兩分鐘檢驗一下你的答案，這樣也是有利于你對算出來的答案更有信心，準確率。

好了，關(guān)于高中數(shù)學(xué)解析幾何學(xué)習(xí)有哪些這個問題學(xué)好網(wǎng)陸林就為大家介紹到這里了，希望對你有所幫助，若還有更多疑問，可以點擊右下角咨詢哦！我曾經(jīng)也一味地以為，學(xué)習(xí)是痛苦的。在題海中，我無法自拔。在書堆中，我欲哭無淚。我只是拼命地寫著，拼命地記著，拼命地應(yīng)付考試，僅此而已。但現(xiàn)在，我告訴自己，學(xué)習(xí)是快樂的。在學(xué)習(xí)的花香中，我微笑著，我沉醉著。